Конспект урока по рисованию "Осенний пейзаж".
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Республики Мордовия «Саранская общеобразовательная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект урока

 по изобразительному искусству

в 3 «Б» классе

Тема:

 Рисование на тему «Осенний пейзаж»

Подготовила: учитель

начальных классов

Соколова Т. А.

Саранск 2020

Тема: Рисование на тему «Осенний пейзаж».

Цель: Формирование художественных навыков.

Задачи:

1. Образовательные:

Научить выполнять элемент  осеннего  пейзажа, гуашью и кисточкой из ватных палочек, траву-губкой и гуашью; формировать у детей представление о роли цветоведения в работе.

2. Коррекционно-развивающие:

Развитие памяти, внимания, мелкой моторики, зрительной и пространственной ориентировки.

3. Воспитательные:

Привитие правильной осанки во время работы, интереса и любви к природе родного края;   воспитание аккуратности.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Все мы слышали звонок - начинается урок. Давайте поприветствуем гостей на нашем уроке, которым мы покажем, как мы с вами умеем хорошо работать на уроке рисования. Присаживаемся каждый за свою парту. Кто мне скажет. какое сейчас время года? Что происходит с природой осенью? Какие осенние месяцы вы знаете? А сегодня какое число и месяц?

2. Сообщение темы урока: Тема нашего урока  «осенний пейзаж».
3. Краткая беседа. 

Может кто-нибудь из вас знает, что такое пейзаж? Это картина, на которой изображены лес, поле, река, море или город, деревня,   и т.д.

Сначала мы посмотрим, как это делал знаменитый русский  художник  И.И.Левитан. Перед картинами этого художника в музеях люди останавливаются и долго рассматривают их. Картины И.И.Левитана. Давайте внимательно посмотрим на пейзаж. На этом пейзаже только небо и земля. А разделяет их линия горизонта. Кто покажет мне линию горизонта на пейзаже?

И мы с вами сегодня на уроке узнаем секрет, как можно нарисовать элемент пейзажа так, чтобы в нем показать всю красоту природы в осеннее время года.

4. Анализ образца.

Посмотрите на этот рисунок. Что вы на нем видите? Какого цвета листья на деревьях, трава? Мы можем назвать эту работу пейзажем? При помощи чего нарисован этот элемент пейзажа?

5. Планирование работы:

- Возьмем лист, на нем уже будет изображено дерево, на котором мы должны нарисовать   листья, и траву.

- Берем волшебную кисточку из ватных палочек и краски гуашь, и нарисуем этому дереву листья.

 - После того, как нарисовали листья, нарисуем траву, при помощи губки и красок.

- При возможности можем раскрасить небо, тоже губкой.

6. Техника безопасности при работе с красками.

7. Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, - загибаем пальчики, начиная с большого

Будем листья собирать. - сжимаем и разжимаем кулачки

Листья березы, - загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по столу.

8. Совместное выполнение рисунка с учителем.

I этап

    II этап

III этап

IV этап

9. Физминутка (общая и для глаз)

10. Выставка работ учащихся и анализ каждой работы.

11. Итог урока.