Сценарий общешкольного мероприятия "Жизнь дана на добрые дела"
календарно-тематическое планирование по теме

Сценарий театрализованного праздника

«Жизнь дана на добрые дела»

2011год

Лунтик: я сегодня попал на землю. Я не знаю зачем я родился, что я должен делать, кто я?

Люди добрые, помогите! Хотя почему добрые? Что такое доброта?

1 класс: стихотворения о добре.

Придумано кем — то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить
— Доброе утро! Солнце и птицы!
— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!
И каждый становится, добрым, доверчивым
пусть доброе утро длится до вечера!

В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит доброта
Утро доброе у нас
Добрый день и добрый час
Добрый вечер,
Ночь добра
Было доброе вчера
И откуда спросишь ты
В доме столько доброты.

***
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час».
Доброта — она от века
Украшенье человека…

***
Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
И если кому — то, кому — то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.

Лунтик: теперь понятно, а где ее найти? На что она похожа? Ее можно взять в руки?

2 класс: пословицы и песня о добре.

— Учись доброму — плохое на ум не пойдёт.

— Про доброе дело говори смело.

— Жизнь дана на добрые дела.

— Худо жить без ласкового слова.

— Доброе слово лечит, а злое калечит.

— Добряк добро творит, быть может, и, не зная, что от этого болит душа у негодяя.

— Не одежда красит человека, а его добрые дела.

— Злой плачет от зависти, а добрый от радости.

— Добрые слова дороже богатства.

— В ком добра нет, в том и правды мало.

— Не ищи красоты, ищи доброты.

— кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

— Сумел провиниться, сумей и повиниться.

Добрым быть совсем- совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета

Доброта – не пряник, не конфета

  Припев:

Только надо, надо добрым быть

 И в беде друг друга не забыть

И завертится Земля быстрей

Если будем мы с тобой добрей

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды

Появляются Кузя, Мила, Пескарь Иваныч.

Пескарь Иванович: здравствуй малыш, тебе нужна помощь, мы поможем.

Лунтик: а кто вы?

Кузя: мы твои друзья. Я Кузя – научу тебя прыгать.

Мила: я – Мила, научу тебя делать куличики из песка.

Лунтик: как хорошо, что у меня появились друзья.

3 класс: песня о друге.

Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.

Мы поссоримся и помиримся,
"Не разлить водой" - шутят все вокруг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
В полдень или в полночь друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.

Друг всегда меня сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту -
Вот что значит настоящий верный друг.

Кузя: мы поздравляем тебя, что ты родился, стал нашим другом.

П.И.: в нашей стране все дети имеют право на жизнь. Хотя не всегда и не везде было так.

6 класс: право на жизнь  (История из древней Греции)

Л: скажи Кузя , а как ты меня нашел?

К: ты очень громко кричал, звал на помощь. Я и пришел к тебе.

М: и я тоже услышала твой зов. Кстати , а как тебя зовут?

Л: я не знаю. У меня нет имени.

П.И.: это не правильно. У каждого ребнка должно быть имя. Это гарантированно конституцией нашей страны.

М: ты упал с луны – значит будешь Лунтик.

Л: мне нравится это имя.

7б класс: право на имя.

1 уч: Каждый ребенок имеет право на имя и фамилию.

Первое слово которое слышит малыш – это его имя. Оно сопровождает человека всю его жизнь. В Древнем Риме, ребенку давали 2 имени. Первое тайное знали только родители.

2 уч: у каждого имени есть определенные черты и значимые для него признаки. Например,  значение имен Вера, Надежда, Любовь даже не требуют дополнительного толкования.  

3 уч: а имя Татьяна означает устроительница, учредительница. Имя Вмктор – означает – победа,  Олег – священный.

Но как не называй родители своего ребенка, главное , чтобы он вырос человеком.

4 уч: а знаете ли вы, что самое популярное женское имя – Анна. Его носят почти 100мил.  Женщин.  Самое популярное мужское имя – Мухамед.

На Гавайских островах в одну из школ поступила девочка . ее имя и фамилия состояли  из 102 букв.

В наше время самые популярные фамилии – Кузнецов, Иванов, Панов, Смирнов.

5 уч: в Пенсильвании в 1979 году родились дети, их назвали Пепси и Кола.

Самое длинное в мире имя состоит из 1478 букв. Чтобы его прочитать необходимо 10 минут.

