Дидактические игры по мотивам народного творчества.
методическая разработка по изобразительному искусству (изо) на тему

Дидактический раздаточный материал «Элементы народных росписей»

                                                                       Преподаватель: Амирова Ю.И

• Данный дидактический материал представлен в виде карточек с изображением отдельных элементов  городецкой, хохломской, гжельской, мезенской, пермогорской  росписи.
• Дидактические задачи данного материала:   закреплять представление о какой-либо росписи, развивать наблюдательность, внимание, память, учить анализировать и находить отличия в узорах разных росписей.
• Карточки используются на уроках «Прикладное искусство», «Знакомство с народным творчеством» в 1-3 классах и «Роспись по дереву» в 4 классе.
• Данные карточки можно использовать при изучении нового материала ( демонстрация отдельных элементов  изучаемой росписи росписи);  в практической работе на уроке ( копирование этих элементов детьми); при закреплении нового материала ( н-р, назвать данный элемент, составить орнамент, включая данные элементы и др.); на итоговом уроке после изучения нескольких видов росписей в виде различных дидактических игр( приложение 1).
• С данным дидактическим раздаточным материалом можно использовать общеклассные-фронтальные, групповые формы организации работы на уроке, а так же взаимоконтроль и самоконтроль.
• Данный дидактический материал в структуру учебного занятия можно вводить  в качестве разминки на начало урока,  как основу при объяснении нового материала, для практических занятий, для систематизации знаний.

Приложение 1.

 Дидактические игры по мотивам народного творчества.

Д/и «Найди лишнее»

Дидактические задачи:  учить находить элементы определенной росписи среди предложенных;   развивать внимание, наблюдательность, речь – доказательство.                          

Материал: 5-6  карточек с изображением  одной росписи и одно – любой  другой.                                                                                                                                 Игровые правила: выигрывает тот, кто быстро и правильно найдет лишнее.

Д/и «Узнай элементы росписи»

Дидактические задачи: уточнить и закрепить представление об основных элементах какой-либо росписи, развивать наблюдательность, внимание, память и быстроту реакции, вызвать интерес к росписи.                                                                                                                                                           Материал: большие карты с названием росписи в нижней части  имеющие окошечко. Маленькие карточки элементами  разных росписей.

 Игровые правила: определить, какие из предложенных карточек с изображением элементов росписи подходят к названию росписи.

Ход игры: вложить маленькие карточки в окошечки с нужным названием.

Д/и «Назови правильно»

Дидактические задачи:  закрепить знания детей о народных росписях, их признаках. Закреплять умение находить  нужную роспись среди других, обосновывать свой выбор, составлять описательный рассказ.                                                                                         Материал: карточки с изображением элементов различных росписей.                                   Игровые правила: дети поочередно задают друг другу задание и отгадывают, какая роспись изображена. Ребёнок должен определить роспись. Поощряется, если ребенок может доказать правильность своего ответа, т.е. назвать элементы росписи, его цветовое решение.

Игра «Помоги царевне  Несмеяне»

( может использоваться и в обще-эстетическом классе)

Дидактические задачи:  развивать умение создавать свой стилизованный сказочный цветок, опираясь на элементы народных росписей, развивать фантазию, художественные навыки.

Материал: карточки с изображением элементов различных росписей, плакат с изображением царевны  Несмеяны.

 Игровые правила:   Учитель рассказывает детям о том, что царевна- Несмеяна посадила цветы, но они у неё завяли  и она теперь плачет ( лицо царевны закрыто руками). Детям нужно помочь вырастить красивые сказочные цветы, чтобы царевна улыбалась. В помощь  себе дети могут выбрать элемент любой росписи (на карточках ) и, опираясь на неё, нарисовать свой цветок. Когда все цветы готовы. Царевна «убирает руки с лица и улыбается».