Папка классного руководителя по воспитательной работе
учебно-методический материал на тему

Папка

по воспитательной работе

9  класса «А»

кл. рук.

 Полушина В.Н.

2016-2017 учебный год

Ф.И.О. классного руководителя   Полушина Валентина Николаевна

Дата рождения   02.04.1988 г.р.

Образование  высшее. Квалификация – преподаватель                                                                                                                                                                                                                                       иностранного языка

стаж работы: общий     5 лет

педагогический    5 лет

класс  9 «А»

проблема, над которой работает классный руководитель:   сплочение классного коллектива, воспитание творческой личности с активной жизненной позицией. Развитие личности через трудовую деятельность.  Формирование активной гражданской и патриотической личности

Структура плана воспитательной работы классного руководителя:

1. Положение о классном руководителе
2. Воспитательные цели и задачи
3. Расписание уроков класса
4. Психолого-педагогическая характеристика класса
5. Социальный паспорт класса
6. План мероприятий
7. Циклограмма классного руководителя
8. Сведения об учащихся
9. Сведения о занятости учащихся во внеурочное время
10.  Сведения об участии учеников в делах класса и школы
11. Сведения о здоровье учащихся. Сведения о питании
12.  Индивидуальная работа с учащимися (карты)
13.  Работа с детьми «группы риска»
14.  Взаимодействие с учителями – предметниками
15. Учет успеваемости и посещаемости
16.  Работа с родителями
17.  Список членов родительского комитета
18.  Тематика родительских собраний
19. Протоколы родительских собраний
20.  Листок учета посещений родительских собраний
21.  Методические разработки ко всем мероприятиям
22. Анализ проводимых мероприятий. Сведения об участии школьников в классных и школьных мероприятиях

ПОЛОЖЕНИЕ О КЛАССНОМ РУКОВОДИТЕЛЕ

Роль классного руководителя представляет собой управление ресурсами общеобразовательного учреждения и окружающей среды для реализации задач воспитания учащихся вверенного ему класса. Ответственность классного руководителя школы охватывает различные стороны жизнедеятельности воспитанников и может быть выражена в инвариантном и вариативном компонентах.

Инвариантный компонент деятельности классного руководителя включает:

1) обеспечение жизни и здоровья учащихся (контроль за посещаемостью школы учащимися класса; контроль причин пропусков; информированность о состоянии здоровья учащихся класса; ведение документации о заболеваемости учащихся; работа с листком здоровья в классном журнале; комплекс мер по охране и укреплению здоровья, разрабатываемый и реализуемый совместно с врачом и родителями; вовлечение учащихся в занятия физкультурной и спортивной деятельностью; охват учащихся горячим питанием; проведение инструктажей и ведение документации по технике безопасности),

2) обеспечение позитивных межличностных отношений между учащимися и между учащимися и учителями (информированность о межличностных взаимоотношениях в классе, о характере взаимоотношений между учащимися класса и учителями, ведущими занятия; проведение диагностики межличностных отношений; оперативное регулирование возникающих противоречий; определение задач оптимизации психологического климата в классе; выявление учащихся, имеющих проблемы в сфере межличностных отношений; привлечение специалистов психолого-педагогической службы для решения имеющихся проблем),

3) содействие освоению школьниками образовательных программ (информированность об особенностях содержания образования, предусмотренного учебным планом, о проблемах и перспективах реализации образовательной программы в ученическом классе; координация деятельности учителей - предметников и родителей; прогнозирование и мониторинг успеваемости; содействие в разработке и реализации индивидуальных траекторий образования; планирование и реализация работы с одаренными, с неуспевающими учащимися),

4) воспитание патриотических чувств, формирование опыта гражданско-правового поведения, развитие социальной компетентности учащихся (разработка годового цикла мероприятий, содействующих воспитанию патриотизма и гражданственности, расширяющих правовую и социальную компетенцию учащихся; содействие в формировании опыта гражданского поведения в процессе ученического самоуправления; поддержка в ученическом самоуправлении высоких эталонов; планомерное развитие ученического самоуправления на основе исходного состояния дел в классном коллективе; осуществление договорных начал во взаимодействии классного руководителя и учащихся).