Семья Джонсонов из Чикаго заклеймила 5-х своих детей, назвав их: Менингит, Ларингит, Аппендицит, Перитонит, Тонзилит.

6 уч:

Много имен хороших и разных

На свете не перечесть

Маши, Наташи, Пети, Иваны

Имена на все вкусы есть.

Для каждого свое звучит прекрасно

Нет лучше имени и нет милей,

Зовут кого – нибудь Степашка, ну а кого-то строго Алексей.

У всех у нас на имя право есть.

Его никто не вправе нарушать

Храните свое имя и цените

А мы вам будем песню исполнять.

М: Лунтик не гуляй на улице без шапки, простудишься.

Л: нет, тепло на улице. А-а-а- пчхи.

М: ну вот, простудился, теперь тебе нужно к врачу.

Л: а кто такой врач? Я его не знаю. Вдруг он не захочет меня личить? Я тогда совсем заболею и умру.

П.И.: врач не откажет тебе в помощи, ведь каждый ребенок в нашей стране имеет право на мед. помощь.

9 класс: право на мед. помощь.

Л: как хорошо, что я вовремя сходил к врачу и сразу выздоровел.

Но вдруг со мной что – нибудь случится, а врача не будет рядом, кто тогда мне поможет?

К: тогда тебе помогут друзья!

 8 класс: взаимовыручка.

Синие листья

У  Кати было два зелёных карандаша. А у Лены ни одного. Вот и просит Лена Катю:

- Дай мне зелёный карандаш. А Катя и говорит:

- Спрошу у мамы.

Звонит по телефону. Спрашивает Лена:

- Позволила мама?

А Катя вздохнула и говорит:

- Мама-то позволила, а брата я не спросила.

- Ну что ж, спроси ещё у брата, - говорит Лена.

Звонит по телефону

- Ну что, позволил брат? - спрашивает Лена.

- Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.

- Я осторожненько, - говорит Лена. - Смотри, - говорит Катя, - не чини, не нажимай крепко, в рот не бери. Да не рисуй много.

- Мне, - говорит Лена, - только листочки на деревьях нарисовать надо да травку зелёную.

- Это много, - говорит Катя, а сама брови хмурит. И лицо недовольное сделала.

Посмотрела на неё Лена и не взяла карандаш. Удивилась Катя:

- Ну, что ж ты? Бери!

- Не надо, - отвечает Лена.

На уроке учитель спрашивает:

- Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?

- Карандаша зелёного нет.

- А почему же ты у своей подружки не взяла?

Молчит Лена. А Катя покраснела как рак и говорит:

- Я ей давала, а она не берёт. Посмотрел учитель на обеих:

- Надо так давать, чтобы можно было взять.

Л: как много я должен запомнить: про друзей, про доброту, про взаимовыручку.  Я боюсь, что – нибудь забыть.

К: не можешь запомнить, записывай.

Л: а я не умею писать и читать не умею.

М: это очень, очень плохо. Стыдно не уметь читать. Иди в школу и учись!

Л: а меня туда пустят?

К: обязательно.

П.И.: в нашей стране каждый ребенок, обязан учиться.

7а : образование.

Мальвина: вытащите из – под себя ногу. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает и учит.

Бурвтино: когда папа Карло, а когда никто.

М: теперь я займусь вашим воспитанием.

Б: вот так влип.

М: сядьте прямо, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займемся арифметикой. У вас в кармане два яблока.

Б: врете, ни одного.

М: я говорю предположим, у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас яблок осталось?

Б: два!

М: почему?

Б: я же не отдам некту яблоко.

М6 у вас нет никаких способностей к математике. Займемся диктантом.

Пишите: «Роза упала на лапу Азора». Написали?

Б: сейчас (носом в чернильницу)

М: вы шалун, но я  все равно исправлю ваше поведение и научу вас грамоте.

Л: теперь я умный, я красивый, я самый – самый. У меня столько прав!

К: это так, но запомни, что у всех остальных детей  такие же права, как у тебя. Поэтому ты должен уважать всех и быть вежливым.

Л: а что такое вежливость, я не знаю?

4а: вежливость.

