"Жизнь дана на добрые дела"
классный час (7 класс) на тему

 «Жизнь дана на добрые дела»

Цель:  формировать нравственное качество личности – доброта.
Задачи:
•  расширить у учащихся значение понятия «добро» и «доброта»;
•  раскрыть нравственное содержание доброты;
•  повысить интерес к книге, использовать нравственный  потенциал книги;

•  показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты;
•  дать нравственную оценку добрым поступкам;
•  развивать у детей чувство товарищества и взаимопомощи.

Оборудование: 
компьютер, проектор, презентация в программе Point «Доброта в нас и вокруг нас»

Книги:

-  С. Лагерлёф «Путешествие Нильса с дикикми гусями»;

-  Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»;

-  Евгений Пермяк «Волшебные краски»;

- Сборник сказок «Волшебный мир». Песня «Доброта» сл. Н. Тулуповой, муз. И.  Лученко; 
Моцарт симфония 6, музыка ангелов1 часть; 
Тест «Добрый ли, я»

Пословицы о доброте
Библиотекарь:  - Ребята!  Сегодня у нас необычный классный час – мы его назовём урок доброты. Начало декабря традиционно отмечается как Декада инвалидов. Она приурочена к Международному Дню инвалидов, который по решению ООН с 1993 года отмечается ежегодно 3 декабря.  Этот день -  очередное напоминание обществу  о необходимости постоянного внимания к людям с ограниченными  возможностями здоровья  и не только, а ко  всем тем, кто нуждается в нашей с вами помощи и заботе.

В этот день анализируются  итоги проведённой работы, выявляются проблемы, находятся пути их решения. Проведение Международного Дня инвалидов даёт возможность изменить отношение к людям с ограниченными  возможностями здоровья, устранить препятствия  для их полноправного участия во многих сферах жизни.

Классный руководитель: Скажите ребята,  какими качествами должен обладать человек, чтобы помогать тем, кто нуждается в помощи?

(Ответы детей).

Классный руководитель: Что нужно, чтобы делать добрые дела, помогать нуждающимся?

(Доброе сердце, добрую душу).

Классный руководитель: Ребята, скажите,  человек рождается добрым или нужно воспитывать в себе это качество?

- Ребята, а откуда берёт начало доброта? От кого вы впервые познали доброту?
Школа – это ваш второй дом. Добрые качества души, вы принесли в своём сердце в школу и учитесь этому качеству друг у друга, берёте пример с учителей.

  Что такое доброта?

Слайд 2,3,4

  Доброта- это отзывчивость;

 - душевное расположение к людям;

 - стремление делать добро другим.

Доброта - вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и обид.  Доброта - дружеское расположение к людям.

 С чем можно сравнить добро?
С солнцем, (дети продолжают),  весенней радугой, яркими, красивыми цветами. Мамой, улыбкой, семьей, другом, красотой, лаской, теплом, счастьем, весельем. Жизнью, любовью, праздником, радостью, смехом.
Это всё хорошее, полезное, красивое…
Показ презентации: Учимся быть добрыми.

Библиотекарь:                             

Кто любит собак

Или прочих животных,

Серьёзных котят

И щенят беззаботных,

Кто может любить и козла, и осла –

Тот людям вовеки

Не делает зла

(Сеф)

Пусть ваша душа будет доброй, как у героя стихотворения А. Барто «Вовка – добрая душа».

Добрым быть совсем-совсем непросто,

                                     Не зависит доброта от роста,

                                     Не зависит доброта от цвета,

                                     Доброта – не пряник, не конфета.

Библиотекарь:                             

Вы все любите книги. В них встречаются добрые  дела и поступки. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я называю героя книги, а вы отвечаете,  как он помог   и кому в этой книге или сказке.

(Золушка,  Красная Шапочка, девочка Женя, Мальчик из книги» Волшебные краски»,  Морозко, Нильс,  Маленький принц,  Мальвина).

А на какого героя вы хотели быть похожими? Почему?

(Ответы детей).

