Выступление на педсовете. Готовность учеников 9 классов к ГИА.
статья по теме

 в        ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ.

                 ГОТОВНОСТЬ УЧЕНИКОВ 9 КЛАССОВ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ                                                                                         ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ (ГИА).

Итоговая государственная аттестация учащихся играет огромную роль, как для самих учащихся, их родителей, так и для школы и педагогического коллектива. Деятельность школы по вопросам итоговой аттестации складывается из работы с учителями, учащимися и родителями.

 При подготовке к ГИА была проведена следующая работа с родителями девятиклассников.  В  октябре  было проведено родительское собрание, на котором выступали учителя- предметники.  Они рассказали родителям об  условиях сдачи ГИА и проанализировали первоначальную готовность учеников. Классный  руководитель сообщил график проведения факультативов  по русскому языку и математике, рассказал о возможности самостоятельных занятий в сети интернет.

С поступлением нормативно- правовых документов в школу было проведено родительское собрание «Порядок проведения  государственной итоговой аттестации». На собрании выступала заместитель директора по учено-воспитательной работе. Все родители были ознакомлены с новыми условиями сдачи экзаменов. Был составлен документ «Ознакомление с порядком проведения ГИА» ,в котором родители расписались. Родители, которые отсутствовали на собрании были ,вызваны в школу и в индивидуальном порядке ознакомлены с документом.

 С  начала  учебного года с учениками проводилась следующая работа.

Ученики занимались на факультативах по математике, русскому языку- основные предметы для сдачи ГИА. В качестве дополнительных экзаменов больше всего были выбраны такие предметы как биология, география и обществознание . По данным предметам проводились дополнительные занятия.

После поступления нормативно-правовых документов в школу был проведен классный час «Ознакомление с порядком проведения ГИА». Все ученики под роспись были ознакомлены с условиями проведения экзамена. С основными положениями документа учеников познакомила заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

С девятиклассниками постоянно проводятся срезовые работы, прорешиваются задания. С некоторыми учениками составлены индивидуальные планы повторения материала. Были проведены пробные экзаменационные работы , с результатами которых ознакомлены и ученики и родители.

С учениками постоянно проводятся беседы о необходимости дополнительных занятий , о серьезном отношении к экзаменам, о пропусках уроков, об успеваемости.

У некоторых учеников  были вызваны родители для беседы к заместителю директора по  учебно-воспитательной работе.

В настоящее время вызывают тревогу следующие ученики…