Индивидуальный план профессионального самообразования учителя истории и обществознания
материал по истории

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №20 г. Минеральные Воды

Индивидуальный план

профессионального самообразования

учителя истории и обществознания

Гачина Глеба Николаевича

на 2023-2028гг.

Дата рождения:

Образование: Высшее. Филиал СГПИ г. Железноводска, 2023 год

Квалификация по диплому бакалавр, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)

Специализация (по диплому):
История и Русский язык

Место работы:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №20 г. Минеральные Воды

Занимаемая должность: Учитель истории и обществознания

Общий стаж трудовой деятельности: 7 лет. Педагогический стаж: 6 лет

Курсы повышения квалификации:

«Воспитательная деятельность в общеобразовательной организации» 106 часов 2021 г.

«Особенности ведения и реализации обновленного ФГОС» 72 часа 2022 г.

«Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с ДОО» 78 часов 2022 г.

«Формирование единого образовательного пространства: особенности организации образовательного процесса при реализации федеральных образовательных программ в работе учителя истории и обществознания» 72 часа 2023 г.

«Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категория обучающихся» 72 часа 2023 г.

Профессиональная переподготовка «Менеджмент в образовании» 504 часа 2024 г.

Единая методическая тема общеобразовательного учреждения

«Развитие профессионального, творческого и личностного потенциала субъектов образовательного процесса школы путем реализации системно - деятельностного подхода»

Единая методическая тема методического объединения учителей гуманитарного цикла

Индивидуальная методическая тема:

Практические аспекты формирование гражданской идентичности личности на уроках истории и обществознания

через реализацию системно-деятельностного подхода в обучении.

Цель: уважение к истории и традициям нашей Родины, гражданской ответственности, уважение к социальным нормам, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям. Развитие личности, ее нравственной и правовой культуры, способности к самореализации и позитивной социализации

Задачи

#1057;оздание условий, способствующих свободному самостоятельному мышлению учащихся, использование в учебной деятельности форм и методов работы, формирующую гражданскую идентичность

2. формирование и развитие социально-критического мышления как когнитивной составляющей социальной компетентности, обеспечивающей конструирование и понимание индивидом социальной реальности как пространства собственной жизни

#1088;азвитие умений осмысления информации из разных источников, решение практических задач, формирование собственных оценочных суждений для формирования позитивного опыта применения полученных знаний

#1057;оздание условий для проявления исследовательских способностей учащихся на уроках истории и обществознания, формирования способностей учащихся к саморазвитию, к поисковой деятельности.

Актуальность темы самообразования: Без прошлого не может быть настоящего и будущего. Это наш фундамент, наш путеводитель, это наше всё. «Забвение прошлого, историческое беспамятство чревато духовной опустошенностью, как для отдельного человека, так и для всех людей». Значит, задача любого общества помнить и не забывать историю, язык, национальную культуру той страны, в которой родился и живешь. патриотизм неразрывно связан с гражданственностью. Понятие «гражданин», возникшее ещё в античном мире, первоначально означало наличие неких прав и обязанностей по отношению к государству (полису). По мнению Джека Лондона самое страшное это - равнодушие, именно с его молчаливого согласия совершаются многие подлости. И с ним нельзя не согласиться. Так не будем же равнодушными к судьбе Отечества! А учиться патриотизму и гражданственности наше молодое поколение станет на уроках истории, обществознания И тогда начнется возрождение наших утраченных национальных традиций, памятников истории и культуры и воспитание на этой основе в народе России чувства национальной гордости, достоинства, патриотизма, а это единственный путь возрождения Отечества!

Основные термины и понятия по методической теме: Гражданская идентичность – комплекс представлений, норм и моделей поведения, основой которых выступает чувство принадлежности к конкретному государству, которое проявляется через осознание единства с гражданами своей страны, уважение и принятие других народов России и мира, межэтническая толерантность, готовность к равноправному сотрудничеству; чувство патриотизма, гордости и любви к Родине.

Патриотизм – нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы.

Ожидаемые результаты:

Повышение уровня мотивации и уровня познавательной активности на уроках истории и обществознания

Повышение успеваемости и уровня обученности обучающихся по предметам история и обществознания,

Повышение уровня сформированности ключевых компетентностей;

Становление патриотических качеств личности, характеризующие способностью к активному проявлению гражданской позиции.

Высокая социальная активность обучающихся, гражданская ответственность, развитая духовность личности, обладающая позитивными ценностями и качествами, способная проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества.

Усвоение патриотических ценностей определяющих модель жизненного поведения гражданина своей страны.

Нравственное и духовное обогащение учащихся, через развитие бережного отношения к духовному наследию предшествующих поколений, и приобщение к ценностям гуманизма.

Участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского методического объединения учителей истории и обществознание, участие в профессиональных конкурсах, конференциях.

Формы самообразования:

Индивидуальная:

- посещение уроков коллег;

- участие в педагогических советах школы;

- изучение научно – методической и учебной литературы.

- участие в работе методического объединения школы, города

- Практика ( мастер-классы, участие в семинарах, тренингах)

Групповая:

– участие в педагогических советах школы;

- участие в работе методического объединения школы, города

- курсовая подготовка на КПК;

- изучение научно – методической и учебной литературы;

- обмен мнениями с коллегами по вопросам самообразования.

План самообразования разработан на 2023-2025 г. г. и включает следующие этапы.