РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОГСЭ.02.ИСТОРИЯ для специальности технологического профиля 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)
рабочая программа по истории

ОДОБРЕНО

Цикловой комиссией

общеобразовательных, общегуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин

Председатель

_____________ А.Н. Кукса

«___» __________ 2021 г.

ОДОБРЕНО

Цикловой комиссией

специальностей 13.02.07,15.02.07, 15.02.08

Председатель

_____________ А.В. Глазков

«___» __________ 2021 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебной работе

__________ А.Е. Кириченко

«___» _____________ 2021 г.

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе практической подготовки

8

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

аудиторные звнятия всего

48

в том числе:

практические занятия

14

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Раздел 1.

Мир во второй половине XX века

8

Тема 1.1 Международные отношения во второй половине ХХ века

Содержание учебного материала

1

Мирное урегулирование после второй мировой войны и начало «холодной войны».Интересы СССР, США, Великобритании и Франции в Европе. Изменение международного положения и внутриполитическая ситуация в странах Центральной и Восточной Европы после освобождения. Образование ООН и германский вопрос. Доктрина Трумэна и «план Маршалла». НАТО и Варшавский Договор. Основные этапы «холодной войны»Советский Союз и крушение колониальной системы. Распад колониальной системы: причины и основные этапы. Локальные конфликты в странах Азии, Африки и Латинской Америки. Суэцкий кризис 1956 г. Карибский кризис 1962 г. Евроатлантические страны и Япония после второй мировой войны (конец 1940-х – начало 1960-х г.г.). США после второй мировой войны «Экономическое чудо» в послевоенной Германии. Начало европейской интеграции. Япония после войны.

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Практическое занятие № 1 «Анализ основных процессов экономического и политического развития ведущих государств после второй мировой войны (конец 1940-х – начало 1960-х г.г.).»

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Тема 1.2

Кризис моделей развития: конец 1960-х – 1970-х г.г.

Содержание учебного материала

1

Провал политики реформ в СССР. Пересмотр политики Н.С. Хрущева с 1965 года. Реформы А.Н. Косыгина и их итоги. Время застоя. Командно-административная система управления. Кризисы второй половины 1960-х г.г. на международной арене.

Конфликт во Вьетнаме, Арабо-израильская война 1967 года. Кризис 1968 года в Чехословакии и его последствия. Кризис доверия в США. Подъем рабочего и коммунистического движения в Западной Европе. Период партнёрства и соперничества между СССР  и США. Кризис политики  «холодной войны»: Разрядка и ее перспективы. Кризис разрядки: причины и последствия.

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Практическое занятие № 2 «Анализ реформ в СССР 50-е-70-е гг »

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Раздел 2.

Ускорение научно-технического развития и его итоги

10

Тема 2.1.

Новая эпоха в развитии науки и техники

Содержание учебного материала

1

Энергетика, транспорт, космонавтика, новые конструкционные материалы. Биохимия, генетика, медицина. Электроника и робототехника. Машиностроение.

2

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Практическое занятие № 3 «Выявление и анализ основных направлений в развитии науки и техники ХХ века»

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Тема 2.2 Информационное общество: основные черты

Содержание учебного материала

1

Индустрия и конкуренция в сфере производства знаний. Новая социальная структура общества. Автоматизация и роботизация как новые черты постиндустриального общества.

2

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Тема 2.3

Глобализация жизни человечества и модернизация мировой экономики

Содержание учебного материала

1

Предпосылки и итоги возникновения транснациональных корпораций и банков. Интеграционные процессы и глобализация. Глобальные проблемы человечества. Экология – развитие и деятельность транснациональных компаний.

2

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Практическое занятие № 4 «Выявление особенностей процесса глобализации, ее проявления»

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Раздел 3. Модернизационные процессы в мире в конце ХХ – начало ХХI вв.

22

Тема 3.1

Перестройка и новое политическое мышление в СССР.

Содержание учебного материала

1

Необходимость реформирования всех сфер жизни советского общества Перестройка: первые шаги. Новое политическое мышление. Углубление кризиса советского общества. Конфликт в межнациональных отношениях. Политический кризис в СССР

Перестроечные процессы в различных сферах жизни советского общества. Крах перестройки, причины и значения.

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Тема 3.2 Демократические революции в Восточной Европе и распад СССР

Содержание учебного материала

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

1

Подъем правозащитного движения в странах Восточной Европы в конце 1980-х – 1990-е г.г. Венгрия 1988 год , Чехословакия 1989 год. Польша 1988 год. Румыния 1989 год. Югославия. Объединение Германии 1990 год. Политический кризис 1993 года. Общие черты демократических преобразований в странах Восточной Европы. Роспуск СССР. Образование СНГ.

2

Тема 3.3 Модернизационные процессы в мире в конце ХХ- начале XXI вв.

Содержание учебного материала

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

1

Модернизационные процессы в США и странах Европы в 1980-1990-х г  Интеграционные процессы. Роль международных организаций в современном мире. США на рубеже ХХ – ХХI веков Страны Западной Европы на рубеже веков. Страны Восточной Европы после – социализма.

2

2

Политическое и социально-экономическое развитие России во второй половине 1990-х г.г. Обострение международных отношений и его последствия Дефолт 17 августа 1998 г. Смена правительства. Уход Ельцина с поста Президента страны.

2

3

Страны Азии и Африки: проблемы модернизации. Трудности в модернизации развивающихся стран в 1990-е г.г. Особенности модернизации в странах социализма. Специфика развития стран Южной Азии. Исламский мир

2

4

Латинская Америка: между диктатурой и демократией. Модернизационная политика в Латинской Америке.

2

5

Российская Федерация - правопреемница СССР. Россия и страны Запада в 1990-е г.г.

