Методические рекомендации для учителей-логопедов по разработке и реализации коррекционно-развивающих программ
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Методические рекомендации для учителей-логопедов по разработке и реализации коррекционно-развивающих программ МБОУ «Партизанская СОШ им. П.П.Петрова» Выполнила: учитель-логопед I кв.категории Фёдорова О.Н. с.Партизанское, 2017 г.

Слайд 2

Рабочая программа учителя-логопеда – нормативный документ, определяющий содержание, объем, структуру логопедической работы, основывающийся на содержание коррекционной работы, заложенной в образовательную программу образовательного учреждения, и учитывающий психофизические особенности, особенности речевого развития учащихся, определенные в ходе логопедического обследования.

Слайд 3

Цель рабочей программы- устранение дефектов устной и письменной речи, способствующее успешной адаптации учебной деятельности и дальнейшей социализации учащихся.

Слайд 4

Задачи рабочей программы : 1) создать условия для формирования правильного звукопроизношения и закрепления его на словесном материале; 2) развивать артикуляционную моторику, фонематические процессы, грамматический строй речи; 3) обогащать и активизировать словарный запас, развивать коммуникативные навыки; 4) создать условия для коррекции и развития познавательной деятельности учащихся и общей координации движений, мелкой моторики.

Слайд 5

Рекомендации к содержанию рабочей программы: Титульный лист структурный элемент , представляющий первоначальные сведения о программе. Титульный лист включает : полное наименование образовательного учреждения (организации) (в соответствии с уставом); наименование «Рабочая программа учителя-логопеда Ф.И.О.»; гриф согласования (с указанием даты рассмотрения) и утверждения рабочей программы директором.

Слайд 6

Структура рабочей программы представлена следующими разделами: Целевой раздел программы включает в себя: Пояснительная записка; Сроки реализации рабочей программы; Цели и задачи программы; Характеристика речевого развития учащихся; Основные направления работы, принципы, методы. Ожидаемые результаты. Содержательный раздел программы включает в себя: Содержание логопедической работы; Тематическое планирование. Организационный раздел программы включает в себя: Структура реализации образовательного процесса: формы образовательной деятельности (подгрупповые, индивидуальные занятия, количество занятий); Условия реализации рабочей программы; УМК; Перечень учебно-методического обеспечения. Список используемой литературы.

Слайд 7

Успехов в работе!