Классный руководитель: А сейчас проверим насколько вы добрые люди и способны ли вы на помощь?  Для этого проведём тест «Добрый ли, я».

Слайд  8 . Тест «Добрый ли, я»

Тест «Добрый ли, я»

1. У тебя появились деньги. Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или  родным?
2. Товарищ делится в разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями. Если тема тебе не интересна, дашь ли ты это понять собеседнику?
3. Твой партнёр плохо играет в шахматы или в другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял интерес к игре?
4. Нравится ли тебе говорить людям приятное, чтобы поднять их настроение?
5. Часто ли ты используешь злые шутки?
6. Свойственна ли тебе мстительность, злопамятность?
7. Будешь ли ты поддерживать разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?
8. С желанием ли ты применяешь свои способности для пользы других людей?
9. Бросаешь ли ты игру, когда уже очевидно, что ты проиграл?
10. Если ты уверен в  своей правоте, будешь ли ты выслушивать аргументы другого человека?
11. Будешь ли ты выполнять работу по просьбе родителей, если она не входит в  твои обязанности?
12. Станешь ли ты передразнивать кого – то , чтобы развеселить своих друзей?

А теперь подведём итоги теста.

Слайд  10 . Пословицы и поговорки о добре
Классный руководитель: Слово « добро» является исконно русским словом. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок. Люди издавна с благодарностью воспевают всё доброе, сделанное во имя людей. Даже в древней азбуке буква «Д» называлась «добро».

 Посмотрите на доску. Ваша задача: соединить стрелками начало пословицы с правильным окончанием.

Какие вы  ещё знаете пословицы и поговорки о добре, доброте?
- Без добрых дел нет доброго имени.
- Жизнь дана на добрые дела.
- От добра добра не ищут.
- При солнышке тепло, при матушке добро.
- Доброе слово и кошке приятно.
- Худо тому, кто добра не делает никому.
Что мы проявляем к самому дорогому человеку? 
«помощь», «забота», «благодарность», «нежность», «любовь», «ласка».

Молодцы, много вы знаете пословиц и поговорок о доброте!

Библиотекарь:  Но только ли добрые слова нужны людям? Только ли по количеству добрых слов, которые произносит человек, можно судить о том, добрый он или нет?
Внимательно послушайте стихотворение.

Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда
Рвануться на выручку нужно, 
В любую минуту всегда. 

На клумбе цветок, его листья повисли.
Грустит он … о чём? Угадал его мысли? 
Он хочет напиться. Эй, дождик, полей!
И дождик спустился из лейки твоей.

А что же сестрёнка скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь сделай сестрёнке! 
И ты обернулся ретивым конём-
Галопом сестрёнка помчится на нём!

Хоть мама ещё не вернулась с работы,
Не трудно узнать её думы, заботы.
«Вернусь, хорошо бы пошить, почитать…
Да надо с уборкой возиться опять» 
И ты совершаешь великое чудо-
Пол засверкал, засияла посуда!
И ахнула мама, вернувшись, домой:
-Да это, как в сказке, волшебник, ты мой!

А здесь что мальчик сделал?

Библиотекарь: Вы знаете, что когда горит красный свет светофора идти опасно. Вот и по отношению к людям надо помнить о таком сигнале. 
Я буду рассказывать эпизоды, как только вы заметите плохой поступок - Поднимите красный кружок, добрый поступок – синий кружок.
Игра «Стоп – красный свет»

• Брать без спросу чужие вещи.
• Заботиться зимой о птицах.
• После занятий убирать в положенное место  книжки, цветные карандаши.
• Не помогать взрослым.
• Дёргать за хвост собак или кошек, бросать камни в птиц.
• Обижать тех, кто младше и слабее.
• Не уступить место в автобусе.
• Ломать ветки деревьев и кустов.
• Помогать там, где нужна моя помощь;
• Заботиться о близких;
• Выручать друзей в беде;
• Улыбаться тем, с кем общаешься.

Классный руководитель:

Наше занятие подошло к концу. Вы ещё дети, но впереди вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, отзывчивыми, добрыми, трудолюбивыми.