Педагогический проект "Формирование гуманного отношения к природе через ознакомление с художественной литературой"
проект на тему

Этапы проекта:

Диагностика
Протокол
диагностики
Диагностика уровня развития представлений о гуманном отношении детей седьмого года жизни к природе, через ознакомление с произведениями писателей - натуралистов
Актуальность проекта

1.Недостаточный уровень знаний и представлений о природе у дошкольников не обеспечивает осознанное отношение к ней.
2. Педагоги и родители недостаточно уделяют внимания чтению произведений писателей-натуралистов.
Предполагаемые результаты:

-
повысится компетентность педагогов в вопросах формирования гуманного отношения дошкольников к природе через использование произведений художественной литературы писателей-натуралистов ;
- на 10% повысится уровень знаний и представлений о природе у дошкольников, что обеспечит осознанное отношение к ней, дети станут более внимательно и бережно относиться к живому миру природы;
-75% родителей проявят заинтересованность к литературным произведениям и примут активное участие в реализации проекта.

План работы в
образовательном
процессе
ПЛАН
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
Педагогический проект

«
Формирование гуманного отношения
к природе через ознакомление с художественной литературой
»

 

Проект подготовила:
Ишметова
В.М.
Задачи проекта
:

Расширять и обогащать знания детей о природе через внедрение учебно-дидактического комплекса «
Мы-друзья
природы»
Способствовать воспитанию у детей гуманного отношения к природе через ознакомление с произведениями М. Пришвина, В. Бианки, Е.
Чарушина
.
Повысить компетентность педагогов и заинтересованность родителей в использовании художественной литературы для воспитания осознанно правильного отношения к природе.
Цель проекта:

формировать гуманное отношение к природе через ознакомление с художественной литературой

 
Методы работы
Формы работы
Консультации
Фотоальбом
Лесная
газета
Конспекты
Е.Чарушин
В.Бианки
М.
Пришвин
Буклеты
Викторина
Анкета
Красная
Книга
Рабочая
тетрадь