Урок химии в 8 классе "Типы химических реакций на примере свойств воды"
план-конспект урока по химии (8 класс) на тему

Учитель химии

МОУ Панфиловской СОШ

Лисичкина О.В.

Март 2011 год

Тема урока: «Типы химических реакций на примере свойств воды»

Цели урока:  1. Формировать представление о роли воды на нашей планете,

                       её свойствах;

                        Повторить основные типы химических реакций на примере свойств воды;

                        Продолжить формировать умение составлять уравнения химических        

                         реакций.

                         2. Развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы.

                         3. Осуществлять экологическое воспитание учащихся.  Способствовать        

                         воспитанию интереса к процессу познанию нового, расширению

                         кругозора учащихся.

Ход урока.

I. Оргмомент.

 Приветствие.

Слайд: « Вода. Мало сказать, что ты необходима для жизни. Ты – самое  большое богатство в мире». Сент – Экзюпери.

II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

Прежде, чем мы приступим к изучению темы урока, вам необходимо выполнить следующие задания:

1 слайд.

1. Реакции, в результате которых атомы простого вещества замещают атомы одного из химических элементов в сложном веществе, называют …...

2. Реакции, в результате которых из одного или нескольких исходных веществ образуется одно сложное вещество, называют …..

3. Вещества, изменяющие скорость химических реакций, но по окончании их остающиеся качественно и количественно неизмененными, называют …..

4. Вещества, изменяющие свой цвет под действием кислот и щелочей, называют ….

5. Вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых кислород со степенью окисления -2, называют …..

6.Условную запись химической реакции с помощью химических формул и математических знаков называют …..

2 слайд

Установите соответствие:

3 слайд:

Определите типы химических реакций.

Ответ запишите в виде ключевого слова.

4 слайд.

Проверь себя

К 1 заданию:

1. Реакции замещения

2. Реакции соединения

3. Катализаторы

4. Индикаторы

5. Оксиды

6. Химические уравнения

Ко 2 заданию:

1-б, 2-г, 3-в, 4-а.

К 3 заданию:

Сера.

Оцени свои знания по следующим критериям:

Правильных ответов:         9 -11   оценка «5»

                                       7 -8     оценка «4»

                                       5 -6     оценка «3»

                                       <         оценка «2»

III. Новая тема.

А почему типы химических реакций, подробно рассматривают именно на примере свойств воды? На этот вопрос вы сможете ответить, послушав сообщение ваших товарищей о роли воды в природе.

Презентация о свойствах и роли воды.  (Жихарев Д. и  Кисленко А.)

IV. Химическая лаборатория.

Теперь вы знаете физические свойства воды и её значение, теперь мы приступаем к изучению химических свойств воды.

1. Взаимодействие воды с натрием. (Фрагмент виртуальной лаборатории)

Уравнение учитель пишет уравнение реакции  на доске, учащиеся записывают в тетрадь и называют тип реакции.

2. Разложение воды под действием электрического тока. (Видеофрагмент)

Уравнение учитель пишет уравнение реакции  на доске, учащиеся записывают в тетрадь и называют тип реакции.

3. Взаимодействие воды с оксидом кальция.

(Учащиеся самостоятельно выполняют лабораторную работу после инструктажа учителя и записывают уравнение реакции самостоятельно).

4. Взаимодействие воды с оксидом углерода (IV)

(Демонстрация реакции учителем.  Учащиеся записывают уравнение реакции самостоятельно и называют тип реакции).

V. Закрепление знаний.

1 слайд. Фронтальный опрос по вопросам на слайде.

Какие типы химических реакций характерны для воды?

С какими химическими веществами может взаимодействовать вода?

Какие продукты реакции могут образовываться при реакциях воды с различными веществами?

2 слайд

 Определите выигрышный путь, в котором находятся  вещества, с которыми взаимодействует вода:

Au      CuO        Hg

FeO      Ag           Na2O

SO3        BaO         K

3слайд.

Заполните пропуски:

4.слайд.

Ответы к 3 слайду.

VI. Домашнее задание.

δ 33 (до реакции обмена ), упр. 1.

VII. Анализ работы учащихся. Рефлексия.