Анализ воспитательной работы
материал (5 класс) по теме

Анализ воспитательной работы в 5 классе за 2010-2011 учебный год.

В 2010-2011 учебном году ставились следующие цели и задачи воспитательной работы в классе:

1. Продолжение работы по сплочению класса в единый, дружный коллектив.

2. Повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся.

3. Воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся.

4. Укрепление связи: семья – школа.

        В соответствии с поставленными целями и задачами составлялось планирование воспитательной работы в классе.  Анализируя результаты данной работы можно сказать, что  в основном, поставленные цели и задачи ВР выполнены.

Результаты ВР в 5 классе в 2010-2011 учебном году:

1. Повышение уровня  развития детского коллектива.  Коллективная деятельность была направлена на достижение конкретных задач и поручений не только классного коллектива,  но и на достижение  общественных задач и перспектив. Имелась связь с другими коллективами в школе .  

Коллектив имеет органы самоуправления, которые начинают проявлять самостоятельную инициативу в работе. (Н-р: планирование классных мероприятий, их самостоятельная подготовка и проведение), но, в основном,  действуют они пока при непосредственном участии классного руководителя. Большинство обучающихся класса единодушны в решении вопросов, касающихся коллективной деятельности.

2. Изменение отношений в коллективе. Отношения между членами детского коллектива, а особенно между мальчиками и девочками становятся более дружественными, между педагогами и учащимися более уважительными, а отношения дети ↔ родители, дети ↔ классный руководитель и классный руководитель ↔ родители более доверительными.
3. Формирование действенного актива класса, влияющего на общественное мнение в классе и предъявляющего справедливые и разумные требования друг к другу(Колотухина М, Сметанева К, Ларина Е, Полякова А.)
4. Развитие познавательных способностей учащихся. Это проявилось в участии учащихся класса в предметных олимпиадах и предметных конкурсах. (Призовые места: Колотухина М. «Русский медвежонок», Фомин И. «Руский медвежонок», «Кенгуру» и др.), а также в повышении качества знаний класса в целом в конце года (с 25 % до 33,3%) .
5. Повышение уровня воспитанности учащихся (4,1б в 4 классе, 4,4б в 5 классе)

           6.Следующие достижения класса:

• Конкурс рисунков по БДД – 1 место, Сметанева К.
• Конкурс газет ко Дню Космонавтики-2 место, Cметанева К..
• Конкурс Новогодних газет – 3 место
• Призовое место в конкурсе стихов о войне
• Конкурс рисунков о войне – 1 место,
• Спортивный праздник «День Здоровья»-2 место
• Активное мероприятие в общешкольных мероприятиях.
• «Кенгуру» - 1 место по школе, Фомин И.
• «Русский медвежонок» - 1 место по школе, Колотухина М.

Успешному результату ВР в классе способствовали:

• Целесообразное планирование ВР по периодам в  соответствии с планом ВР школы.
• Использование оптимальных форм и методов ВР (классные часы, беседы, экскурсии, уроки мужества, КТД, проектная деятельность, уроки этики и культуры поведения и др).
• Наличие  необходимых условий для проведения ВР (классная комната и необходимые помещения, помощь педагогов ДО и администрации школы, родителей).
• Методическое обеспечение работы классного руководителя (журналы «Воспитание школьников» и «Классный руководитель», материалы Интернета).
• 100%  охват детей класса  разнообразными видами внеурочной деятельности через кружки, клубы и  разнообразные воспитательные мероприятия на уровне класса и школы.
• Участие большей части родителей в жизни класса (91%).
• Работа органов ученического самоуправления в классе.
• Плодотворное сотрудничество с классным коллективом  параллельного 6А класса.
• Сотрудничество с  педагогами ДО при подготовке и проведении отдельных мероприятий.
• Сотрудничество с учителями, работающими в классе .
• Анализ результатов исследовательской деятельности классного руководителя по некоторым вопросам воспитательного процесса.
• Индивидуальная работа с  учащимися и их родителями.