Эссе "Учитель и ученик вместе растут"
материал

Эссе «Учитель и ученик растут вместе»

«Учитель и ученик растут вместе», так говорил великий китайский мудрец Конфуций. Что же это значит? Ведь несомненно учитель преобладает большими навыками, умениями, знаниями и жизненным опытом чем ученик. Также они относятся к разным поколениям и у низ разный социальный статус. Это то, что показывает их различие. А в чем же состоит их отличие? Только в том, что один – обучает, направляет, а другой – познает и учит? Нет. Как ни странно, позиция ученика является единой для них обоих. Не случайно известный советский физик говорит «Некоторые считают, что учитель обкрадывает своих учеников. А другие –что ученики обкрадывают учителя. Я считаю, что правы и те и другие, и участие в этом взаимном обкрадывании прекрасно».

«Учитель и ученик растут вместе». Что значит «растут»? Значит, не стоят на одном месте, постоянно развиваются, обогащают словарный запас, расширяют круг знаний, умений и навыков. Во время обучения ученик овладевает новыми знаниями под предводительством учителя. Формируется мировоззрение, формируются навыки, которые раньше у него не было. А как насчет учителя? Какие новые знания он получает? Чему он учится у ученика? Во-первых, он развивает свои знания о самом ученике: каждый новый ребенок – это новая личность со своими причудами, законами, скрытным талантом. Учителю следует их изучать, помогать раскрыться и показать не только окружающим, но и самому ученику. Вдохновить его правильно использовать свой потенциал. Во-вторых, учитель тоже учится чему-то новому, и самое главное – приобретает умение по-разному ладить с учениками, находя общий язык с каждым из них. Ведь с каждой личностью приходится говорить на том языке, который понятен только ему. Для этого учителю необходимо владеть различными приемами, чтобы найти особый ключ к сердцу каждого ребенка. Нужно постоянно улучшать это мастерство, потому что время не стоит на месте, и соответственно люди тоже.

Безусловно, учитель растет по мере роста ученика. В этом году  только начала работать, и чувствую как я начинаю вникать в процесс обучения и воспитания. После каждого урока или мероприятия я открываю для себя что-то новое. Я отметила для себя, что новое поколение требует новых подходов и технологий. Время быстротечно и стремительно. Школьники оеь изменились по сравнению с моими школьными годами.

Чему же еще я учусь у своих учеников? В первую очередь – сочувствию и сопереживанию. Бывают и времена, когда очень нелегко понять ребенка, в особенности, когда его поведение выходит за общепринятые рамки. Но после очередной беседы или разговора, начинаешь понимать, что во многом он оказывается прав. На все можно посмотреть с другой стороны и сделать выводы. Поступки ребенка зачастую зависит от многих факторов: трудное материальное положение семьи, потеря близких, а отсюда – преждевременное взросление и самостоятельность. У таких учеников –твердая жизненная позиция, упорство, усердие и мудрость. Вот уж и правда – мужественность в полном смысле этого слова! Значит и действительно у учеников есть чему научиться!

Каждый день моей школьной жизни проходит со скоростью света, ведь он без сомнения переполнен яркими, запоминающимися событиями. А как же иначе? Ведь я не только учитель, но и тот, кто направляет, указывает на верный путь учеников. Наставник, друг, который успокоит и поддержит в трудные времена.

Учитель и ученик взрослеют, растут, развиваются, совершенствуются, проходя вместе через трудности, препятствия учения. Затем ученик уходит от своего наставника в жизнь, чтобы исполнить мечту, которую, вероятно, поставил себе благодаря своему учителю. А учитель, уже более совершенный, профессионально зрелый человек, который накопил педагогический и жизненный опыт, принимает новых учеников, чтобы заново вместе пройти сложный и важный путь к знаниям. Как говорит римский философ Сенека « Обучая других, мы учимся сами».