Конспект урока по теме "Дворцовые перевороты-2 часть. Анна Иоанновна"
план-конспект урока по истории (8 класс)

Тема урока: «Дворцовые перевороты» ( продолжение)- 2 часть.

       Царствование Анны Иоанновны

       На экране — генеалогическая схема периода дворцовых переворотов.

    Сложная система перехода власти после Петра, казалось, совсем зашла в тупик после неожиданной смерти внука Петра I, императора Петра II. Наступившим междуцарствием решили воспользоваться «верховники». С момента создания Верховного тайного совета в 1726 г. его состав сильно изменился: теперь в нем преобладали представители старомосковской знати — Долгорукие и Голицыны. Большую власть приобрел ловкий и осторожный А.И. Остерман. При отсутствии завещания Совет решил предложить престол дочери Ивана V Анне Иоанновне.

        В начале каждого параграфа есть эпиграф, давайте вчитаемся в его строки. Он принадлежит Е.В. Анисимову, советскому и российскому историку.

    «Став государыней, повелительницей огромной страны, она осталась сама собой во всей незатейливости проявления своего характера, в своих привязанностях и пороках, Но известно, что власть незаметно, но быстро влияет на природу человека, оказавшегося на самой вершине. И Анна, естественно, не избежала этого влияния. Ее капризы, подозрения прямо сказывались на стиле политики ее царствования. Вместе с тем , как ни проста и недалека была Анна, с молоком матери, из всей окружающей ее русской жизни, она впитала некие важные, основополагающие принципы, которые разделяли с ней самые великие правители России. Она прежде всего ощущала себя самодержицей и как зеницу ока берегла и охраняла начала самодержавия»

     Как  вы поняли из цитаты, что было главным для Анны Иоанновны? Наша с вами задача найти доказательства этой мысли автора.

      Итак, вернемся в 1730

      Кто же она такая, будущая правительница? Что характеризует ее правление? Почему она?

      Давайте разбираться.

• еще в 1710 выдана замуж, через два месяца вдова; Курляндия, Митава
• внешность
• условия жизни

   Почему она ? Ответ прост — неамбициозна, сговорчива; плюс репутация человека недалекого ума.

       В Митаву отправлен посол с Кондициями — условиями избрания на российский престол.

Но Анна оказалась не такой простой, и послы прибыли не только от верховников.

       Какие же условия выдвигались Анне?

       Работа с документом. Из Кондиций, подписанных Анной Иоанновной,

 стр. 106 учебника.

         Вопросы к тексту:

• в чьи руки переходила реальная власть в соответствии с Кондициями? Какая статья Кондиций подкрепляет  эту власть реальной силой
• в каких статьях Кондиций идет речь о внешней политике страны? О политике по отношению к дворянству?

         Как вы думаете какие изменения бы произошли с формой правления, если бы условия Кондиций были бы соблюдены?

         Но этого не произошло. Дело в том, что представители дворянства составили свои проекты с изложением взглядов на политическое устройство страны, предусматривавшие организацию выборного дворянского органа; хотели отменить Указ о единонаследии; ограничить обязательную службу рядовыми. Дворянство предпочитало власти аристократии власть абсолютного монарха.

           Анна, понимая, колебания в стране, осмелела и надорвала Кондиции, бросив их на пол Лефортовского дворца. « Полное» самодержавие восстановлено.

     Любимые занятия Анны при дворе . Невиданная роскошь, охота, карлики-шутихи. При этом суеверна, жестока и злопамятна...

   Время правления Анны чаще называют «бироновщиной». Это понятие ассоциировалось с:

     -засильем иностранцев

     -ущемлением интересов русского дворянства

     -расхищением народного богатства, ограблением казны, использование силы закона в личных целях

      Современные историки считают, что влияние немцев сильно преувеличено. Но это могло стать причиной следующего дворцового переворота.

      И тем не менее ничто так не характеризует  государственного деятеля как его политика.

      Обратимся к внутренней политике Анны Иоанновны.

       Откройте стр.101 учебника с одноименным пунктом.  Выпишите основные мероприятия Анны Иоанновны.

• Вместо Верховного тайного совета учреждается Кабинет министров
• воссоздан орган политического сыска Тайная канцелярия
• создан гвардейский Измайловский полк
• отменила петровский Указ о единонаследии
• для дворянских детей был открыт Шляхетский корпус, по окончании офицерский чин
• пожизненная служба заменена 25-летней
• одному из дворянских сыновей разрешалось вообще не служить а оставаться дома для управления имением
• указ о превращении всех наемных рабочих в категорию «вечноотданных», то есть мануфактура стала окончательно крепостной.

          Оформляется запись в тетради

          Как вы думаете, в чьих интересах действовала Анна Иоанновна? Чьи позиции укрепляла власть?

         Важна была и позиция России во внешней политике. Об основных направлениях небольшое сообщение.

• участие России в войне за польское наследство 1733, подтвердила статус великой державы
• 1735 русско-турецкая война; 1739  Белградский мир
• принятие в состав России Младшего казахского жуза

На экране карта , после выступления подведение итогов внешней политики.

          Итак, мы познакомились еще с одним дворцовым переворотом. Сравните правление Екатерины I, Петра II и Анны Иаонновны. Какие черты свойственны только времени правления Анны Иоанновны?

           А теперь выберем ответ на главный вопрос урока. Свой выбор обоснуйте (задание на стр. 106 учебника)