откуда берутся грязнули
методическая разработка (5 класс) по теме

                  Тема: Откуда берутся грязнули.

                             Игра- путешествие

       Цель:  Коррекция недостатков неряшливости, неаккуратности;

                  приучение  качеств  опрятности, аккуратности, чистоте.

                                   План.

1. Организационный момент.

 Вводная беседа по теме.

Сегодня, ребята, мы отправимся в путешествие в город ЧИСТОТЫ и ПОРЯДКА. Приглашаю всех принять в нем участие, а также хорошенько подумать над тем, что вы услышите, увидите.

Наш автобус отправляется, садитесь поскорее все те, кто любит чистоту и порядок. Первая остановка – Станция «Грязнулька».

       Здесь живут люди, которые перестали следить за чистотой и порядком. Они перестали умываться, чистить зубы, следить за чистотой Своей комнаты. Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику, чтобы умыться.

     Ногти их «черным бархатом обшиты».Дети перестали чистить свою обувь, следить за одеждой, разучились пользоваться чистым носовым платком.

2. Анализ ситуации.

Самым странным человеком на станции Грязнулька считался мальчик, о котором мы сейчас прочитаем

                 «Жил на свете мальчик странный»  (читают дети)

 Целый день Ванюша ходит,

В доме чистоту наводит,

Если дверь кому откроет,

Потом руки долго моет.

Чуть в игрушки поиграет,

Руки с мылом отмывает.

Пыль повсюду вытирает,

Тряпку тщательно стирает.