Программа детского оздоровительного лагеря «Радуга» «Хочу быть здоровым!"
проект на тему

Муниципальное Казенное Специальное (Коррекционное) Образовательное

Учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа VIIIвида №75»

Авторский коллектив:

Заместитель директора  по воспитательной работе – Исхакова Т.А.

Педагог-дефектолог – Назарова А.А.

Ижевск, 2014 г

Информационная карта проекта

«Забота о здоровье детей – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостен, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

В.А. Сухомлинский

Пояснительная записка

Сегодня уровень здоровья учащихся, как в России, так и в Удмуртии находится на критической отметке. Серьезная нагрузка в школе, неблагоприятная экологическая обстановка,  экономические и социальные трудности – все эти проблемы атакуют ребенка в течении учебного года. Наблюдаются тенденции снижения здоровья детей и нашего города. Ситуация состояния здоровья детей и подростков приобретает настолько острый характер, что о ней заговорили не только врачи, но и педагоги. По данным Министерства здравоохранения и социального развития РФ и Госкомэпиднадзора лишь 10-14% детей практически здоровы.  Не допустить дальнейшего ухудшения здоровья обучающихся – вот основная задача.

   Проблемы сохранения здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни, создание условий, направленных на укрепление здоровья физического и психического очень актуально сегодня.  Очень важно научить детей правильно отдыхать и восстанавливать свое здоровье. Правильно организованный летний отдых учащихся способствует решению этих проблем.

    Школьный оздоровительный лагерь выполняет главную миссию – оздоровление и воспитание детей. Детям предоставляются возможности для содержательного отдыха, снятия накопившихся физических, эмоциальных нагрузок. Создается атмосфера психологического комфорта.

   Значимость  летнего лагеря в дни оздоровления и воспитания детей, удовлетворение детских интересов и расширения их кругозора невозможно переоценить. Известно, что каждому ребенку нужен полноценный отдых, ведь от этого зависит его учеба, жизнедеятельность, здоровье. Что бы хорошо отдохнуть, набраться сил, укрепить свое здоровье, психо-эмоциональное состояние разработана программа «Хочу быть здоровым!»

   Разработка данной программы, организация летнего отдыха и оздоровления была вызвана:

• Повышением спроса родителей и детей на правильно организованный летний отдых школьников
• Модернизацией старых форм работы по оздоровлению обучающихся и внедрением новых активных форм

Программа «Хочу быть здоровым!» интегрирует работу специалистов разного профиля – учителей, воспитателей, педагога – психолога, социального педагога, медицинских работников и наиболее полно отражает основные направления работы СКОУ  VIII вида, направленных на формирование, сохранение, укрепление и развитие здоровья детей.

      Цель: Создание здоровьесберегающей  среды для полноценного отдыха и оздоровления детей.

    Задачи:

• Обеспечение комплекса мероприятий, направленных на организацию профилактического, оздоровительного, развлекательного режима лагеря.
• Формирование у детей общей культуры и навыков здорового образа жизни.
• Способствовать приобретению умений и практических навыков для самостоятельной жизни.

Актуальность данной программы обусловлена приоритетным направлением государственной политики в области образования на сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Участники проекта

• Смена лагеря проводится для обучающихся школы.  Это дети обучающиеся в классах с умеренной умственной отсталостью   1, 3, 4, 9 –ых классов в возрасте от 8-16 лет. Комплектуются отряды детей по 10-12 человек. Общее количество 20 человек.

Этапы реализации программы:

1.Подготовительный этап  (март-апрель)

• Подбор кадров
• Подготовка методических материалов
• Разработка документации
• Подготовка материально-технической базы
• Проведение семинара

2. Организационный этап  (май)

• Формирование  отрядов
• Ознакомление с режимом работы лагеря и его правилами
• Оформление игровых комнат, уголков
• Оформление фойе школы

3.Основной этап  (июнь)

• Реализация программы

Участники лагеря:

• Познают, отдыхают, трудятся, творят, играют.
• Участвуют в подготовке мероприятий
• Укрепляют здоровье
• Развивают творческие способности, коммуникативные навыки

• 4. Заключительный этап

• Закрытие смены
• Подведение итогов
• Обобщение итогов деятельности
• Выпуск фотодневника

Кадровое обеспечение

• Заместитель директора по ВР
• Начальник лагеря
• Педагоги-воспитатели
• Музыкальный руководитель
• Учитель физкультуры ЛФК
• Руководители кружков
• Библиотекарь
• Медицинские работники
• Педагог-организатор

Координационно – педагогический компонент в работе

по программе «Хочу быть здоровым!»

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Радуга»

Материально- техническое обеспечение

В школе созданы необходимые условия для организации лагерной смены

• Оборудованные игровые комнаты для каждой возрастной группы
• Спортивный зал
• Игровая площадка
• Пищеблок
• Медпункт
• Игровые с ТСО
• Видеосалон
• Творческая мастерская
• Сенсорная комната
• Зал ритмики и ЛФК

Ожидаемый результат

Школьная оздоровительная смена при условии выполнении программы предполагает в первую очередь улучшить здоровье воспитанников и получить следующие результаты:

• Повышение мотивации на развитие творческой и трудовой активности посредством привлечения детей к участию в различных видах деятельности
• Социализация и адаптация детей  в обществе и окружающей среде
• Улучшение состояния  здоровья (прибавка в весе, росте, укрепление здоровья)
• Использование возможностей медицинской, психологической службы в пропаганде здоровья

Методы оценки программы

К показателям достижений целей и задач могут быть отнесены следующие показатели:

• Улучшение здоровья воспитанников, снижение количества детей с хроническими заболеваниями
• Повышения уровня социальной адаптации, развитие потребности в самореализации в общественно-полезном труде, различных видах деятельности.
• Формирование культуры труда и отдыха, развитие навыков, коммуникативного взаимодействия с окружающим миром.

Косвенными показателями эффективности реализации проекта служат: впечатления участников  в массовых мероприятиях, их количество и качество проведения.

Смета расходов