2

6

Россия и международные отношения начала ХХI века. Современные проблемы международных отношений. Российская Федерация и международная безопасность. ЕВРАЗЭС, Таможенный Союз и деятельность России в их составе.

2

7

Перспективы развития РФ в современном мире

2

2

Практическое занятие № 5 «Определение задач международных организаций в современном мире»

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Практическое занятие № 6 «Анализ основных направлений внешней политики России в современных условиях».

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Раздел 4.

Особенности духовной жизни общества второй половины ХХ века

8

Тема 4.1

Эпоха постмодернизма

Содержание учебного материала

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

1

Модернизм и постмодернизм. НТР в 50-е – 60-е гг. Новые направления в изобразительном искусстве и музыкальной культуре. Видеоискусство в странах Запада. Культура молодежного бунта. Расцвет национальных культур стран третьего мира: причины и значение.

2

Тема 4.2

Наука и культура во второй половине  ХХ века

Содержание учебного материала

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

1

Наука и культура во второй половине ХХ века. Вторая волна НТР в 1980-1990-е г.г. Новая роль религий. Гуманитарные аспекты общественно-политического развития. Духовная жизнь в советском и российском обществе. Особенности духовного развития в СССР: период «оттепели», конца 1960-х – 1980-х г.г. Духовная жизнь демократической России.

2

Практическое занятие № 7 «Сравнительный анализ особенностей развития духовной жизни в советском и российском обществах».

2

ОК01-ОК09

ЛРв02, ЛРв05-06, ЛРв 08, ЛРв 11-12

Дифференцированный зачет

1

Выполнение заданий КИМ

2

Всего

48

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Показатели оценки результатов обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

У1. Ориентироваться в современной, экономической, политической и культурной ситуации в России и в мире

Определение причин неравномерности восстановления стран после окончания Второй мировой войны;

 Формулирование понятия «Глобализация: сторонники и противники.

Выделение основных направлений в изобразительном искусстве второй половины XX века;

Текущий контроль

-Оценка выполнения практической работы:

ПЗ№1; ПЗ№3; ПЗ № 4; ПЗ №5.

-Оценка выполнения самостоятельной работы по темам:1.1;2.3;3.1;3.3;4.2

Промежуточная аттестация –

дифференцированный зачет..

Задание №1 - теоретическое

У2. Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

Изложение особенностей демократических революций в Странах Восточной Европы 1980-х – 1990-х гг.;

Определение задач международных организаций в современном мире.

-описание основных этапов Перестройки в СССР. Формулирование предпосылок и причин распада СССР.

Определение основных направлений внешней политики демократической России: успехи и неудачи.

Текущий контроль

-Оценка выполнения практической работы:

ПЗ№6; ПЗ №7.

-Оценка выполнения самостоятельной работы по темам:1.1;2.3;3.1;3.3;4.2

Промежуточная аттестация –

дифференцированный зачет..

Задание №1 - теоретическое

Знания:

З1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI в.в.);

- описание основных черт информационного общества, понятия глобализации жизни человечества и модернизации мировой экономики, сопоставление модернизационных процессов в мире на рубеже веков.

Текущий контроль

-Оценка устных ответов  по темам:

2.1;2.2;2.3.;3.2;3.3

Промежуточная аттестация –

дифференцированный зачет..

Задание №1 - теоретическое

З2. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI века в мире;

-перечисление этапов «холодной войны», объяснение сущности и причин локальных конфликтов в странах Европы,  Азии, Африки и Латинской Америки, изложение современных проблем международных отношений. Выявление и описание проблем международной безопасности.

Текущий контроль

Оценка устных ответов по темам:1.1.; 1.2.; 3.2.;3.3.

Промежуточная аттестация –

дифференцированный зачет..

Задание №1 - теоретическое

З3. Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств, регионов мира

-воспроизведение понятий:  европейская интеграция, глобализация, модернизация экономики, демократическая революция;

-описание глобализации жизни человечества и модернизации мировой экономики,  разъяснение модернизационных процессов и привидение примеров модернизационных процессов  в мире в конце ХХ- начале XXI вв.,

- описание демократических революций в Восточной Европе и объяснение причин распада СССР.

Текущий контроль

 Оценка устных ответов по темам: 1.1.4;2.3;3.2;3.3;

Промежуточная аттестация –

дифференцированный зачет..

Задание №1 - теоретическое

З4. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;

- описание и анализ международных отношений во 2-й половине ХХ в., описание истории и целей образования  ООН, НАТО, Организации Варшавского Договора, ЕС, европейской интеграции, разъяснение причин роспуска СССР и образования СНГ, ЕВРАЗЭС,  Таможенного Союза, оценивание деятельности России в их составе.

Текущий контроль-

 Оценка устных ответов по темам: 1.1; 1.1.3;1.2.; 3.2.2;3.3.4

Промежуточная аттестация –

дифференцированный зачет..

Задание №1 - теоретическое

З5. О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных,  государственных традиций;

-  объяснение особенностей духовной жизни 2-й половины ХХ в., описание основных достижений науки и техники, культуры во 2-й пол. ХХ в.,  определение новой роли религии, описание духовной жизни в советском и российском обществе.

Текущий контроль

 Оценка устных ответов по темам:2.1;2.2;4.1;4.2.

Промежуточная аттестация –

дифференцированный зачет..

Задание №1 - теоретическое

З6. Содержание и  назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового, значения.

-разъяснение понятий, демонстрирующих владение информацией по содержанию  правовых и законодательных актов различного уровня.

Текущий контроль

 Оценка устных ответов по темам: 1.1.,1.2., 3.2.

Промежуточная аттестация –

дифференцированный зачет..

Задание №1 - теоретическое