«Натюрморт в графике». Технологическая карта урока изобразительного искусства, 6 класс.
методическая разработка по изобразительному искусству (изо, 6 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Формируемые УУД

1. Организационный

Приветствие, положительный настрой на работу и сотрудничество. Проверяет готовность к уроку.

Настраиваются на работу.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Личностные: умение слушать.

2. Усвоение новых знаний

Организует беседу о многообразии форм изображения мира вещей. Просмотр презентации по данной теме.

Внимательно слушать учителя. Смотрят на показ предложенный учителем.

Коммуникативные:

сотрудничество с учителем

Познавательные:

Получение новых знаний.

Личностные:

умение слушать.

3. Актуализация знаний

Актуализирует знания детей о роли вещей в жизни человека.

Вопросы:

1. Какие вещи, предметы изображали на картинах во все времена?

2. Для чего в древности служили изображения вещей?

3. К какому жанру мы можем отнести картины с изображением предметов и вещей?

Отвечают на вопросы учителя, выдвигают предположения.

Коммуникативные: сотрудничество с учителем и сверстниками. Познавательные: формулирование проблемы.

Личностные: смыслообразование.

4. Постановка учебной задачи.

Учитель предлагает учащимся самостоятельно выполнить рисунок в стиле современной графики (zia).

Учитель просит детей определить цель задания и сформулировать тему урока

Дети должны нарисовать в натюрморте предметы различной тематики:

1. овощи, фрукты;

2. вазы, цветы;

3. посуда;

4. драпировки, скатерти, салфетки.

Определяют цель, формулируют тему урока

Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные:

работа в группе.

Познавательные: самостоятельное выделение - формулирование познавательной цели. Личностные: самоопределение.

5. Самостоятельная работа

Учитель предлагает каждому учащемуся  самостоятельно выполнить задание, соблюдая правила композиции и особенности выполнения рисунка в стиле zia.

Учащиеся определяют дальнейшие действия на уроке, их цель.

- Составить натюрморт из предметов, выполнить их в стиле zia.

Самостоятельная работа с информационным материалом (композиция)

Регулятивные: осознание того, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Коммуникативные:

работа в группе.

Личностные: самоопределение.

Познавательные: знакомство с новой графической техникой