План воспитательной работы в 10 классе на второе полугодие 2012-2013 учебного года
методическая разработка (10 класс) по теме

План

 воспитательной работы в 10 классе

муниципального казённого

общеобразовательного учреждения

«Бобравская средняя общеобразовательная школа»

Беловского района Курской области                        

на 2012-2013 учебный год (II полугодие)

Классный руководитель: Курбатов А.Н.

Высшая квалификационная категория

Список учащихся 10 класса

1. Голубятников Игорь Викторович – редколлегия класса
2. Кожурина Нелли Ивановна - культмассовый сектор, отв. за цветы
3. Савенков Александр Владимирович – зам. физорга, редколлегия класса
4. Соборова Елена Алексеевна–  заместитель старосты, культмассовый сектор
5. Удовенко Алексей Владимирович – староста класса
6. Фоменко Олег Сергеевич – учебный сектор
7. Черкасов Иван Викторович – физорг класса

Анализ воспитательной работы за 1 полугодие

2012-2013 учебного года.

Воспитательные задачи, поставленные вначале  1 полугодия

2012-2013 учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям старших подростков. За первое полугодие было проведено  13 тематических классных часов и бесед по плану классного руководителя. Классные часы и беседы носили различную тематику и были направлены на развитие личности ребенка. Так, классным руководителем проводились занятия по гражданскому воспитанию «Недаром помнит вся Россия», «Князь Дмитрий Донской», «Традиции подвига», «История развития государственной символики», «Как прекрасен этот край»;  нравственно-эстетическому воспитанию «Учитель в сердце каждом», «На планете Толерантность»,

 «Твой стиль поведения», «Корабль мечты»; занятия направленные на формирование здорового образа жизни «Чистая вода», «Безопасное поведение дома, на улице и в общественных местах»; занятия по трудовому воспитанию и проф.ориентации «Что надо знать о профессиях»; проводились беседа по пожарной безопасности жизнедеятельности. Обучающиеся 10 класса были ведущими общешкольного мероприятия «Я славлю имя твоё мама». Удовенко Алексей, Соборова Елена были ведущими общешкольного мероприятия «День Знаний», Черкасов Иван был дедом Морозом на новогоднем утреннике для младших школьников, Фоменко Олег, Черкасов Иван, Голубятников Игорь, Черкасов Иван были задействованы в сценарии общешкольного мероприятия Новогоднего вечера. Все обучающиеся класса приняли активное участие в следующих общешкольных мероприятиях (по два номера художественной самодеятельности): День Учителя, Осенний бал, День матери, Новый Год.

Учащиеся класса обладают интеллектуальным потенциалом. По итогам первого полугодия 5 человек окончили первое полугодие на «хорошо» и «отлично». Процент качества знаний равен  71%.

Дети участвовали также в районных конкурсах, олимпиадах по предметам и спортивных соревнованиях, за что  получили  грамоты.

Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, учёбе, школе, классу, учителям. Произошло изменение круга наиболее значимых людей. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований.

Класс функционирует как единое целое. Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы.

В начале учебного года классный руководитель возглавлял работу, раздавал задания и поручения. Затем после адаптации и привыкания к новым условиям обучения дети стали сами координировать свои действия: дежурство по школе и столовой, репетиции мероприятий и т.д.

 За прошедшее первое полугодие классным руководителем было проведено 2 классных родительских собрания по плану. Родительские собрания проходили один раз в четверть. Большинство родителей  интересуются своими детьми. На собраниях помимо общепедагогических  вопросов обсуждались частные: режим дня, успеваемость и посещаемость школьниками учебных занятий, причины пропусков уроков, школьное питание и подвоз детей к месту обучения и обратно.

Классным руководителем была организована серия посещений уроков, с целью выяснения уровня адаптации десятиклассников к новым условиям обучения. Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий. Из-за проблем со спортивной формой проводились беседы и посещались уроки физкультуры.

Выводы:

- Необходимо разнообразить формы работы с учителями – предметниками.

- Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.

- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в первом полугодии учебного года.

- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.

Результаты воспитательной работы даны в таблице.

Литература:

1. Интернет-ресурсы.
2. «Классные часы. 10 класс. 1 полугодие.» Л.П. Морозова. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2005.
3. Классные часы на темы этикета. 5-11 классы. Ю.А.Матюхина. М.: Планета. 2011 г.
4. Родительские собрания. 5-11 классы. Н.И. Дереклеева. М.: «ВАКО». 2005 г