Организация деятельности службы ранней помощи
методическая разработка по теме

Слайд 1

Слайд 2

Лекотека – это структурное подразделение, которое может осуществлять свою деятельность как автономно, так и в составе образовательных учреждений.

Слайд 3

« Леко » в переводе означает «игра, игрушка», « тека » - «хранилище». Лекотека представляет собой предметно-развивающую среду для выявления и коррекции особенностей развития детей с ограниченными возможностями здоровья в раннем возрасте.

Слайд 4

- психолого-педагогическая поддержка семьи; - обучение родителей эффективным способам общения с ребёнком, методам его воспитания и развития; - коррекция детско-родительского взаимодействия; - психокоррекция и психопрофилактика ; - формирование у ребёнка умений, необходимых для поступления в образовательное учреждение; - создание благоприятных условий для развития самостоятельности ребёнка. Лекотека выполняет следующие функции:

Слайд 5

Клиенты лекотеки Клиенты лекотеки – дети с нарушениями развития или выраженными психогенными расстройствами, а также члены их семей. Вид и природа нарушений развития ребёнка могут быть разными: двигательными, умственными, сенсорными, коммуникативными, эмоциональными, поведенческими или сочетанными. В основную группу Лекотеки включаются дети, не посещающие детский сад. А также, не охваченные специалистами.

Слайд 6

Штат лекотеки - руководитель структурного подразделения; - педагог-психолог; - учитель-дефектолог; - учитель-логопед; - социальный педагог; - специалист (педагог дополнительного образования); - медицинская сестра; Такой штат специалистов необходим для оказания Лекотекой услуги психолого-педагогического сопровождения 12 семьям, входящим в основную группу, а также пролонгированных и кратковременных консультаций другим семьям.

Слайд 7

Формы и содержание работы лекотеки Работа специалистов с семьями осуществляется в различных формах, которые подбираются в зависимости от потребностей семьи.

Слайд 8

- Первичная консультация. - Домашнее визирование. - Выдача родителям вопросников для обследования семьи и ребёнка. - Приглашение на первичный диагностический сеанс. - Проведение первичного диагностического сеанса. - Составление специалистом заключения , составление индивидуальной программы работы с ребёнком и семьёй. - Повторная консультация родителей: знакомство их с результатами обследования, обсуждение предполагаемого плана работы с семьёй, заключение договора о сотрудничестве. - Индивидуальные и групповые игровые сеансы. - Контрольное обследование в конце года. - Обсуждение с родителями мероприятий на летний период . последовательность взаимодействия с семьёй

Слайд 9

Зачисление в Лекотеку осуществляется приказом Учреждения, на основании заключения ПМПК. С родителями заключается договор сроком на 1 год с последующим продлением. Ребенок может быть отчислен из Лекотеки по ходатайству родителей, либо в связи с переводом в следующее образовательное учреждение Зачисление и отчисление ребёнка и семьи

Слайд 10

Рабочие материалы сотрудников подразделения включают основное содержание работы: с отдельным ребенком, группой детей, педагогом, родителями и др. Рабочие материалы педагогов-психологов и других специалистов, являются закрытой группой документов и могут предъявляться только профильным специалистам, работающим в психологической службе системы образования. Документация сотрудников лекотеки

Слайд 11

− Должностная инструкция − График работы на неделю − Расписание занятий (циклограмма работы) в течение недели − Годовой план работы − Программы, по которым осуществляется практическая работа − Индивидуальные программы развития ребёнка − Журнал учета проведенной работы − Журнал учета групповой работы − Аналитический отчет о работе за год (самоанализ) − Статистический отчет о работе за год − Список детей на сопровождении Перечень документов специалистов структурного подразделения

Слайд 12

Для того, чтобы Лекотека полноценно функционировала, ей необходимо место и специальное оснащение. Оснащение Лекотеки должно способствовать проявлению спонтанной познавательной и игровой активности ребенка, облегчать взаимодействие и общение ребенка со взрослым. РЕСУРСЫ

Слайд 13

Лучшая игрушка ребенка – это я Чаще всего метод специальных игровых технологий, важнее неких особых игровых средств. Тем не менее, можно говорить и об оптимальном игровом оснащении для Лекотеки , и о минимальном. Игровые средства и техническое оснащение

Слайд 14

Игровой сеанс – это основная форма индивидуальной работы педагога-психолога и других специалистов с ребенком и его родителем (преимущественно занимающимся воспитанием ребенка). На игровом сеансе могут также присутствовать другие члены семьи и лица, принимающие участие в воспитании ребенка. Игровой сеанс направлен на решение основных задач индивидуальной образовательной программы . Игровой сеанс Лекотеки

Слайд 15

- наблюдение за свободной игрой ребенка с целью оценки динамики психического развития и психологического состояния; - сопровождение свободной игры ребенка с целью решения задач индивидуально-ориентированной программы и др.; - наблюдение за совместной игрой ребенка и родителя, с целью обследования стратегий родительского поведения (образовательно-воспитательных компетенций) Структура игрового сеанса

Слайд 16

В оказании помощи ребёнку с нарушениями развития необходимы совместные усилия специалистов лекотеки и родителей. - родители получают полную информацию о перспективах развития ребёнка; - принимают участие при обсуждении индивидуально-ориентированной программы; - вовлекаются в процесс совместной продуктивной деятельности с ребёнком; - обучаются приёмам формирования в семье реабилитационных условий, обеспечивающих оптимальное развитие ребёнка. Обязательным является заключение с родителями договора на оказание услуг. Родители – полноправные участники реабилитационного процесса