Конспект урока по развитию речи в школе VIII вида
план-конспект по теме
Данный конспект поможет учителю дефектологу подготовится к уроку по развитию речи в 4 классе специальной коррекционной школы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.15 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Поздняя осень».
Цель: формировать связную устную речь на основе ознакомления и наблюдения за сезонными изменениями в природе и жизни животных в этот период.
Задачи:
Образовательная: систематизировать знания учащихся об изменениях, которые происходят в живой и неживой природе поздней осенью; уточнить глагольные формы настоящего, прошедшего и будущего времени; уточнить понятие заморозки.
Развивающая: коррекция и развитие связной устной речи, активизация и обогащение словарного запаса учащихся, коррекция слухового внимания; формирование познавательных интересов; развитие умения чётко передавать свои мысли; формирование чёткости восприятия объекта путём узнавания отдельных хорошо известных учащимся его признаков при предъявлении их в формализованном виде; развитие умения сравнивать объекты на основе их существенных признаков, анализировать их сходства и различия; развивать отвлечённое мышление используя метод классификации предметов; развитие правильно распределять понятия по группам, а в речевом отчёте учить использовать ситуационные связи.
Воспитательная: воспитывать интерес к учебной деятельности, любознательность.
Ход урока.
Этапы урока | Содержание урока | Примечание |
| Игра «Повтори не ошибись». Сентябрь – октябрь – ноябрь, ноябрь – октябрь – сентябрь, октябрь – сентябрь – ноябрь, ноябрь – сентябрь – октябрь. | Дети повторяют. |
| - Что обозначают слова, которые вы повторяли? - Месяцы, какого времени года вы называли? - Сколько месяцев длится осень? - Назовите эти месяцы по порядку. - Какой сейчас осенний месяц? - Ноябрь – который по счёту осенний месяц? - Один ученик подходит к календарю природы и рассказывает о погоде по плану. Число Месяц Год День недели Облачность Температура воздуха Осадки Ветер Месяц заканчивается. Что можно сказать о температуре воздуха в ноябре? (в начале месяца, в середине, в конце) | Название месяцев. Осени. Три. Сентябрь, октябрь, ноябрь. Ноябрь. Третий. Дети проводят анализ температуры воздуха за прошедший месяц. Ответы детей. В начале месяца температура понижалась (похолодание) до -5, и со средины она стала повышаться(потепление), сейчас +5. |
| - Посмотрите, кто к нам пришёл на урок. Льёт дождь – холодный, точно лёд, Кружатся листья по полянам, И гуси длинным караваном Над лесом держат перелёт. - Интересно, про какое время года это стихотворение? - Верно. Что помогло вам догадаться, что это осень? - Назовите ещё раз осенние месяцы. - Вышел заяц в сентябре на улицу, а там…… На доску ставится иллюстрация с изображением ранней осени. - что он увидел? - Как называют осень в сентябре? – А какой месяц сменяет сентябрь? - Вышел заяц в октябре и был ослеплён яркими красками осени. На доске появляется иллюстрация с изображением золотой осени. - Почему? - Как можно назвать этот период осени? - Какой месяц идёт за золотой осенью? -Вышел заяц в ноябре и расстроился. На доске появляется иллюстрация с изображением поздней осени. - Почему он расстроился? (Зонт с каплями дождя и снежинками). - Что вы скажите о этой картинке? - Осень в ноябре называется поздней. - Осень бывает ранняя, золотая, поздняя. На улице ноябрь. О какой осени мы будем с вами говорить? | Заяц. Об осени. Листья опадают, птицы улетают в тёплые края. Сентябрь, октябрь, ноябрь Ответы детей. Ранняя. октябрь Золотая осень. ноябрь Дождь со снегом, и похолодало. Идут часто дожди, бывает снег, заморозки Поздней |
