Формирование личности ребенка с умственной отсталостью средствами ЛФК
презентация к уроку

Слайд 1

Выступление на педагогическом совете педагога-дефектолога Ивановой Л.Г. Тема: «Формирование личности ребенка с умственной отсталостью средствами ЛФК».

Слайд 2

Между телом и психикой человека, его сознанием существуют тесные связи.

Слайд 3

С помощью физических упражнений развиваются навыки концентрации, пластика, координация движений. Развивается и корректируется познавательная и эмоционально-личностная сферы психики ребенка.

Слайд 4

Стратегия на всестороннее гармоническое развитие личности ребенка с умственной отсталостью, в том числе и средствами ЛФК, направлены на решение комплекса таких задач как:

Слайд 5

- формирование у школьников представлений о собственном организме, - осмысление «схемы тела», - о гигиенических требованиях, - о возможностях человека, - воспитание культуры здоровья, - содействие воспитанию нравственных и волевых качеств, - развитию психических процессов и свойств личности , - обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам, - повышение физической и умственной работоспособности, - подготовка к трудовой деятельности.

Слайд 6

Правильная осанка не возникает сама по себе: как и любой двигательный навык, ее необходимо формировать с детства.

Слайд 7

Комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки

Слайд 8

Необходимое условие правильного развития, хорошего роста – умение правильно дышать.

Слайд 9

Включенные в занятия приемы релаксации способствуют восстановлению работоспособности.

Слайд 10

Упражнения выполняются детьми по показу, самостоятельно или с помощью учителя. Занятия проходят в дневное время, 1 раз в неделю ,длительность занятий 15-20 минут. Место проведения – спортивный зал. Оборудование: индивидуальные коврики, мешочки с песком, следы из картона, музыкальный носитель (плеер).

Слайд 11

Занятия лечебной физкультурой : 1. Помогают формировать у учащихся устойчивую мотивацию на здоровый образ жизни. 2. Дают школьникам знания о правильной осанке, значении и функциях позвоночника, о нормах и соблюдении ортопедического режима, об охране своего здоровья. 3. Формируют потребность и умения систематически самостоятельно заниматься лечебной гимнастикой, сознательно применяя ее с целью коррекции физического развития. 4.Содействуют воспитанию нравственных и волевых качеств, развитию психических процессов и свойств личности детей .

Слайд 12

Занятия ЛФК в рамках учебной программы содействуют цели : «Создание обогащенной коррекционно-развивающей образовательной среды школы, обеспечивающей доступность качественного образования детей с ОВЗ, необходимого для последующей социальной адаптации и интеграции в общество».