Урок -путешествие в страну Большого Хапи
методическая разработка по истории на тему

Урок-путешествие «Путешествие в страну большого Хапи».

Тип урока – повторительно-обобщающий.

Цель- 1. С помощью необычных заданий систематизировать и обобщить знания по теме и выявить уровень знаний учащихся; определить недостатки и пробелы; попытка ликвидировать их; расширить  уровень знаний;

2. Развивать умения и навыки прослеживать причинно-следственные связи, анализировать, сопоставлять; использовать в рассказе дополнительную литературу и картины;

3 С помощью дополнительной литературы; в ходе  необычного общения усилить заинтересованность детей в знаниях данной темы; воспитывать  любовь к изучаемому предмету.

Оборудование- Карта  «Древний Египет», карточки-задания, картины, викторина;  презентация «Путешествие в страну большого Хапи».

1. Вступительное слово учителя. Цель  путешествия- систематизировать и обобщить знания по итогам путешествия:

1.Станция «Историческая карта».

2. Станция «Археология».

3. Станция «Иероглиф».

4. Станция «Религия»

5. Станция «Таможня»

6. Станция «Научные знания»

7. Станция  «Тест-контроль».

Ход урока:

1. Организационный момент Учащиеся разделены на группы-вагона, выбраны проводники-капитаны вагонов. Представляю капитанов. Жюри возглавляет учитель истории.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

1слайд: Станция «Историческая карта». Я, путешественник, заблудился и устал. Где я? Какой континент?-Северо-_восточная Африка

А  страна?  Египет,Темет? Страна большого Хапи.  Кто это-Хапи? (бог Нила)

Какая река? Нил. Куда впадает? Средиземное море

Каким занятиям благоприятствовали климат и природа Египта? 

Земледелие, овощеводство, скотоводство.

СПАСИБО: Благодаря чему процветал Египет? Нилу и труду крестьян и ремесленников

2 слайд:  Станция «Археология». 5 тыс.лет назад  по разным странам прошел слух: из замечательных творений древности ,люди выделили 7 самых удивительных,  какие?

Одно из сохранившихся: ЕГИПЕТСКИЕ ПИРАМИДЫ. Любуйтесь!

Вывод: Два памятника: храм Исиды в Фивах и Египетские пирамиды, была 3-х км. аллея сфинксов. Каждый египтянин должен 1 раз в год совершить паломничество к этим местам. Может и кто-то из вас тоже побывает в этих местах.

Прежде чем подъедем к станции «Иероглиф»

3 слайд: Станция «Религия» по 1 человеку выполняют задания  по слайдам о  богах Древнего Египта.

4 слайд: Станция «Иероглиф».

Вывод: Сколько труда затрачивается и для создания тетрадей и книг, поэтому берегите  их.  ПРОВЕРЯЕМ задание на станции «Религия»

5 слайд: Станция «Таможня» Конкурс проводников-капитанов.

Викторина.

1. Как назывался победитель Египта? (Фараон)
2. Опасные каменистые преграды? (Пороги)
3.  Островок зелени среди пустыни? (Оазис)
4. Высокий тростник, растущий в долине реки Нил? (папирус)
5. «Вечное жилище» для знатных египтян? (гробница)
6. В какой стране находится три крупнейших пирамиды Хеопса, Хафра, Мекаура? (В Каире)
7. Предмет, который по мнению египтян, защищает от злых духов и несчастий (амулет).
8. Какая ягода была любимым лакомством фараонов (арбуз).

6 слайд: Станция «Научные знания».

7 слайд:  Станция  «Тест-контроль».

Итоговый тест по теме «Древний Египет»

Вариант 1.

1. Оцените утверждение

Древний Египет-это страна, которая располагалась на берегах Нила от первого порога до Средиземного моря:

А) верно                                                              б) неверно

2.Выберите правильный ответ.

Пешее войско фараона:

А) было постоянным, в него врали каждого десятого юношу

Б) создавалось на период войны

В) было единственным родом войск в Египте

3 Выберите неправильный ответ.

Жрецы были могущественными потому, что египтяне верили:

А) они говорили от имени богов

Б) они лучше всех говорят с богами

В) они говорят от имени фараона

4 Назовите понятие, которому соответствует данное описание.

Египтяне верили, что будут жить вечно в царстве мертвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа.

Тело высушивали, обматывали тонкими бинтами, изготавливали:

А) саргофаг

Б) мумию

В) гробницу

5. Найдите лишнее.

Рассказывая о египетской письменности,  мы обязательно назовем эти слова:

А) иероглифы

Б) бумага

В) папирус

Г) чернила

6. Приведите в соответствие:

А) бог Солнца                                                                                                   1.Тутмос  3

Б) фараон, при котором Египет достиг наивысшего расцвета                   2. Тутанхамон

В) фараон, чья гробница сохранилась до наших дне в первозданном виде      3. Амон-Ра

Итоговый тест по теме «Древний Египет»

Вариант 2.

1.Оцените утверждение:

Египетское государство возникло примерно за 3 тысячи лет до н.э. в результате объединения Южного и Северного Египта:

А) верно                                       Б) неверно

2.Выберите правильный ответ.

Боевые колесницы:

А) стоили дорого, принадлежали лишь знатным египтянам

Б) обычно применялись в самом начале сражения

В) были единственным родом войск в Египте

3 Выберите неправильный ответ.

Во  внутреннее помещение храма , где стояла статуя бога, могли войти:

А) жрецы

Б) фараон

В) только  фараон

4 Назовите понятие, которому соответствует данное описание.

 Египтяне верили, что будут  жить вечно в царстве мертвых. Они заботились о сохранении тела умершего: в него должна, думали они, вернуться душа. Для фараонов возводились особые гробницы. Они считаются первым из чудес света:

А) саргофаги

Б) пирамиды

В) храмы

5. Найдите лишнее.

Рассказывая о власти фараона, мы обязательно назовем его титулы:

А) высший военачальник

Б) верховный жрец

В)высший судья

Г) живой бог

6. Приведите в соответствие:

А) фараон и судья в царстве мертвых                      1.Сфинкс

Б) существо с телом льва и головой человека          2. Храм

В) жилище богов                                                          3. Осирис

 Взаимопроверка тестов.

Подведение итогов и выставление оценок.

Рефлексия:

• Что вы узнали нового из путешествия  по стране большого Хапи?

• Что вам понравилось?
• Что не понравилось?
•  Поедете ли вы еще в Египет?

“Я, считаю, что усвоил материал по теме “Древний Египет” на…”.

Творческое задание." Письмо из Египта".