РЕКОМЕНДОВАНО

Цикловой комиссией гуманитарного цикла

протокол №________

от  «___» __________ 2018 г.

СОГЛАСОВАНО

Методическим советом

протокол №_______

от «____» _________ 2018 г.

1

Паспорт рабочей программы дисциплины…………………………………..                                  

4^[1]

1.1

Область применения программы …………………………………………….                                              

4

1.2

Место дисциплины в структуре образовательной программы……………..                                                                                        

4

1.3

Цели и задачи дисциплины, требования к результатам освоения дисциплины……………………………………………………………………                                                                        

4

1.4

Количество часов на освоение программы дисциплины…………………..          

8

2

Структура и содержание дисциплины………………………………………                                          

9

2.1

Объём дисциплины и виды учебных занятий……………………………….                            

9

2.2

Тематический план и содержание дисциплины……………………………..                        

10

3

Условия реализации рабочей программы дисциплины…………………….

25

3.1

Требования к минимальному материально-техническому                 обеспечению……………………………………………………………………                                                                              

25

3.2

Информационное обеспечение обучения ……………………………………                                  

25

4

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины…………………….            

27

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

175

Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе

117

теоретические занятия

73

практические занятия, семинары

44

контрольные работы, в том числе промежуточная аттестация (зачет) в форме теста

8

Самостоятельная работа обучающегося, в том числе

58

подготовка реферата

6

подготовка доклада (сообщения) по заявленной теме

4

создание презентаций с последующей защитой

16

разработка исследовательских проектов

16

подготовка и проведение виртуальной экскурсии

6

составление сравнительных таблиц

2

подготовка с последующим участием в дискуссиях

6

составление конспекта

2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Раздел 1 Древнейшая и древняя история. Традиционные общества

9

Тема 1.1

 Основы исторического знания. Первобытный мир. Зарождение цивилизаций

Содержание учебного материала:

1) введение. Значение изучения истории,

2) происхождение человека. Люди эпохи палеолита,

3) неолитическая революция и её последствия

2

1

Теоретическое занятие:

«Основы исторического знания. Первобытный мир. Зарождение цивилизаций»

2

Тема 1.2 Цивилизации Древнего Востока

Содержание учебного материала:

1) понятие цивилизации,

 2) особенности цивилизаций Древнего мира,

 3) великие державы Древнего Востока

2

2

Теоретическое занятие:

 «Цивилизации Древнего Востока»

2

Тема 1.3 Цивилизации античного мира.

Культурное наследие древних цивилизаций

Содержание учебного материала:

1) древняя Греция,

2) древний Рим,

3) особенности культуры и религии Древнего мира

5

2

Теоретическое занятие:

 «Цивилизации античного мира. Культурное наследие древних цивилизаций»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

«Культура  Древнего мира», «Неолитическая революция на территории современной России», «Великая греческая колонизация и ее последствия», (подготовить  презентацию на выбор с последующей защитой)∗,

«Религии Древнего мира», (подготовить сообщение) ∗∗∗

3

Раздел 2 Цивилизации Запада и Востока в Средние века

8

Тема 2.1

Социально-экономические отношения в раннее Средневековье

Содержание учебного материала:

1) кризис античной цивилизации. Великое переселение народов,

2) общая характеристика периода,

3) политическое развитие Европы в V-XI вв.,

4) феодализм и феодальная раздробленность,

5) социальная структура,

6) Византийская империя

2

2

Теоретическое занятие:

«Социально-экономические отношения в раннее Средневековье»

2

Тема 2.2

Социально-экономические отношения в раннее Средневековье

Содержание учебного материала:

1) церковь и государственная власть,

2) средневековый город и коммунальные революции,

3) крестовые походы, их последствия,

4) образование национальных государств,

5) кризис XIV столетия в Европе

4

2

Теоретическое занятие:

«Социально-экономические отношения в раннее Средневековье»

1

Практическое занятие:

«Крестовые походы, их последствия»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

«Культурное наследие европейского Средневековья: особенности и достижения» (подготовить презентацию с последующей защитой)*,

«Гуситские войны и их последствия», «Война Алой и Белой розы в Англии», (подготовить сообщения по выбору)***

2

Тема 2.3

Возникновение ислама. Восток в средние века

Содержание учебного материала:

1) возникновение ислама, арабские завоевания,

2) средневековая Индия,

3) особенности развития Китая,

4) становление и эволюция государственности в Японии. Правление сёгунов

3

2

Теоретическое занятие:

