Анализ воспитательной работы
материал (6 класс) на тему

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

в 2011-2012 УЧЕБНОМ ГОДУ

Класс 6б

Классный руководитель – Черентаева Н.В.

   Анализ воспитательной работы – это не констатация: что-то сделал, что- то не   успели сделать.

    Анализ воспитательной работы – это

1. выявление высоких и низких, положительных и отрицательных  результатов воспитательной работы, а также причин, приведших к успеху или неудачи;
2.  это определение путей развития успеха или путей преодоления недостатков в работе.

1. Анализ эффективности поставленных задач и планирования воспитательной работы в прошедшем учебном году:

   В 2011-12 учебном году я продолжила работу над повышением уровня воспитанности учащихся, используя различные формы воспитательной работы.  В соответствии с целями, задачами акцент в воспитательной работе был направлен  в сторону поддержки становления в растущем человеке яркого индивидуального, что должно  помочь ребёнку стать самим собой и добиться благодаря этому жизненного успеха.       Это направление осуществлялось через воспитание во внеурочной деятельности, внеклассную воспитательную работу, через работу с родителями и общественностью, внешкольную воспитательную работу, систему дополнительного образования,  воспитание в процессе обучения, через морально-психологический климат. В течение всего учебного года прилагала силы для создания  необходимых условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика, старалась способствовать формированию основ культуры общения и построению межличностных отношений, развитию познавательной активности учащихся. Необходимость корректировки воспитательных целей в течение года не возникала.

2. Анализ состояния здоровья учащихся.

Результаты, указанные в таблице, оставляют желать лучшего.

 В течение года были проведены классные часы:

 «Подумай: не навреди» (о вреде курения с показом презентации ), «Курить- здоровью вредить», а также несколько экскурсий на природу.

3. Анализ сведений о занятиях учащихся в факультативах.

4. Анализ сведений о занятиях учащихся в кружках, секциях, клубах.

5. Анализ уровня знаний, умений и навыков учащихся класса, их успеваемость.

6. Анализ развития коллектива класса:

В 6 б классе всего 23 человека: 10 мальчиков и 13 девочек. Класс по своей структуре стабильный как в плане учёбы, так и в плане дисциплины. Нет детей, которые пропускали уроки без уважительных причин (кроме Мелешиной Е).

7. Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы.

Участие классного коллектива в жизнедеятельности школы:

8. Работа с родителями.

В течение года было проведено 5 родительских собраний, 16 индивидуальных встреч с родителями, где решались вопросы успеваемости, дисциплины и другие организационные вопросы. Трудностей в работе с родительским комитетом не было.. Большую помощь в решении всех организационных вопросов оказала Аяцкова Наталья Сергеевна . В конце учебного года ей было вручено благодарственное письмо.

9. Экскурсионная работа.

  Было организовано и проведено несколько экскурсий в каникулярное время. Посетили музей-усадьбу «  Царицыно», побывали в океанариуме, совершили автобусную экскурсию по Москве и пешую прогулку по Красной площади, побывали в парке Сокольники…

Из всего вышесказанного следует, что классному руководителю в начале нового учебного года  нужно продолжать :

1. способствовать формированию сплочённого классного коллектива;
2. больше привлекать детей в кружки по интересам;

1. выявлять и развивать творческие способности детей через внеклассные мероприятия, уроки развития речи, индивидуальные беседы;

2. продолжить формирование качеств каждого ученика в зависимости от личностных особенностей, интересов, склонностей, состояния здоровья, возрастных особенностей, характера и психики ребёнка;

3. продолжить работу по воспитанию ответственного отношения к учёбе;

4. работать над культурой поведения на основе управления собой (объективная самооценка, дисциплина, умение подчиняться и руководить).