внеклассное занятие
план-конспект урока на тему

Министерство образования и науки Хабаровского края

Краевое государственное казённое специальное (коррекционное)образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIIIвида №3»

Внеклассное занятие

« Права и обязанности детей»

Составила:

учитель начальных классов

Тютимова И.А.

Г. Комсомольск – на – Амуре

2014 – 2015 уч.г.

Цель:

 Сформировать у учеников представления об их правах и обязанностях.

Задачи: 
1. Познакомить  с понятиями «права» и «обязанности». 
2. Формировать представления о правах и обязанностях детей. 

3. Воспитывать основы правовой культуры детей. 

Оборудование:

• Мультимедиа;
• Картинки;
• Таблички;
• Шаблоны – настроение;
• Карточки.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Вы готовы поработать? (Да!)

Вы готовы отвечать? (Да!)

Вы готовы, если надо,

Что-то вспомнить и узнать? (Да!)

Ну а главное – готовы

Вы сегодня рассуждать? (Да!)

2. Сообщение темы урока

Сценка (разыгрывают учащиеся класса)

Ведущий:

 После уроков ребята решили поиграть.
Артем: 

Давайте поиграем в войну!

Алеша: 

Вот здорово! Я буду командиром. А ты будешь, Артем, милиционером. А ты, Оля, будешь бандитом.

Оля: 

А я не хочу.
Артем: 

Чего не хочешь?

Оля: 

Играть в войну.
Влад: 

Как это ты не хочешь? Все будут – а она нет. Будешь!

Оля: 

Я не хочу.
Артем:

 Захочешь.

Оля: 

Что же вы меня заставите? А разве вы имеете на это право? Вы на это право не имеете!

Ведущий: 

- Давайте, ребята, разберемся. Кто прав? Кто не прав?
- Давайте поговорим. Как поступил Артем и Влад? Почему они не правы? Права ли Оля?


Учитель: Может, кто-то догадался о теме нашего разговора? (Заслушиваются предположения детей)

Слайд 1.

Тема нашего разговора  - «Права и обязанности детей».  Сегодня мы поговорим о ваших правах и обязанностях, попробуем разобраться в тех ситуациях, которые встречаются в жизни. 

3. Знакомство с основными документами, защищающими права ребенка.

- Кто из вас знает основные документы,  которые защищают права ребенка?    

( Конституция страны, Конвенция прав ребенка, Декларация прав ребенка).

Слайд 2.

Конституция – основной закон государства, в котором записаны все права гражданина страны.

Декларация прав ребенка – включает основные принципы обеспечения защиты и благосостояния детей.

- Однако декларация имеет лишь рекомендательный характер и  ее нормы не обязательны для исполнения.

Другое дело – конвенция о правах ребенка. Это договор, который должен неукоснительно исполняться.

Конвенция о правах ребенка – международный документ, в котором определены права детей на образование, пользование достижениями культуры, правом на отдых и досуг, оказание других услуг детям.

- Но для школьников существует и другой документ, который должны соблюдать как взрослые, так и дети. Как он называется? (устав школы)

Устав школы – права и обязанности всех участников образовательного процесса ( администрации школы, учащихся, их родителей, педагогов).

Он находится в вестибюле школы.

4. Знакомство основными прав и обязанностями ребенка.

Слайд 3.

Права – это правила , по которым живут люди.

Обязанности – то, что подлежит выполнению.

- На что имеет право каждый ребенок?

Слайд 4. (по щелчку)

• Каждый ребёнок имеет право на гражданство, с самого рождения он является гражданином страны, в которой живёт. Каждый ребёнок в нашей стране является россиянином, гражданином России. Это подтверждает первый документ  - свидетельство о рождении.

- Кто из вас является гражданином России? Поднимите руки

          Каждый гражданин обязан любить свою родину, участвовать в жизни своей страны, вставать на её защиту, если ей грозит опасность, быть честным, справедливым, смелым, мужественным. Вы должны гордиться теми людьми, которые отстояли свободу нашей Родины в кровопролитной войне, помнить, что это они сделали для вас.

• Важнейшее право, которое имеют все люди на планете - это право на жизнь.

