Конспект урока "Декоративная кошка"
рабочая программа по изобразительному искусству (изо, 5 класс)

План-конспект урока

«Декоративная кошка»

Задачи: формировать умения рисовать манной крупой; наносить рисунок по всей поверхности, наносить клей, развивать творческие способности учащихся, воображение и восприятие окружающего мира, развивать мелкую моторику рук, воспитывать доброе и нежное отношение к домашним животным, воспитывать аккуратность при выполнении работы, умение ее старательно выполнять.

Предварительная работа: рассматривание  с детьми картинок с изображением кошки.

Оборудование и материал: картинки с изображением кошки, картон  белого цвета, клей ПВА, розетки  для манной крупы, розетки для клея, гуашь, кисточки для краски, стаканчики, салфетки.

Ход занятия:

Дети заходят садятся на места, здороваются.

Преподаватель: Мы сегодня с вами будем рисовать, как вы уже догадались кошку (изображение спящей кошки, заранее выполненной преподавателем как образец).

Дети: Кошку!

Преподаватель: Правильно, кошку. А кошка животное домашнее или дикое? Почему?

Дети: Домашнее, потому что живет дома.

Преподаватель: А давайте попросим тех ребят у которых есть дома кошка, рассказать нам про нее. Как зовут, какая шерстка, какие глазки? Что кошка любит кушать и пить, как играет? Какой у нее характер?

Дети: рассказывают.

Преподаватель: А давайте мы с вами вспомним потешку, которую мы знаем  про кошку.

Потешки:       

Как у нашей кошки
Беленькие ножки,
Пятнышками спинка,
Мягкая шерстинка!
Чёрный хвост пушистый
С нитью серебристой!
Ходит кошка рядом,
Что же кошке надо?
- «Мяу, мур! У киски,
Нет сметанки в миске!»

Преподаватель: Молодцы, ребята. Скажите, а какую мы с вами кошку тогда нарисуем сегодня?

Дети: отвечают.

Преподаватель:  Правильно! Кошка у нас будет добрая и ласковая, пушистая, нежная. Но рисовать мы с вами будем не просто краской! А с помощью манной крупы, чтобы кошечка у нас получилась необычная, красивая и пушистая! А как вы думаете, где кошки любят спать?

Дети: на диване, на стуле, на окошке.

Преподаватель: Мы сегодня с вами нарисуем нашу спящую кошку на окошке!

Далее преподаватель объясняет и показывает технику рисования. Наносим клей с помощью кисточек на часть рисунка (на кошку), затем посыпает манную крупу и прижимаем чистым листом, остатки манной крупы стряхиваем. Когда дети все детали рисунка покрыли манной крупой, преподаватель предлагает немного поиграть, пока рисунок подсыхает. Поиграем пальчиками.

Во время рисования, преподаватель предлагает  учащимся отдохнуть и поиграть  пальчиками.

Пальчиковая гимнастика  

«Про кошку» 

Подставляй ладошку, (сжимают пальцы в кулак и разжимают их)

Расскажу про кошку.

Будем пальчики считать? (поочередно загибают пальчики на руке)

Будем пальчики считать!

Раз – два – три – четыре — пять! (сжимают пальцы в кулак, разжимают их)

Вот — кулак, (ставят на ладонь пальцы, пальцы второй руки)

А вот – ладошка.          

На ладошку села кошка!

И крадется потихоньку, («пробегают»  пальчиками по руке до плеча)

И крадется потихоньку…

Видно мышка там живет! (прячут кисть другой руки в подмышечную впадину)

Преподаватель: Молодцы! Поиграли!  А теперь вернемся на наши места закрасим нашу кошку яркими красками!

Учащиеся закрашивают рисунок, выбирая цвета самостоятельно.

Преподаватель: подводит итоги занятия.

Организует выставку работ детей.

Какие вы молодцы!