Разработка урока "Беспокойное столетие"
план-конспект урока по истории (6 класс) на тему

Урок по истории для 6 класса «Беспокойное столетие»

Тип урока: комбинированный

Формы: групповая «Мозговой штурм», индивидуальная «работа с карточками»

Приемы: «Мозговой штурм», «Круг»

Методы: Репродуктивные методы; Словесные методы – объяснение, беседа, повторительная беседа.

Цель урока: сформировать у обучающихся образ 14 столетия как наиболее тяжелого во всей средневековой истории Европы. Сформировать представление об одной из наиболее продолжительных войн в европейской истории, описать основные события войны и героическую роль в ней Жанны д Арк, подвести учащихся к пониманию причин начавшегося движения за реформирование церкви.

 Задачи урока:

Образовательные:

1. Научить применять в своем повествовании термины : чума, товарное производство, неудобицы, «черная смерть», 1347 г., жаки, Жакерия, крестьянские войны, Уот Тайлер, Авиньонское пленение пап,  Великая схизма, столетняя война, Жанна дАрк, реформирование,
2. Развивающие: 

      1. Развить логическое мышление;

      2. Развить чувство значимости истории;

      3. Формировать логическое мышление, умения анализировать, обобщать, сравнивать знания, полученные га других предметах.

Воспитательные: 

1. Воспитать информационную культуру, внимательность, дисциплинированность;
2. Воспитать чувства товарищества;
3. Воспитать умения слушать, трудолюбия.

Ход урока

1 этап 1337-1360 г.г.

1340 г. Уничтожение французского флота при г. Слейсе.

1346 г. Поражение французов в битве при Креси.

1356 г. Разгром французской армии при Пуатье.

1360 г. Заключение мирного договора. Треть земли Франции переходила к англичанам.

2 этап . 1369-1396 г.г.

Победы французов на суше и на море. Англичане потеряли почти все владения во Франции.

3 этап. 1415-1424 г.г.

1415 г. Битва при Азенкуре. Сокрушительное поражение французов.

1424 г. Весь север Франции оказался в руках англичан.

4 этап. 1428-1453 г.г.

1428 г. Осада г. Орлеана.

1429 г. Перелом в ходе войны. Жанны д' Арк

1431 г. Казнь Жанны д' Арк.

1453 г. Изгнание англичан, но англичане сохранили порт Кале. Англичане потеряли почти все владения во Франции.

Причины и повод Столетней войны:

Причины: 
1.Война – способ обогащения для феодалов. (новые рынки сбыта)

2. Стремление королей Франции подчинить французские земли, принадлежащие королю Англии (Аквитанию), чтобы завершить объединение страны.. (захват новых земель)
3. Борьба за влияние в богатой Фландрии. (новые ресурсы)

Повод: 
Смерть последнего Капетинга на французском престоле, Претензии короля Англии Эдуарда 3 на корону Франции.

Чума́ — острое природно-очаговое инфекционное заболевание. 1347 год.

Товарное хозяйство — форма экономической организации, когда товары производятся отдельными обособленными производителями, и для удовлетворения потребностей требуется обмен (торговля).

Неудобицы – земли, которые давали очень низкие урожаи.

Первая крестьянская война произошла в Северной Франции в 1358 г.  

Жаки – крестьяне, презираемые господами.

Жакерия – мятеж крестьян (жаков) за независимость от господ.

- большинство крестьян обрело личную свободу,

- многие феодалы отказались от барщины,

- свободные крестьяне вносили точно установленные платежи за пользование землёй,

- смягчены законы против бедняков.

Барщина- это труд, работа крепостных и временно-обязанных крестьян в пользу феодала. В основном за предоставление в их пользование части земли последнего, заключающаяся в даровом обязательном (преимущественно сельскохозяйственного характера) труде.

Оброк- одна из повинностей зависимых крестьян, заключающаяся в выплате дани помещику продуктами или деньгами.

Авиньонское пленение пап – вынужденное пребывание римских пап в Авиньоне 

Великая схизма- великий раскол католической церкви.

Реформирование - процесс преобразования государства, начинаемый властью по необходимости. Конечная цель любой реформы — укрепление и обновление государственных основ, что, однако, не всегда несёт за собой улучшение уровня жизни, сокращение государственных расходов и наоборот — увеличение доходов.

Пожелание учеников!

Время быстро пролетело, подводить пора итог.
Два кружочка перед вами: вам запомнился урок?
Если поняли вы тему, разобрались, что к чему,
Белый поднимите выше (очень этого я жду!)
Если черный– то не страшно, дома можно прочитать! 
Всем на следующем уроке получить желаю “5”!

Приложение 1. причины начавшегося объединения Франции

Процесс объединения Франции

Борьба королевской власти за объединение страны:

-        подчинение вассалов в собственном владении короля;

-        войны с английскими королями;

-        присоединение крупных владений.

Выводы:

•        В начале XIV века во Франции возникла сословная монархия - централизованное государство, в котором королевская власть опиралась на собрание представителей сословий.

•Усиление королевской власти при Филиппе IV:

борьба с папой Римским;

созыв Генеральных штатов (1302 г.).

• Франция становится сословной монархией, централизованным государством с недостаточно сильной королевской властью, опирающейся на поддержку представителей сословий.

АНГЛИЯ

Вывод: опираясь на горожан и рыцарей, королевская власть победила в борьбе с крупными феодалами. Все феодальные распри в 30-50-х годах XII века были прекращены с восшествием на престол Генриха II.

Сословия - группа людей с правами и привилегиями, по традиции или закону переходящими от отца к сыну.

Основные сословия:

1.        Духовенство.

2.        Феодалы (дворяне), рыцари.

3.        Все остальное население: крестьяне, горожане (торговцы, ремесленники).

Генеральные штаты - высшее сословно-представительное собрание, которое состояло из депутатов всех трех сословий: духовенства, дворянства и представителей третьего сословия - горожан.

Централизация – подчинение одному центру. Централизованное государство - государство, объединившее вокруг сильной центральной власти ранее разрозненные земли. Объединение носит политический (общее для всех законодательство) и экономический (единый рынок без пошлин) характер.

Парламент - высший представительный и законодательный орган в государствах, где установлено разделение властей.

Домен (область) — владения короля или владение какого-либо феодала в Средние века.

Фамилии:1.                             2.

Задание 1. причины начавшегося объединения Франции

Задание 2. Напишите определения понятия:

Централизация-

Задание 3. Напишите основные сословия

1.

2.

3.

Оценка одноклассников – 5, 4, 3, 2, 1, 0.

Оценка за работу на уроке от всего класса – 5, 4, 3, 2, 1,0.

1.

2.

Оценка учителем за карточку – 5, 4, 3, 2, 1,0.

Оценка учителем за Д/З – 5, 4, 3, 2, 1, 0.

1.

2.

Итоговая оценка за урок – 5, 4, 3, 2.

1.

2.