«Возникновение ислама. Восток в средние века»

1

 Контрольное тестирование № 1

1

Самостоятельная работа обучающихся:

«Китайская культура и ее влияние на соседние народы», (подготовить сообщение)

1

Раздел 3 От Древней Руси к Российскому государству

11

Тема 3.1 Образование и развитие Древнерусского государства

Содержание учебного материала:

1) происхождение славян,

2) предпосылки и причины образования Древнерусского государства,

3) древнерусское государство в X-XI вв. Крещение Руси и его значение,

4) социально-экономический и политический строй Древнерусского государства,

5) политика Ярослава Мудрого и Владимира Мономаха

3

2

Теоретическое занятие:

 «Образование и развитие Древнерусского государства»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

«Военные походы первых русских князей», (составить таблицу)∗∗∗,

«Русской правды» и «Правды Ярославичей», (провести сравнительный анализ документов)*

1

Тема 3.2

Образование системы земель самостоятельных государств

Содержание учебного материала:

1) причины и последствия образования системы самостоятельных государств,

2) крупнейшие самостоятельные центры Руси, их особенности,

3) древнерусская культура

2

2

Теоретическое занятие:

 «Образование системы земель самостоятельных государств»

2

Тема 3.3

Монгольские завоевания. Вторжение крестоносцев

Содержание учебного материала:

1) образование монгольского государства, военные походы монголов,

2) битва на реке Калке. Поход монголов на Северо-Западную Русь,

3) борьба с крестоносцами. Невская битва. Ледовое побоище,

4) система зависимости русских князей от ордынских ханов

4

2

Теоретическое занятие:

«Монгольские завоевания. Вторжение крестоносцев»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

определение тем исследовательских проектов, первый этап - подборка материала

1

Тема 3.4

Московская Русь

Содержание учебного материала:

1) причины и этапы объединения русских земель,

2) борьба между Москвой и Тверью,

3) куликовская битва и её значение,

4) образование единого Русского государства

4

2

Теоретическое занятие:

«Московская Русь»

1

Контрольная работа № 2

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«Роль Ивана III в истории России», «Роль Ивана Калиты»,  (написать историческое эссе по выбору)*,

«Происхождение герба России», (подготовить сообщение)***

2

Раздел 4 Россия в XVI-XVII веках: от великого княжества к царству

12

Тема 4.1

Сословно-представительная монархия

Правление Ивана Грозного

Содержание учебного материала:

1) внутренняя политика. Реформы Ивана IV,

2) опричнина и её последствия,

3) основные направления внешней политики Ивана Грозного. Освоение новых земель. Открытие и освоение Камчатки,

4) закрепощение крестьян. Указ о «заповедных летах»

3

3

Теоретическое занятие:

«Сословно-представительная монархия. Правление Ивана Грозного»

1

Практическое занятие:

«Опричнина, споры о ее смысле»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

«Особенности быта и труда крестьянского населения в европейских государствах и в России в конце XVI века», (провести сравнительный анализ)*,

«Можно ли назвать опричнину реформой? Чем она отличается от всех других преобразований Ивана IV?», (ответить на проблемный вопрос)**,

«Стоглавый собор» (подготовить сообщение)***

1

Тема 4.2

Смутное время в России

Содержание учебного материала:

1) кризис династии Рюриковичей. Правление Бориса Годунова,

2) понятие и причины Смуты,

3) первый этап. Лжедмитрий I,

4) второй этап. Двоевластие Василия Шуйского и Лжедмитрия II,

5) третий этап. Национально-освободительная война. Начало царствования

династии Романовых

2

2

Теоретическое занятие:

«Смутное время в России»

2

Тема 4.3

Внешняя и внутренняя политика России в XVII веке

Содержание учебного материала:

1) экономическое развитие России в XVII веке,

2) соборное уложение 1649 года,

3) народные движения: причины, формы, участники,

4) власть и церковь. Реформы патриарха Никона,

5) внешняя политика России в XVII  веке. Открытие и начало освоения Камчатки

3

2

Теоретическое занятие:

«Внешняя и внутренняя политика России в XVII веке»

1

Практическое занятие:

«Народные движения в XVII веке: причины, формы, участники»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

 «Особенности развития русской культуры в XVII веке», (подготовить конспект по параграфу № 30)

