Логопедическая служба школы VIII вида.
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Слайд 2

Цели и задачи работы: 1. Коррекция нарушений в развитии устной и письменной речи (чтения и письма) детей; 2. Своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении детьми (коррекционных) общеобразовательных программ; 3. Разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов и родителей обучающихся.

Слайд 3

Основные направления логопедической работы: -Развитие артикуляционной моторики и речевого дыхания; -Развитие звуковой стороны речи (коррекция дефектов произношения); -Постановка, автоматизация и дифференциация дефектных звуков; -Развитие фонематического слуха, анализа, синтеза, восприятия у учащихся; -Обогащение активного и пассивного словаря; -Формирование правильного лексико-грамматического строя речи; -Развитие коммуникативной функции речи, связной речи.

Слайд 4

Особенности логопедического сопровождения учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида

Слайд 6

Логопедическая работа осуществляется в более длительные сроки

Слайд 7

Весь процесс логопедической работы направлен на формирование мыслительных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения

Слайд 8

Планирование составляется таким образом, чтобы коррекционная работа осуществлялась над речевой системой в целом

Слайд 9

Использование разнообразной наглядности (схемы, муляжи, разрезная и магнитная азбука, игровые упражнения, технические средства обучения)

Слайд 10

Максимальное включение анализаторов (зрительное, слуховое, тактильное восприятие, кинестетические ощущения)

Слайд 11

Дифференцированный подход с учётом развития возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка

Слайд 12

Содержание логопедической работы должно находится в соответствии с программой обучения грамоте, изучения родного языка

Слайд 13

Необходимо проводить частую смену видов деятельности, переключать ребёнка с одной деятельности на другую

Слайд 14

Работа с учителями и воспитателями школы Тесный контакт с классными руководителями (индивидуальные контакты, открытые занятия, сообщения на методсовещаниях ) Включение детей- логопатов в проведение праздников, конкурсов (заучивание стихотворений, исполнение песен, участие в литературных постановках и танцевальных номерах) Использование воспитателями речевых игр на занятиях по самоподготовке и клубных часах Логопед принимает участие в педагогических советах

Слайд 15

Основная цель работы логопеда- радость свободного общения ребёнка с окружающим его миром