Урок в 6 классе по истории на тему "Древняя Русь" (повторительно-обобщающий).
план-конспект урока по истории (6 класс)

Тема: Русь Древняя (повторительно-обобщающий урок) 6 класс.

Форма проведения: урок-игра

Цели: 1) систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся о зарождении и развитии Древнерусского государства, его характерных чертах;

2) формировать умения анализировать и обобщать данные, сопоставлять исторические факты, явления, а также развивать навыки работы с историческими источниками и картой, работы в группе;

3) способствовать развитию у школьников интереса к истории, приобщать к культурному наследию прошлого, воспитывать интеллектуально и духовно богатую личность, патриота.

Оборудование: учебник История России.6кл., компьютер, проектор, карта «Русь в 9 - первой половине 12 веков», дидактический материал – карточки с заданиями.

Ход урока:

I. Вступительное слово учителя (объяснение правил игры, представление жюри).

II. Презентация команд (название, эмблема, девиз).

III. Разминка.

Каждой команде задаётся по пять вопросов поочерёдно. За каждый правильный ответ - 1 балл). Если команда не отвечает, вопрос передаётся сопернику.

IV.  Историческая карта.

V. История в лицах.

Определите исторического деятеля, о котором идёт речь.

VI. Исторический словарь.

Команды получают карточки с написанными на них понятиями, дают им определение.

Былина                                                                 Вече

Дань                                                                     Летопись

Митрополит                                                        Погосты

Боярин                                                                  Политика

Усобицы                                                               Холоп  

VII.  История в камне.

Каждая команда получает репродукцию скульптуры. За 2 минуты необходимо назвать, кто изображён и что о нём известно? Чем знаменит?

( Нестор-летописец, Ярослав Мудрый).

VIII. Даты и события.

Для 1 команды:

1)  988 г.                                                      а) смерть Рюрика

2) 912 – 945 гг.                                           б) правление Ярослава Мудрого

3) 1019 – 1054 гг.                                       в) правление князя Игоря

4) 879 г.                                                       г) крещение Руси

                                                                     д) правление князя Олега    

Для 2 команды:

1) 882 – 912 гг.                                          а) смерть Святослава

2) 945 - 957 гг.                                           б) поход Игоря на Византию

3) 988 г.                                                       в) правление княгини Ольги

4) 944 г.                                                       г) крещение Руси

                                                                     д) правление князя Олега                    

IX. Вычеркни лишнее (объясни).

X. Работа над ошибками.

Учащиеся получают текст с ошибками, находят и исправляют все ошибки.

XI. Кто быстрее.

Определите последовательность правления древнерусских князей:

1) Игорь         2) Олег             3) Ольга            4) Рюрик          5) Святослав

XII. Выберите причины…

1) … образования государства у древних славян

а) необходимость организации обороны и торговли с соседями;

б) необходимость организации завоевательных походов;

в) развитие рабства;

г) развитие феодальных отношений;

д) призвание варягов.

2) …крещения Руси

а) Русь была завоёвана христианами;

б) русские не имели другого выбора;

в) христианство укрепляло государственную власть;

г) христианская вера объединяла разноплеменное население;

д) христианство обещало рай не богатым и знатным, а праведникам.

XIII. Конкурс «Найди слово».

В выделенных клетках должно получиться слово, означающее преданность и любовь к своему Отечеству. 

XIV. Подведение итогов. Выставление оценок.