Игра-викторина "Великолепная пятерка"
план-конспект занятия по химии (8 класс) по теме

Сценарий внеклассного мероприятия по химии

«Великолепная пятёрка»

Игра – викторина для учащихся 8-х классов

Цели:

1. развитие интереса к изучаемому предмету по средствам игры;
2. развитие патриотическое воспитание на примере жизни и деятельности М.В. Ломоносова (либо любого другого русского ученого-химика);
3. формирование умений анализировать информацию, давать аргументированные ответы,  находить нестандартные решения, работать в команде.

Методы: беседа, химический эксперимент, самостоятельная работа.

Форма:   игра – викторина; тип занятия – комплексное применение знаний, контроль.

Оборудование: раздаточный материал (карточки с заданиями), реактивы и оборудование для лабораторного опыта, слайды сопровождения (презентация) и оборудование для их воспроизведения.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово ведущего (ученика или учителя).
2. Вклад М.В. Ломоносова в развитие наук, литературы, живописи и т.д. (сообщение учащегося).
3. Формирование команды (команды образуются из учащихся разных классов).
4. Представление жюри: учащиеся старших классов.
5. Конкурс 1 «Выбор названия»: оцениваются оригинальность названия, связь с химией, обоснование выбора, максимальный балл – 3.
6. Конкурс 2 «Разминка»: вопросы командам задаются по очереди, если команда отвечает неправильно, право ответа переходит к остальным командам; правильный ответ – 1 балл.
7. Конкурс 3: «Шесть слов », максимальный балл – 6, + 1 балл за формулировку Закона сохранения массы.
8. Роль Ломоносова в развитии химии (сообщение учащегося).
9. Конкурс 4 «Практический / Капитанов», максимальный балл – 5.  
10. Конкурс 6 «Конкурс художников»: нарисовать несуществующую химическую посуду и объяснить ее назначение, максимальный балл – 5.
11. Конкурс 5: «Формула», правильно составленная формула – 1 балл, верное название вещества – 1 балл.
12. Подведение итогов игры, награждение победителей.
13. Заключительное слово ведущего.

Дидактические материалы для игры

Конкурс 2: «Разминка»

Правильный ответ                                1 балл

Уточняющий ответ                               1 балл

1. Класс веществ, в котором каждой представитель состоит из двух элементов? бинарные соединения
2. Как называется реакция, которая сопровождается выделением света и тепла? реакция горения
3. Физическое свойство вещества, которое запрещено определять в химической лаборатории (вкус)
4. Деталь лабораторного штатива
5. Лабораторный сосуд для выпаривания (чашка)
6. Способ разделения неоднородных смесей, основанный на различии в  плотностях ее компонентов (отстаивание)
7. Жидкая неоднородная смесь, представляющая собой пищевой продукт (молоко)
8. Вещество, изменяющее цвет метилового оранжевого на желтый (щелочь, основание)
9. Продукт взаимодействия неметалла и кислорода (оксид)
10. Мера количества вещества * 1000 («Кмоль» киломоль)
11. Элемент – гигант (титан)
12. Условная запись в химии – это (формула, химический знак, химическое уравнение)

Конкурс 3: «Шесть слов »

Металл                                  Свинец

Неметалл                              Сера

Химическое соединение     Соль

Химическая реакция           Соединения

Химический термин           Связь химическая

Закон химии                        Закон сохранения массы вещества

Формулировка закона: + 1 балл

Правильный ответ: 1 балл, всего – 6 баллов

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Конкурс 4: «Практический / Капитанов»

Распознать вещества (щелочь, кислота, раствор сахара) в  пронумерованных пробирках.

Количество баллов: 5

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Конкурс 5: «Формула»

Участникам команд (и болельщикам!!!) предлагается записать максимально возможное число формул химических веществ, образованных Fe, S, O;

назвать вещества;

Участники выполняют задание без таблицы растворимости

Правильно составленная формула:     1 балл

Правильное название вещества:          1 балл

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Конкурс 6: «Конкурс художников»

Нарисовать химическую посуду, указать ее назначение

Количество баллов: ______

Дополнительные материалы

• Какой неметалл является лесом?
• Какой элемент всегда рад?
• Какой элемент состоит из двух животных?
• Какой элемент является настоящим гигантов?
• Какой элементы известны с глубокой древности?
• Где опаснее хранить бензин в полиэтиленовой бочке, наполненной доверху или только наполовину?
• Почему азот химически инертен?
• Что такое серный цвет?
• Почему относительная атомная масса химических элементов в периодической системе  имеет нецелочисленные значения?
• Известняк и известь, можно ли поставить знак « = »?
• Чем отличается кальцинированная сода от кристаллической соды?
• Какие соединения называются халькогенидами?
• Какой газ утверждает, что он – это не он?
• Какой элемент вращается вокруг солнца?
• Какой благородный металл состоит из болотистых водорослей?
• В состав какого металла входит дерево?
• Какой химический элемент не пригоден для непрерывного нагревания или кипячения воды?
• От какого металла нужно отрезать одну прядь, чтобы получить кость скелета животного или человека?
• Какие химически элементы состоят из троек?
• Какой химический элемент входит в состав сооружения, которое вынужден был красить Том Сойер?
• Какие вещества образует химический элемент кислород в природе? (простые, сложные, простые и сложные)
• Загрязнение воздуха вызывают: водород и углекислый газ; водяные пары и азот; сернистый газ и оксид азота (4)
• Опаснее всего приближаться с горящей лучиной к сосуду, где находятся: водород, кислород, смесь водорода и кислорода
• При взаимодействии оксида неметалла  с водой образуется: кислородсодержащая кислота, бескислородная кислота, любая кислота
• Какой определение физических свойств точнее всего характеризует соли: соль – тв. в. белого цвета, соль – тв. в. разного цвета, соль – ж или тв. в. разного цвета
• Соли одного и того же металла: всегда имеют одинаковую растворимость в воде, растворимость их в воде определяется наличием кислотного остатка, растворимость зависит от числа кислотных остатков
• Можно ли дождевую воду назвать дистиллированной?
• Воздух пропускают через сточные воды для: обогащения ее кислородом, уничтожения бактерий, окисления органических примесей
• Какой из нижеприведенных способов использования воды приводит к значительному уменьшению ее запасов: прямоточное использование, вторичное использование, водооборот
• Чем отличаются понятия «насыщенный раствор» и «концентрированный раствор»?
• Нерастворимое основание можно получать по реакции: замещения, разложения, обмена