Игры и упражнения по формированию грамматического строя речи по теме "Домашние животные и их детёныши" у детей дошкольного возраста
статья на тему

Игры и упражнения по формированию грамматического строя речи по теме «Домашние животные и их детёныши»  у детей дошкольного возраста

«Один - много»

Цель: учить детей образовывать множественное число имен существительных от единственного  числа.

Оборудование: мяч.

Ход  игры.

Логопед называет животное в единственном числе и бросает мяч ребёнку. Ребёнок называет животное во множественном числе и возвращает мяч педагогу.

Пример:  собака - собаки, кошка - кошки,  кролик - кролики и так далее.

«Назови ласково»

Цель: учить детей образовывать существительные с уменьшительно - ласкательными суффиксами.

Оборудование: мяч.

Ход  игры.

Логопед называет  животное в единственном числе и бросает мяч ребёнку. Ребёнок называет животное «ласково» и возвращает мяч педагогу.

Пример: лошадь - лошадка, корова - коровка и так  далее.

«Моя, мой»

Цель: согласование местоимений с существительными.

Оборудование: картинки с  изображением домашних  животных.

Ход игры.

Логопед предлагает ребёнку выбрать среди разных картинок с изображениями домашних животных только те картинки, про которые можно сказать «мой …», «моя ...».

    Примеры.

Мой … кролик, жеребёнок, щенок и так далее.

Моя …    корова, коза, кошка, собака и так далее.

«Сосчитай животных»

Цель: согласование существительных с числительными.

Оборудование: картинки с изображением домашних животных.

Дети считают домашних животных.

Пример:  один кролик, два кролика, три кролика и так далее.

«Подбери признак»

Цель: согласование существительных с прилагательными.

Оборудование: картинки с изображением домашних животных.

Кролик (какой?) -     …...

Собака (какая?) - ….

Лошадь (какая?) - …..

«Чей, чья, чьё?»

Цель: образование притяжательных прилагательных.

Пример: голова (чья?) - лошадиная, хвост (чей?) - лошадиный, туловище (чьё?) - лошадиное и так далее.

«Кто чей детёныш?»

Оборудование: картинки с изображением домашних животных и их детёнышей.

Ход игры

Логопед предлагает ребёнку подобрать к картинке с изображением домашнего животного только ту  картинку, на которой изображен его детёныш.

Примеры.

У коровы - телёнок, у собаки - щенок, у  лошади  - жеребёнок  и так далее.