• Каждый ребёнок имеет право знать своих родителей, право на их заботу. Родители по закону несут ответственность за ребёнка, управляют и руководят ребёнком.

- Расскажите, как о вас заботятся родители.

        А ребёнок обязан уважительно относиться к ним, проявлять почтение.

 Каждый ребёнок имеет право жить в благополучной, дружной семье. Хорошо, когда детей окружают папа, мама, бабушки, дедушки, прабабушки, прадедушки.

• Каждый ребёнок имеет  право на жильё и его неприкосновенность. 

- Поднимите руки те, у кого есть жилье?

• Дети имеют право на образование.  Каждый ребёнок должен иметь возможность учиться, чтобы раскрывать свои таланты, умственные и физические способности. Ученики обязаны хорошо учиться, выполнять правила поведения в школе, соблюдать устав школы

• У каждого ребёнка есть право на охрану здоровья и бесплатное медицинское обслуживание.

-Кому из вас хоть раз приходилось обращаться к доктору?

-Здоровье – главная ценность человека. А вы обязаны заботиться о своём здоровье: заниматься спортом,  соблюдать правила безопасности, правильно питаться, соблюдать режим дня.

• Ещё одно, очень нужное право, которое имеют все люди на планете - это право на отдых.

- Но мы не должны забывать, что у нас есть  обязанности, которые мы должны выполнять. Все дети обязательно помогают дома родителям.

-Какие обязанности по дому выполняете вы? (ответы детей)

5. Физ минутка.

6.   Закрепление, полученных знаний.

Учитель: Я предлагаю вам посмотрите мультфильмы и сказать, о каком праве каждого ребенка и человека идет речь

• «Кошкин дом» - право на достойную жизнь.
•  «Золушка» - право на отдых.
• «Кот Леопольд» - право на безопасные условия жизни.
• «Теремок» -   право на жильё и его неприкосновенность. 

Игра «Разрешается – запрещается»

Для детей эти права изображены на знаках – разрешающих или запрещающих (они похожи на дорожные знаки)

Учитель: Предлагаю вам сыграть в игру «Разрешается – запрещается». Сейчас мои помощники будут рассказывать вам о каком-то праве, а вы, ребята, будете находить соответствующий знак, располагать его в нужную колонку и отвечать: разрешается или запрещается.

Посмотри на этот знак:
Человек поднял флаг.
Слушать мнение ребенка (разрешается).

Вот в углу стоит мальчонка,
Плачет, надрывается.
Бить, наказывать ребенка
Строго (запрещается)

С мамой дети должны жить,
Ей цветы всегда дарить – 
Это (разрешается).

Эта грань обозначает:
Мать с ребенком разлучают.
Это (запрещается).

Рисовать и петь учиться,
Если заболел – лечиться,
Это – (разрешается).

Этот трудится ребенок,
Мало у него силенок,
Ноги подгибаются.
В детстве тяжкая работа (запрещается).

Вместе дружно в мире жить, 
с разными детьми дружить –
Это (разрешается).

Этот слабый горбит спину,
Перед сильным преклоняется.
Быть рабом у господина
Строго (запрещается).

Учитель: Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием – назвали все права, о которых мы сегодня говорили.

Игра «Юридическая консультация».
            Ребята, когда нарушаются наши права, мы обращаемся за консультацией к юристу.

Консультация - это совет, разъяснение, а юристы - это люди, которые хорошо знают законы. Получив юридическую консультацию, мы сможем защитить себя от произвола и самоуправства.

               Давайте поиграем с вами в игру «Юридическая консультация». Представьте себе, что вы юристы, вы хорошо знаете права детей. И к вам за советом приходят литературные герои. Посмотрите на доску, подумайте, какие права ребенка нарушены и разъясните нашему герою его права. Только, пожалуйста, давая консультацию, начинайте со слов: «Каждый ребенок имеет право…»

 (Во время игры дети вытаскивают одну карточку и комментируют, какие права ребенка были нарушены в данном случае).

7. Итог занятия.

Учитель:

Кто считает, что он не зря провёл время на классном часе.

Выберите шаблон с вашим настроением после занятия. Объясните, почему у вас такое настроение?