УРОК С ПРИМЕНЕНИЕМ ПРОБЛЕМНО-ПОИСКОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ВО 2 КЛАССЕ ПО УСТНОЙ РЕЧИ ПО ТЕМЕ «МОЯ СЕМЬЯ»
план-конспект урока на тему

Цель урока:

ü показать значение семьи в жизни каждого человека, довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека;

ü узнать (биографию) историю семьи, о членах семьи, об их интересах, профессиях, о домашних делах взрослых и детей

Цель урока:

ü показать значение семьи в жизни каждого человека, довести до сознания детей, что семья – это самое дорогое, самое близкое, что есть у человека;

ü узнать (биографию) историю семьи, о членах семьи, об их интересах, профессиях, о домашних делах взрослых и детей

Задачи урока:

Образовательные:

ü познакомить с понятиями: «семья», «члены семьи», «родственники»;

ü способствовать формированию понимания значимости семьи, уважительного отношения детей к родителям, родителей к  детям;

ü развивать кругозор  путем изучения  жизненного пути старших членов семьи.

ü учить точности формулирования вопроса.

Коррекционные:

ü научить практическому применению знаний, полученных на уроке;

ü развивать речь, внимание, мышление, память;

ü формировать у обучающегося чувство ответственности и заботы за семью.

Воспитательные:

ü воспитывать уважение к труду; 

ü развивать умения слушать и слышать других, уважение к мнению взрослых;

ü воспитывать любовь и уважение к своей семье;

ü воспитывать доброе, внимательное, чуткое отношение к окружающему миру;

ü учить поддерживать и продолжать семейные традиции;

ü способствовать объединению детей, их родителей  на основе общих интересов.

Задачи урока: создать условия для развития:

1. Предметных компетенций: посредством формирования  понимания значимости семьи, уважительного отношения детей к родителям, родителей к  детям.

2. Общепредметных компетенций: владение логическими операциями (анализ, синтез, сравнение, обобщение)

3. Ключевых компетенций:

ü - информационных посредством развития умения использовать разные источники информации для решения поставленной цели;

ü - коммуникативных посредством развития умений диалогической речи через организацию работы с учителем;

ü - социально-трудовых посредством развития умения самостоятельно организовывать рабочее место;

ü - личностного самосовершенствования через проведение личностной рефлексии в рамках работы в группе.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: презентация, медиафайлы, индивидуальные тесты для компьютера.

Педагогические технологии, применяемые на уроке: проблемно-поисковых технологий обучения.