Рабочая программа для детей дошкольного возраста с РДА и УО
рабочая программа на тему

муниципальное бюджетное учреждение

«Центр  психолого – педагогической,  

медицинской  и социальной помощи Аксайского района»

индивидуальная программа

психолого педагогической помощи  

 для Ал

Рабочая программа учителя – дефектолога

Лавреновой Т.Н.

г. Аксай

Пояснительная записка.

Программа по формированию социально-личностных представлений и коммуникативных навыков  разработана для Ал 2011 года рождения. По заключению психиатра   у Ал  атипичный аутизм со снижением интеллекта до умственной отсталости лёгкой степени, выраженными нарушениями поведения. Системное недоразвитие речи.    По результатам наблюдения за ребёнком было выявлено, что Саша допускает телесный контакт, выполняет некоторые задания «рука в руке»,   но достаточно короткий промежуток времени. Затем продуктивному контакту мало доступен.

Программа разработана  на основе Программы воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью  (авторы Л.Б.Баряева, А.Зарин, О.П.Гаврилушкина, Н.Д. Соколов).

Для работы с Ал  взят раздел формирования представлений о себе и об окружающем мире.

Задачи коррекционно – развивающей работы:

-устанавливать эмоциональный контакт с ребёнком, включая его в совместную деятельность со взрослым;

- формировать навык взаимодействия «ребёнок – взрослый»;

- развивать интерес к окружающему миру;

- формировать у ребёнка первоначальные представления о себе, о ближайшем социальном окружении;

- формировать представления ребёнка о родственных отношениях в семье и о своей социальной роли;

- формировать  представления о частях собственного тела, их назначении, расположении, о собственных возможностях и умениях;

- формировать первоначальные представления о предметах быта, их назначении;

- развивать способность выражать своё настроение и потребности с помощью различных пантомимических, мимических и других средств.

Решение этих задач возможно при комплексном развитии познавательного интереса ребёнка, формировании интереса к занятиям.

Психолого – педагогическое обследование ребёнка проводится в начале, в середине (экспресс-диагностика) и в конце учебного года. По результатам диагностики возможно внесение изменений в программу.

Программа реализуется в течении девяти месяцев и при ежедневных упражнениях дома. Занятия проводятся 1 раз в неделю (30 занятий). Продолжительность одного занятия 25-30 минут.

Содержание программы

(1час в неделю, всего -30 занятий).

Календарно – тематическое планирование

Итого : 30 часов.

Список литературы

Л.Б.Баряева  Программа  воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью  –Санкт – КАРО - 2017 г..