Вариативный компонент деятельности классного руководителя:

5) программирование воспитательной работы с классом (комплексное изучение состояния, проблем и определение перспектив в воспитании, обучении и развитии учащихся класса; качественное и обоснованное целеполагание, программирование и планирование работы с классом; ведение отчетной документации; осуществление мониторинга эффективности собственной деятельности; организация участия учащихся в конкурсах и соревнованиях городского, областного и Всероссийского уровня в соответствии с профильной - системообразующей деятельностью класса),

6) профилактическая работа (определение учащихся, вызывающих наибольшее опасение как потенциальные нарушители дисциплины; разработка и реализация комплекса профилактических мер, согласованного с социальным педагогом, психологом, администрацией школы, родительским комитетом; привлечение к профилактическим мероприятиям широкого круга участников, возможностей различных организаций).

В качестве ресурсов обеспечивающих воспитание учащихся могут рассматриваться:

-  деятельность педагогов, педагогических коллективов, воспитательных организаций,

- программы воспитания, воспитательные технологии, методическое обеспечение воспитательной деятельности,

- сотрудничество с родителями учащихся, семьями школьников,

- СМИ, деятельность социальных организаций, учреждений культуры,

- социально значимая деятельность самих воспитанников, их общественная самоорганизация.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Цель:

создание условий  для развития нравственно-эстетической, творческой личности ученика на основе современных педагогических технологий

Задачи:

1. Создание в школе благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого ребёнка.
2. формирование активной гражданской и патриотической позиции;
3. развитие потребности к самореализации творческого потенциала, заложенного в личности;
4. привитие сознательного отношения к труду;
5. поддержание и укрепление школьных традиций.
6. привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно- нравственных ценностей.
7. Развитие школьного ученического самоуправления, активизация  деятельности детей.
8. создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников, пропаганды здорового образа жизни

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ КЛАССА

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА  КЛАССА

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ КЛАССА

1. Количество учащихся ____________ чел.

Количество девочек _______ чел.; мальчиков _________ чел.

2. Состав семей:

Единственные дети в семье (количество): ______________.

Имеют братьев и сестёр: ________________.

3. Национальный состав класса:

Национальность:                                Количество:

4. Состояние здоровья учащихся:

• Имеют хронические заболевания: ______________________________________________________________________________________________________________________
• Имеют инвалидность_________________________________________

5. Внешкольная деятельность учащихся:

• Обучаются в музыкальной школе: ________________;
• В спортивных секциях: ________________;
• В танцевальной студии: ________________;
• В художественной школе: ______________;
• Другие виды деятельности: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

ЦИКЛОГРАММА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Работа с учащимися

\

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩИХСЯ

СВЕДЕНИЯ О ЗАНЯТОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ

СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАСТИИ УЧЕНИКОВ В ДЕЛАХ КЛАССА И ШКОЛЫ

Мероприятия класса

Внутришкольные мероприятия

АКТИВ КЛАССА

СТАРОСТА_______________________________________________

____________________________________________________________

• Контроль посещаемости
• Контроль внешнего вида
• Участие в заседаниях Совета школы

УЧЕБНЫЙ СЕКТОР ________________________________________

____________________________________________________________

• Контроль успеваемости
•  Проверка  дневников и учебников
• Участие в организации и проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам

ТРУДОВОЙ СЕКТОР ______________________________________________

_____________________________________________________________________

• Составление графика дежурства по кабинету

• Организация и контроль уборки кабинета
• Организация и контроль генеральной уборки и уборки территории у школы

КУЛЬТМАССОВЫЙ СЕКТОР ________________________________ _____________________________________________________________

• Организация участия класса в проведении различных  школьных мероприятий
• Проведение классных мероприятий

СПОРТИВНЫЙ СЕКТОР ____________________________________ _____________________________________________________________________

• Подготовка и организация походов
• Организация соревнований по различным видам спорта
• Участие в организации и проведении общешкольных спортивных мероприятий

РЕДКОЛЛЕГИЯ КЛАССА ___________________________________ _____________________________________________________________________

• Подбор материалов для газеты
• Оформление классного уголка
• Организация участия в общешкольных художественных конкурсах

ИНФОРМАЦИЯ О ПИТАНИИ

Мониторинг питания 1 полугодие

Мониторинг питания 2 полугодие

ЛИСТОК ЗДОРОВЬЯ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