1-й
Слушайте жители разного рода,
2-й
Всяк представитель честного народа!
1-й
Кто на платформе, и кто совсем босые,
2-й
Кто с шевелюрой и кто безволосые!
1-й
Ужас случился у нас в королевстве.
2-й
Не было в жизни подобнейших бедствий!
1-й
Страшный разбойник и безнравственный Хам
2-й
Нашу принцессу украл, хулиган!
1-й
Плачет наш бедный король Этикет.
/Выходит плачущий король Этикет./
Кор.
Без милой принцессы жизни нам нет.
2-й
Всем нам теперь не прожить без неё.
1-й
Милая Вежливость звали её.
/Выходит  Хам с песней на мотив «…Говорят мы бяки – буки…»/

Говорят я бяка – бука, а в народе просто Хам,
Кто так скажет, тресну в ухо,
Я силён не по годам!

Ой, отстань,
Ой, отстань.
Воспитанье это дрянь.
Оттянись, приколись…
Эх, ма-а!

/Король обращается к  Хаму на мотив песни «Всё могут короли»/

Кор.
Я прошу, я прошу,
Доченьку мою верни,
Ведь без вежливости людям не прожить.
Хочешь, денег заплачу?
Хам
Нет, папаша, не хочу,
А про доченьку придётся вам забыть.
Кор.
Ну что ж, тогда возьму
И сразу позвоню,
Своим друзьям,
Они помогут мне
Хам
И кто ж это таки?
Кор.
А то ученики
Шестого класса с буковкою «Г».
Сейчас я позову,
Лишь номер наберу,
А ты, вот здесь постой,
Они придут гурьбой.

Потом не обвиняй,
И на себя пеняй,
Но вежливо они поговорят с тобой,
Но вежливо они поговорят с тобой!

/С песней на мотив «Не думай о секундах свысока» на площадку выходят ученики класса/

Подумай о воспитанности в срок,
Она, дружище, в жизни дело нужное,
И вежливость всегда вам будет впрок
И отношения будут очень дружные.

Учись читать и место уступать,
Здороваться, жать руку в благодарности
И младших никогда не обижать,
Тогда и в жизни будут только радости.

Из добрых слов слагаются стихи,
Из добрых дел судьба твоя слагается,
И наши времена пускай лихи,
Воспитанные с ними всё же справятся

Хам
Ну, ребята тогда я ничего. Тогда я согласен. Забирайте принцессу… и я с вами!
/Под мелодию «Вместе весело шагать» все покидают площадку./

М: ой, смотрите, Баба Капа идет с большой сумкой. Нужно ей помочь.

Л: а зачем? Она нам спасибо скажет?

П.И.: старшим нужно помогать, это всем нужно знать.

Помогают Баба Капе отнести сумку.

Б.К.: спасибо дети, вы мне очень помогли.

4б помощь пожилым.

Просто старушка

По улице шли мальчик и девочка. А впереди их шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.

— Подержи мои книжки! — крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке. Когда он вернулся, девочка спросила его:

— Это твоя бабушка?

— Нет, — ответил мальчик.

— Мама? — удивилась подружка.

— Нет!

— Ну, тётя? Или знакомая?

— Да нет же, нет! — ответил ей мальчик. — Это просто старушка!

Сыновья

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел.

Вот говорит одна женщина другой:

- Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

- А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, - говорит другая. А третья молчит.

- Что же ты про своего сына не скажешь? - спрашивают её соседки.

- Что ж сказать? - говорит женщина. - Ничего в нём особенного нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок - за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит - любуются им женщины.

Другой песню поёт, соловьём заливается - заслушались его женщины.

А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

- Ну что? Каковы наши сыновья?

- А где же они? - отвечает старик. - Я только одного сына вижу!

К: ладно друзья, уже вечер, пора по домам.

Л: а мне некуда идти, у меня нет дома.

М: это не правильно, каждый должен иметь крышу над головой.

П.И.: право на жилье отражено в конвенции о правах ребенка.

К: а ведь и правда, Лунтику негде жить. Давайте вместе построим ему дом.

5А право на жилье.

М: замечательный домик получился и  Лунтику есть где жить.

Л: я теперь знаю свои права, знаю свои  обязанности. Вы очень добрые и так мне помогли. И я хочу помогать людям, хочу научиться как правильно  вести себя среди других людей.

10 класс: правила поведения

Л: спасибо всем ребятам, за то что помогли мне узнать много полезного.

Кузя, Мила, Пескарь Иванович, Баба Капа (хором):

Самое главное помнить –

ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА.