Праздничные народные гулянья
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 5 класс) по теме

«Праздничные народные гулянья»

Цель: обобщить знания и навыки по теме «Древние корни народного искусства», дать представление о народных праздничных гуляниях как о синтезе устного, музыкального и художественного фольклора.

1. Организационный момент
2. Введение в тему урока

Вступительное слово учителя

-    Ребята, вы любите праздники? Все люди любят праздники. Праздник – это яркое зрелище, нарядные одежды, песни, танцы, театрализованные представления, игры. Каждый праздник – это определенный итог, подводимый крестьянами после очередного нелегкого трудового периода – сбора урожая, изготовления большого запаса утвари: посуды, корзин, тканых изделий. Иногда итог трудового сезона совмещался с весельем в широкой ярмарке, где люди обменивались товаром и продавали излишки своей продукции. Там людей развлекали скоморохи  - песнями, хороводами, играми, забавами.

• Мы сегодня тоже отправимся на ярмарку.

1. Проверка знаний по теме урока

 Учитель :

• Но вот куда же нам ехать? Давайте вместе построим городок из сделанных на предыдущих уроках домов. Но сначала вспомните, чем украшались дома.  Посмотрите на мой дом. Я хочу его украсить, и прошу вас помочь мне.
• Назовите элементы украшения дома.
• Какими узорами украшали причелины, полотенца, наличники? Почему человек украшал дом солярными знаками?
• Пройдите и украсьте дом. (Один ученик проходит к доске и приклеивает элементы к домику)

4. Практическая работа №1.

Учитель:

• А мы с вами будем стоить городок. Одна группа будет вырезать понравившиеся вам дома, а вторая наклеивать их на панно. (Работа с эскизами, выполненными на 2 уроке).    ( Техника безопасности в работе с ножницами.)
• Вот и готов наш городок! Можно ехать на ярмарку.

6. Проверка знаний по теме урока

Учитель :

-  Вот мы и приехали на рыночную площадь, скоро начнется праздничное гулянье.

•  Скажите, пожалуйста, а как люди одеваются на праздники ? (Нарядно, красиво)
• Вспомните названия одежды, головных уборов, в которые наряжались люди по праздникам. (Учитель показывает картинки с изображением одежды)
• Чем отличался наряд замужней женщины от незамужней?
• Какими узорами украшалась одежда? Для чего?

1. Практическая работа №2

• На предыдущих уроках  мы с вами рисовали людей в праздничных одеждах. Давайте разместим их на нашей площади. (Одна группа учащихся вырезает изображения людей, другая их наклеивает на панно)

8. Актуализация темы

13. Обобщение урока, подведение итогов.

:

• Мы сегодня с вами дружно пели и плясали,

мы на ярмарке веселой побывали!

• Понравился ли вам сегодня урок?  
• Благодарю душевно всех! Желаю вам хлебушка в дом, да сала в ладонь!

-   До свидания, всем вам жить да не тужить… До ста лет дожить!  

Исполнение песни ярмарка