Разработка урока химии в 9 классе по теме Азот" с использованием технологии творческих мастерских.
план-конспект урока по химии (9 класс) на тему

Тема урока: Подгруппа азота. Азот

Задачи урока:

1. Дать характеристику элементам подгруппы азота.
2. Изучить свойства простого вещества азота(N2), его биологическое значение.
3. Развивать умение анализировать и обобщать, развивать речь учащихся.
4. Воспитывать личную ответственность перед другими учащимися, учить работать в командах.

Ход урока

Этапы

1.Организационный момент. Ребята, на доске написана тема урока «Подгруппа азота».

Индукция (Учитель нейтрально произносит слово –азот)

Самоконструкция

Запишите все ассоциации, которые вызывает у вас эта тема. Работайте индивидуально, постарайтесь раскрепостить свое воображение.

-А сейчас покажите друг другу в паре свои ассоциации, зачитайте и разъясните, найдите общее в них.

Социоконструкция

 Теперь объединитесь в малые (4-5 человек) группы, найдите общее у пар участников и запишите на доске.

Социализация. Афиширование.

 Каждая группа зачитывает свои ассоциации. Все остальные внимательно слушайте, затем будем задавать вопросы, если в этом возникает необходимость.

Социоконструкция

Теперь разделитесь на 4 команды. Каждой команде я выдаю карточку с изображением элемента, относящегося к подгруппе азота: азот, фосфор, мышьяк, сурьма, висмут. Вы должны вспомнить все химические свойства элементов и записать их в тетради, и сравнить их свойства.

Афиширование

 Представители каждой группы представляют свои результаты.

Разрыв

Обратите внимание на доску, на которой записаны правильные уравнения реакций, сравните с вашими уравнениями( учащиеся корректируют уравнения реакций и поясняют в тетради ошибки).

Записывают выводы, к которым они пришли.

Правильные уравнения:  

1.Взаимодействие азота с водородом:  N2+3 H2=2 NH3

2.Взаимодействие азота с кислородом:  N2+ O2=2NO

3.Взаимодействие аммиака с кислородом:

4NH3+3O2=2 N2+6 H2O  ;  4NH3+5O2=4 NO+6 H2O

4.Взаимодействие аммиака с соляной кислотой:  NH3+ HCI =  NH4 CI

Резюме учителя: Рассмотрев химические свойства элементов, мы можем сделать вывод, что химические свойства элементов, входящих в подгруппу азота, схожи.

Социализация Обсуждают полученные результаты

Рефлексия

Сядьте в круг и каждый по очереди расскажите, к чему он пришел по итогам урока.

Домашнее задание

К следующему уроку напишите небольшие доклады об азоте.