7 критерий - Создание учителем условий для адресной работы с детьми- инвалидами и сиротами в классе
статья по химии на тему

                                                                        «В душе каждого ребенка есть                                  невидимые струны;

если тронуть их умелой рукой,

 они красиво зазвучат»

        В современном обществе одной из наиболее важных проблем в системе образования является ее доступность, в том числе для социальных групп с ограниченными стартовыми условиями. Особо важное место среди них занимают дети-инвалиды. В классе, где я преподаю химию, с 2011 года учатся двое учащихся – инвалидов по слуху.       В работе с детьми я использую технологию индивидуального обучения, которая  позволяет  в тесном сотрудничестве достигать высоких результатов обучения. Основной целью такого обучения  считаю сохранение и дальнейшее развитие индивидуальности ребенка, его потенциальных возможностей. Ученики работают по индивидуальному учебному маршруту, выработанному совместно с учителем, который  позволяет ребятам самостоятельно изучить и отработать основные практические навыки по курсу химии.