Технологическая карта урока в 8 классе по теме "Вычисление массовой доли элемента в веществе" с исползованием интерактивной доски
методическая разработка по химии (8 класс) по теме

№

Этап урока

Основной вид деятельности со средствами ИКТ (название используемых ЭОР,  действий с ЭОР и интерактивной доской, с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность преподавателя (функции и виды: организация деятельности по постановке цели, система вопросов, организация урока в деятельностной парадигме, дифференцированный подход, индивидуальная помощь, система контроля, критериальное оценивание, рефлексия и т.д.)

Деятельность учащихся

(формы и виды)

Время

(в мин.)

1

Организацион-ный момент

Приветствие учащихся

Учащиеся готовятся к уроку

1 мин

2

Повторение ранее изученной темы «Молекулярная формула вещества»

Вопросы по повторению темы «Молекулярная формула»:

- Как обозначают вещества в химии?

- Что такое молекулярная формула?

- Какая информация заложена в химической формуле на примере N2O3?

- На основании каких данных каждому веществу приписывают ту или иную химическую формулу?

- Сформулируйте Закон постоянства состава вещества.

Отвечают на вопросы учителя

7 мин

3

Постановка цели урока

№ 1.Таблица «Экзамен медиа» № 19 «Состав воздуха» с изображением круговой диаграммы состава воздуха в процентах

Сегодня мы узнаем, что еще можно узнать по химической формуле вещества.

Демонстрация диаграммы (№ 2)

- Что вы видите на таблице?

- Как называется этот способ показа состава чего- либо?

- Что показывает  данная диаграмма?

- Встречались ли вы с подобными диаграммами на других уроках или в жизни?

- Состав чего еще можно изобразить с помощью круговой диаграммы?

Подведите итоги нашей беседы

Смотрят на таблицу.

Отвечают на вопросы, выясняют использование диаграмм для иллюстрации  доли части от целого

Подводят итоги

5 мин

4

По химической формуле также можно узнать массовые доли химических элементов в веществе, научиться ее вычислять.

Запишите тему урока. Записывает тему урока на доске «Расчет массовой доли химических элементов по формуле веществ».

Записывают тему урока

2 мин

5

Как в математике рассчитывают часть от целого?

В химии массовая доля химического элемента  обозначается буквой W и может вычисляться в долях от единицы и в процентах.

Записывает формулу для расчета

Отвечают на вопрос

Переписывают формулу в тетрадь

3 мин

6

Давайте научимся вычислять массовую долю. Откройте учебник на странице 77, прочитайте условие задачи № 1.

Открывают учебник, читают условие.

3 мин

7

№ 2. Проверка алгоритма действий по решению задач на нахождение массовой доли. Учитель открывает ресурс и обсуждает с учащимися.

Давайте составим алгоритм ваших действий.

Для этого нужно выяснить,  какие предварительные вычисления нужно сделать.

Проверяем при помощи ресурса № 1.

Открывает ресурс и последовательно нажимает на стрелку, на экране отображается алгоритм действий.

Предлагают последовательность действий.

Проверяют свои предположения, разбирают задачу № 1, грамотно оформляют запись решения.

7 мин

8

Решите задачи из № 2 стр. 77, отобразите с помощью  круговой диаграммы  состав веществ из задачи № 2.

Проверим решение задач.

Решают задачи, задают вопросы, учатся создавать диаграммы.

Проверяют решение.

10 мин

9

Учитель задает вопросы:

- Что можно сказать о веществе по диаграмме

Отвечают на вопрос

3 мин

10

Рефлексия

Вопросы:

- Что вы узнали нового на уроке?

- Где еще применяется понятие массовой доли?

Запишите домашнее задание.

Отвечают на вопросы, обсуждают, где им пригодится в жизни это универсальное понятие. Приводят примеры.

Записывают домашнее задание.

№

Название

ресурса

Описание ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модели и д.р.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Диск «Экзамен медиа» 8-9 класс

Таблицы для интерактивной доски

Таблица № 19

2

Коллекция ЦОР

Алгоритм вычисления массовой доли

Текст, мультимедиа

Ссылка

3

4

5

6