Кислоты урок в 8 классе
план-конспект урока по химии (8 класс) на тему
Конспект урока в 8 классе по теме "Кислоты". Использованные технологии: Информационно- коммуникативные технологии, исследовательские методы, технология развития критического мышления, технологии проблемного обучения, обучение в сотрудничестве, здоровьесберегающие технологии.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.42 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок: «Кислоты, состав, номенклатура и классификация»
8 класс.
Использованные технологии:
информационно-коммуникативные технологии, исследовательские методы, технология развития критического мышления, обучение в сотрудничестве, игровые и здоровьесберегающие технологии.
Цели урока: формирование представления учащихся о кислотах
Задачи урока:
Образовательные:
- проверить степень усвоения основных понятий темы «Оксиды» и «Основания»
- изучить состав и классификацию кислот;
- закрепить новые знания по теме «Кислоты»
Развивающие:
продолжить формирование и развитие образовательных компетенций
а) учебно-познавательных: развитие навыков самостоятельной познавательной
деятельности; умения ставить задачу, добывать знания, выделять главное, обобщать, делать выводы;
б) коммуникативных: навыков работы в группах, взаимодействия с другими людьми, умения ответить на поставленный вопрос;
в) информационных: проводить знаковое моделирование, выделять существенные признаки химических реакций, извлекать необходимую информацию из проводимого эксперимента; оформлять и представлять результаты своей работы.
Воспитательные:
- воспитывать сознательное отношение к учебному труду;
- чувство ответственности;
- развивать интерес к знаниям.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование:
ПК с программным обеспечением, мультимедийный проектор, штатив с пробирками, реактивы для проведения эксперимента: кислоты, индикаторы.
Формы работы: фронтальная, парная, индивидуальная работа.
Методы работы: словесные, наглядные, поисковые.
Ход урока
I. Организационный момент. Учитель знакомит с целью и задачами урока.
II. Проверка усвоения знаний учащихся
- Фронтальный опрос
- Что такое степень окисления?
- Какие соединения называются бинарными?
- Можно ли оксиды отнести к бинарным соединениям?
- Как классифицируются оксиды?
- Какую степень окисления проявляет кислород в оксидах?
- Что такое основания?
- По какому признаку классифицируют основания?
- Что нужно сделать, чтобы составить формулу оксида или основания?
- Игра «Лото» (Приложение 1.)
Учащиеся работают в сформированных ранее группах. Задача участников групп узнать на карте лото формулы оксидов и оснований по названиям, которые зачитывает ведущий ученик, и закрыть их фишками разного цвета: (красного или синего). Красные фишки ведущий выдаёт тому, кто первый угадает формулу. Побеждает ученик, закрывший игровое поле наибольшим количеством красных фишек. По окончании игры ученики-ведущие сообщают фамилии лучших игроков.
- Самостоятельная работа по дидактическим карточкам (Приложение 2.)
III. Изучение нового материала
1. Мотивация. Учащимся предлагается рассмотреть фрукты изображённые на экране (слайд1.) и ответить на вопрос: какие они на вкус? Далее делается вывод о происхождении названия класса «Кислоты».
2. Знакомство с кислотами. Учащиеся выполняют задание: из приведённого перечня веществ выделить те, которые не относятся ни к кислотам, ни к основаниям.
Далее рассматриваются определение и название кислот (слайды 4,5), учащиеся учатся определять степень окисления кислотного остатка
(слайд 6) и выполняют задание по закреплению новых знаний.
Задание № 1. В приведённом перечне кислот:
HCI H2SO4 H2SiO3 H3PO4
выделить кислотный остаток и определить его степень окисления
(слайд 6).
3. Для распознавания кислот учащиеся выполняют лабораторную
работу «Изменение окраски индикаторов в кислотах». На столах
учащихся образцы кислот, набор индикаторов, штатив с пробирками.
Учащиеся проводят определение кислот с помощью различных
индикаторов, сравнивают с изменением окраски в щелочной среде,
делают выводы, заполняют таблицу.
4. Знакомство с классификацией кислот по разным классификационным
признакам (слайды 12, 13). Далее учащиеся выполняют задание по
закреплению новых знаний.
Задание № 2. Среди приведенных кислот HNO3 H2SO4 H2S H3PO4
найти: а) двухосновную бескислородную
б) одноосновную кислородсодержащую.
5. Распространение кислот в природе (растительный и животный мир), а
также функции кислот в организме человека (слайды 15-17).
6. Сообщение учащихся о кислотах: салициловой и аскорбиновой.
7. Негативная роль кислот в природе – кислотные дожди. Причина их
возникновения и последствия.
IV. Подведение итогов урока. Учащиеся называют что они узнали нового.
Выставляются отметки по результатам фронтального опроса и игры «Лото».
V. Домашнее задание (слайд 20):
- Изучить §20, выполнить упр. 1 на с.107 (общее)
по выбору:
- подготовить сообщение об одной кислоте
- составить кроссворд
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/18/picture-172050-1358502311.jpg)
"Нуклеиновые кислоты". Урок биологии в 10 классе.
Личностно – ориентированные технологии ставят в центр образования личность ребёнка. Личность ребёнка в этой технологии не...
Общие свойства органических и неорганических кислот. Урок в 11 классе
Сравнивая свойства органических и неорганических кислот, приходим к выводу, что они имеют сходства и различия....
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/29/picture-786995-1461912900.jpg)
Урок "Серная кислота" , химия, 9 класс
Урок с использованием элементов технологии критического мышления при чтении и письме....
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/18/picture-60296.jpg)
Кислоты. Урок в 8 классе ФГОС ООО
Урок в 8 классе по теме кислоты разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Составлена технологическая карта урока и флипчарт для интерактивной доски. Учитель Мангатаева Елена Цыреновна...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/15/picture-1240660-1586963400.jpg)
Обобщающий урок по теме: « Карбоновые кислоты» 10 -11 класс профильная группа
Обобщающий урок по теме: « Карбоновые кислоты» 10 -11 класс профильная группа...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/31/picture-1105202-1598877364.jpg)
Методическая разработка урока-путешествия по теме: «Кислоты. Общие свойства кислот». Химия 8 класс.
laquo;Кислоты. Общие свойства кислот»...