Программа для детей дошкольного возраста по английскому языку для учащихся 6-7 лет.
рабочая программа по теме

   Программа для детей дошкольного возраста по английскому языку  «Привет, английский!»,  2 года обучения                                                                                 для учащихся 6-7 лет.  

                                                                                                                                                   Педагог дополнительного                                                                                         образования

                                Малахова Алевтина Александровна.

                                  Программа адаптирована, составлена на

                            основе образовательной программы

                                          «Иностранные языки для начальной школы»

                                               Автор Н.Д.Гальскова, М.: Просвещение, 1997г

Пояснительная записка 

  Раннее обучение иностранного языка – одно из приоритетных направлений в образовательной политике Российской Федерации. Введение раннего обучения иностранному языку обосновывается природной расположенностью детей к языкам и их эмоциональной готовностью к овладению ими. Изучая иностранные языки, школьник вместе с языком приобретает опыт общения с окружающим миром, другими людьми, происходит процесс социализации его личности. Шестилетний возраст – наиболее благоприятный для начала изучения иностранного языка. Как известно, каждый возрастной период характеризуется своим типом ведущей деятельности. Так, в шестилетнем возрасте происходит постепенная смена ведущей деятельности: переход от игровой деятельности к учебной. При этом игра сохраняет свою ведущую роль. Таким образом, образовательная программа под редакцией Н.Д.Гальсковой «Иностранные языки для началь- ной школы» была адаптирована.

   В процессе обучения иностранному языку играют важную роль следующие принципы:

1. Принцип дифференциации и интеграции.

Для каждого вида речевой деятельности (аудирования, говорения, чтения, письма) характерен свой набор упражнений. Так, например, научить ребёнка понимать иностранную речь на слух можно только в том случае, если ребята упражняются, во-первых, в слушании речи учителя: они слышат, что он говорит, и видят, как он говорит; во-вторых, в прослушивании звуковых заданий, где они только слышат, что говорят. Обучение начинается с устных форм, а чтение и письмо отодвигается на более позднее время.

   Интеграция осуществляется,  прежде всего, в том, что усвоение различных аспектов языка: его фонетики, грамматики, лексики – происходит не отдельно, а взаимосвязано, интегрировано.

2. Принцип воспитывающего обучения.

 Английский язык обладает большим воспитывающим, образовательным и развивающим потенциалом и поэтому может внести свой вклад в развитие личности ребёнка.

3. Принцип сознательности и активности.

У подавляющего большинства детей на начальном обучении присутствует высокая мотивация, интерес к языку. Интерес зависит от успехов в усвоении языка. Однако успехи зависят от активности во всех видах деятельности.

4. Принцип наглядности.

Очень важен и актуален в изучении иностранного языка детьми младшего возраста.

Цели раннего обучения иностранному языку.

- способствовать более раннему приобщению дошкольников к новому для них языковому пространству в том возрасте, когда дети ещё не испытывают психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;

- формировать у детей готовность к общению на иностранном языке и положительного настроя к дальнейшему его изучению;

- формировать элементарные коммуникативные умения четырёх видов речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо) с учётом речевых возможностей и потребностей детей;

- ознакомить детей с миром зарубежных сверстников, с зарубежным песенным, стихотворным и сказочным фольклором.

Требования к уровню владения иностранным языком

Тематический план первого года занятий

  Программа рассчитана на детей 6-7 лет.

На реализацию данной программы отводится по 72 часа на каждый год обучения.

Содержание программы первого года обучения

1. Давайте познакомимся.

Имя, Имена друзей. Имена сказочных героев. Любимые сказочные герои. Друг, Возраст. Название стран (Великобритания, Америка, Россия, Африка) Цвета. Мальчик и девочка.

2. Семья.

Члены семьи. Имена. Возраст. Как дела. Как поживаете. Интервью. Знакомство с алфавитом. Знакомство со звуками. Семья друга. Семья сказочного героя.

3. Игрушки.

Любимые игрушки. Игрушки девочек. Игрушки мальчиков. Счёт. Предметы. Игры. Цвета. Буквы и звуки.

Тематический план второго года обучения

Содержание программы второго года обучения

1. Кем ты хочешь стать

Доктор мужчина. Доктор женщина. Учитель. Ученик. Ученица. Рабочий. Фермер. Инженер. Шофёр. Летчик. Космонавт.

2. Давайте поиграем

Множественное число существительных. Прятки. Салки. Классики.

3. Какие у тебя игрушки.

Цвета. Формы. Параметры.

4. Где твои игрушки.

Животные. Зоопарк. Грамматические структуры.

5. Игры и спорт

Баскетбол, волейбол. Футбол, теннис. Спортивная площадка. Стадион

6. Сказки.

Инсценирование.

Литература для детей и родителей:

1. Раздаточный материал по учебным ситуациям.
2. Аудиозаписи с песнями, текстами.
3. Диски: «Моя первая английская азбука»

                  «Иностранный язык для детей»

        «Лунтик. Английский для детей.»

        «Правильный английский без скучных правил»

4. Касса букв и буквосочетаний.

5. Рассказы в картинках. М. И. Дубровин

6. Английский для начинающих волшебников. В. А. Агафонов

7. Child s First Dictionary. A Sunbird Book.

 8. Путешествие в английский язык. Пропись – раскраска.

Литература для педагога:

1. Тестовые задания по выявлению уровня готовности детей шестилетнего возраста к овладению иностранной культуры. Е.Ю.Емельянова, В.П.Кузовлёв.

2. Сценарии для внеклассных мероприятий (М.З.Биболетова, Н.В.Добрынина – приложение к учебнику «Английский язык для маленьких)

3. Методическое пособие. Начальная школа. Теория и практика обучения иностранному языку. Н.Д.Гальскова., З.Н.Никитенко.

4. Английский язык для детей. Газета.

5. Методическая мозаика. Приложение к журналу «Иностранные языки в школе»

6.Занимательный английский  для детей. Сказки, загадки, увлекательные истории. В. Г. Кулиш.

8. Секреты английских звуков. Н. К. Малышева

9. Сборник песен для начальной школы.