Презентация к уроку по теме: "Обобщение и систематизация знаний по теме"Вода.Растворы.Основания"
презентация к уроку по химии (8 класс) на тему

Слайд 1

Обобщение и систематизация знаний по теме «Вода. Растворы. Основания.» Цели урока: Обобщить и систематизировать знания по теме «Вода. Растворы. Основания». Активизировать познавательную активность и мышление учащихся. Формировать гражданскую позицию, воспитывать гуманизм на примере решения одной из глобальных проблем человечества.

Слайд 2

Мотивация « Мы живём словно на пороховой бочке, бомба замедленного действия - ВОДА. Задача каждого из нас сделать так, чтобы эта бомба никогда не взорвалась, а для этого мы должны беречь воду и охранять её от загрязнений.»

Слайд 3

Х.Э. Обычное химические состояние. Степень Токсичности. Токсические эффекты. Источник поступления в воду. Mn Низкая В высоких локальных концентрациях разрушает ЦНС. Промышленный отходы, горнодобывающая промышленность, рудные воды. Cu Низкая – средняя Избыток в пище приводит к болезни Вильсона, нарушению деятельности печени. Рудники, медные трубы, металлические покрытия. Fe Низкая Избыток повышает восприимчивость к инфекциям Минеральные источники, металлолом Х.Э. Обычное химические состояние. Степень Токсичности. Токсические эффекты. Источник поступления в воду. Mn Низкая В высоких локальных концентрациях разрушает ЦНС. Промышленный отходы, горнодобывающая промышленность, рудные воды. Cu Низкая – средняя Избыток в пище приводит к болезни Вильсона, нарушению деятельности печени. Рудники, медные трубы, металлические покрытия. Fe Низкая Избыток повышает восприимчивость к инфекциям Минеральные источники, металлолом

Слайд 4

Химические свойства воды I Вариант II Вариант * ** *** Гидроксид бария ; Угольная кислота ; Гидроксид натрия Водород ; Гидроксид кальция Гидроксид калия Гидроксид бария Водород Гидроксид бария Водород Угольная кислота ; I Вариант II Вариант * ** ***

Слайд 5

Химические свойства воды I Вариант II Вариант . Способы получения щелочей отражают второе и третье упражнения. ; Способы получения щелочей отражают третье и четвёртое уравнения. I Вариант II Вариант

Слайд 6

Дано: Дано: Дано: Дано: Дано: Дано: Задачи

Слайд 7

** *** I Вариант б) а) ** *** II Вариант а) а) Ответы

Слайд 8

Домашнее задание Всем необходимо подготовить к следующему уроку сообщение о том, очищаете ли вы дома используемую в питании дополнительно воду, а если да, то как. Задание по группам. Подготовить сообщение о том, как уменьшить содержание в питьевой воде: 1 группа – ионов 2 группа – ионов 3 группа – ионов 4 группа – нефтепродуктов. Задание по группам подготовить к 21 февраля.

Слайд 9

Рекомендуемая литература Лурьев Ю.Ю., Рыбников Н.И. «Химический анализ производственных сточных вод» – М. Химия, 1974 год. Рамад Ф.А. «Основы прикладной экологии» – Л. Гидрометеоиздат , 1981 год. Родионов А.И., Клушин В.Н., Горочешников Н.С. «Техника окружающей среды» – М. Химия, 1989 год. Шустов С.Б., Шустова Л.В. «Химические основы экологии» - Москва, изд. Просвещение, 1995 год.