Конспект урока по математике на тему "Неправильные дроби".
план-конспект урока (5 класс) на тему

Тема: Неправильные дроби. 27.01 2016.

Цель: сформировать понятие неправильной дроби.

Задачи:

- создать условия для формирования понятия неправильной дроби;

- коррекция памяти, мышления, внимания. Развитие речи.

- воспитание аккуратности, развитие коммуникативных навыков.

Ход урока.

1. Оргмомент. Приветствие. Создание благоприятной обстановки на уроке.

Какое у нас сейчас время года. Зима- это чистое, светлое время, вся земля покрыта белым снегом, мороз бодрит, не дает скучать, давайте же улыбнемся друг другу и с этим добрым и бодрым настроением начнем наш урок.

2. Повторение пройденного. Постановка проблемной ситуации. К Денису пришли в гости 3 друга, а у него оказался всего 1 апельсин. Как же ему не обидеть своих друзей и всех угостить. Нужно разрезать апельсин на 4 равные части. И какая же часть достанется каждому (1/4).

(Перед решением задачи информация о пользе цитрусовых фруктов и необходимости их употребления в пищу).

Мы с вами уже знакомы с понятием дроби. Давайте вспомним, в результате какого математического действия получается дробь (деления). А что мы можем делить на части ( число, предмет).

Давайте вспомним, как читаются дроби. На доске…

Как называется число под дробной чертой? Что оно обозначает?

Как называется число над дробной чертой? Что оно обозначает?

Правильная дробь (часть)- числитель меньше, чем знаменатель.

3. Сообщение нового материала.

Дробь равная 1.

На доске вывешиваются дроби =1.

Как получить дробь, больше 1. Надо разделить  2 одинаковых предмета например на 4 части и взять всего 5 частей.

Получится дробь 5/4. Разделили на 4 части, а взяли 5. Это не правильно. Дробь называется неправильной.

Вывесить карточки с правильными дробями и с неправильными.

Прочитать правило в учебнике с.123.

Затем карточки с дробями вперемешку, необходимо в одну колонку выписать правильные дроби, в другую неправильные.

Проговорить правило. Какая дробь называется неправильной.

4. Физкультминутка. Игра на внимание (птицы, рыбы, звери).
5. Индивидуальные задания. Раскрасить ту часть снежинок, какая дробь указана на задании. Подписать и сдать задания.
6. Пока мы с вами раскрашивали снежинки злой волшебник поломал снеговика. Давайте ему поможем. Этот волшебник боится только тех, кто хорошо считает. Вспомним предыдущие  наши темы и потренируемся в правилах сложения и вычитании двух и трехзначных чисел.
7. В конце урока игра « Устный счет».
8. Домашнее задание.
9.  Подведение итогов. Выставление оценок.