Словарная работа. 5 физкультминутка. | - Что можно сказать о дне и ночи. Две полоски: чёрная длинная, белая короткая. Картинка солнце. - Что можно сказать о солнце поздней осенью? А значит, температура воздуха понижается и однажды утром мы можем увидеть на земле замёрзшую воду – это начались заморозки. От какого слова образовались заморозки? Назовите слова, в которых встречается слово мороз. Эти слова называются – слова родственники. - осадки осенью. - Дождь, что делает? - давайте, изменим. Вчера дождь… (что делал?) - А какой ветер дует осенью? - Что умеет делать ветер? - Как говорят про ветер? Ветер…(что делал?) А вчера, а завтра… (Дерево без листвы) Что происходит с природой поздней осенью? Мы листочки осенние, Мы листочки осенние, На веточках сидели, Ветер дунул, полетели. Мы летели, мы летели И на землю тихо сели. Ветер снова набежал И листочки все поднял. Повертел их, покружил И на землю опустил. - Так какая у нас сейчас стоит осень? - ещё ноябрь называют – предзимье. -Как вы думаете, что обозначает это слово. - Предзимье – значит перед зимой. | День становится короче, а ночь длиннее. Солнце светит и греет, всё меньше. мороз Мороз, морозить, мороженое. Дождь и снег. Падает, барабанит, льёт….. Падал, барабанил, лил…… Сильный, холодный…. Дуть, выть, завывать, гудеть…. Дул, выл, завывал, гудел….. Все листья опали, и деревья стоят голые…. У детей в руках осенние листья. Поздняя осень Варианты детей. |
Однажды наш заяц забрёл на лесную опушку леса, а там старый ворон собрал всех лесных жителей и проверяет, готовы ли они к зиме. - А все ли животные будут зимовать в своём лесу? - Как мы называем птиц, которые улетают в тёплые края? - А кто из птиц остаётся зимовать? - Как мы этих птиц называем? - А что же будут делать звери? Составить рассказ по плану.
- А как же будет зимовать наш гость. | Нет. (птицы) Перелётные. Воробьи, вороны, синицы… Зимующими. Белка медведь, ёж, волк, лиса. Без запасов и без норки. | |
6.закрепление | -Заяц принёс вам задание. Выполните его. | Детям раздаются индивидуальные задания |
7.итог | О чём мы сегодня говорили на уроке? Какая бывает осень? Какая сейчас осень? Как по-другому называют позднюю осень? Вспомните, кто как к зиме готовится? | Ответы. Ранняя, золотая, поздняя. Поздняя. Предзимье. |
8.Выставление оценок | Зайцу у вас очень понравилось. Он говорит вам спасибо и спрашивает можно ли он ещё раз в гости придёт. |
Открытый урок по развитию речи на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности
«Поздняя осень»
Учитель: Круглова Н.Ю.
2009г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План-конспект урока матаматики в 5 классе школы VIII вида "Вычитание многозначных чисел".
Краткий план урока, на основе которого можно составить подробный план урока....
Конспект урока биологии в 8 классе школы VIII вида
Конспект комбинированного урока биологии по теме "Приматы" ознакомительного характера. В конспекте представлена информация об отдельных представителях Приматов с описанием их внешнего вида и образа жи...
![](/sites/default/files/pictures/2012/10/20/picture-128170-1350742577.jpg)
Конспект урока музыки для 3 класса школы VIII вида
конспект урова по теме "Шумовые ударные инструменты"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/29/picture-248910-1367212060.png)
Конспект урока СБО 6 класс коррекционной школы VIII вида. Тема: "Основные транспортные средства".
Конспект урока, презентация, раздаточный материал, приложение....
Конспект урока по СБО в коррекционной школе VIII вида по теме: «Железнодорожный транспорт. Виды. Назначения».
Комбинированный урок в 6 классе для детей со сложным дефектом развития с элементами практической работы с использованием ИКТ. Во время урока учащиеся не только знакомятся с видами железнодорожного тра...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/25/picture-407825-1485359712.jpg)
Творческая предметная неделя по предмету "Окружающий мир и развитие речи" . Для школ VIII вида (5-9 классы)
В предметной неделе приняли участие все учителя и обучающиеся школы VIII видаВ рамках недели были проведены уроки по развитию речи и окружающему миру, альтернативному чтению, ручному труду, мате...