1

Тема 4.4

Повторительно-обобщающий урок

Содержание учебного материала:

Систематизация и обобщение знаний по разделу 3 и 4

4

3

Практическое занятие:

«Повторительно-обобщающий урок по разделу 3 и 4»

1

Контрольная работа № 3

1

Самостоятельная работа студента: второй этап подготовки проекта

2

Раздел 5 Страны Запада и Востока в XVI-XVIII веке

10

Тема 5.1

Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе в XVI-XVIII веке

Содержание учебного материала:

1) зарождение ранних капиталистических отношений,

2) великие географические открытия. Образование колониальных империй,

3) реформация и контрреформация,

4) общие черты и особенности абсолютизма в странах Европы

3

2

Теоретическое занятие:

«Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе в XVI-XVIII веке»

1

Практическое занятие:

«Политические, экономические и культурные последствия Великих географических открытий»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

 «Страны Востока в XVI-XVIII веках и колониальная экспансия европейцев», (заполнить таблицу)

1

Тема 5.2

Европейские революции XVI-XVIII веков

Содержание учебного материала:

1) революция в Нидерландах,

2) английская революция,

3) великая французская революция,

4) итоги европейских революций

2

2

Теоретическое занятие:

«Европейские революции XVI-XVIII веков»

2

Тема 5.4

Война за независимость и образование США

Содержание учебного материала:

1) ключевые события, итоги и значение войны североамериканских колоний за независимость,

2) декларации независимости, Конституции США

5

2

Теоретическое занятие:

«Война за независимость и образование США»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

«Влияние гуманистических идей в литературе, искусстве и архитектуре», (подготовить презентацию с последующей защитой)*, «Гуманизм и новая концепция человеческой личности», (подготовить реферат)**,

 «Деятели эпохи просвещения», (параграф № 33 и № 40, заполнить таблицу)***

3

Раздел 6 Россия в конце XVII-XVIII веков: от царства к империи

8

Тема 6.1

Россия в эпоху петровских преобразований

Содержание учебного материала:

1) причины петровских преобразований,

2) реформы Петра I,

3) государственное устройство,

4) северная война,

5) итоги и цена преобразований Петра Великого

3

2

Теоретическое занятие:

«Россия в эпоху петровских преобразований»

2

Самостоятельная работа обучающегося:

«Эпоха дворцовых переворотов», (подготовить конспект по теме)

1

Тема 6.2

Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерина II

Содержание учебного материала:

1) просвещенный абсолютизм. Реформы Екатерины II и их значение,

2) народные восстания,

3) внешняя политика Екатерины II,

4) присоединение Крыма и Новороссии

5

2

Теоретическое занятие:

«Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерина II»

1

Практическое занятие:

«Присоединение и освоение Крыма и Новороссии»

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«По залам музея русского искусства ХVШ века», (подготовка и проведение виртуальной экскурсии)*,

 «Направлений русской культуры XVIII века», (подготовить сообщение по одному из направлений по выбору)***

3

Раздел 7 Становление индустриальной цивилизации. Модернизация в странах Востока

8

Тема 7.1

Становление индустриальной цивилизации в Северной Америке и Европе

Содержание учебного материала:

1) промышленный переворот и его последствия. Концентрация производства и капитала. Монополии и их формы,

2) политический строй и внутренняя политика сран Европы и Америки,

3) международные отношения: дискуссия на тему «Был ли неизбежен раскол Европы на два военных блока в конце XIX一 начале ХХ века»

3

2

Теоретическое занятие:

«Становление индустриальной цивилизации в Северной Америке и Европе»

2

Самостоятельная работа обучающегося:

«Западноевропейская культура начала XIX века», (параграф № 50, заполнить таблицу)

1

Тема 7.2

Развитие стран Азии, Африки и латинской Америки

Содержание учебного материала:

1) особенности социально-экономического и политического развития стран Азии, Латинской Америки, Африки,

2) цели и методы колониальной политики Европейских государств,

3) модернизация стран Востока

5

2

Теоретическое занятие:

«Развитие стран Азии, Африки и латинской Америки»

1

Практическое занятие:

«Колониальный раздел Азии и Африки»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

«Восток и Запад в ХIХ веке: борьба и взаимовлияние», (реферат)*,

 «Достижения культуры стран и народов Азии, Африки и Латинской Америки в XVI——XIX веках», (сообщение)***

3

Раздел 8 Российская империя в XIX веке

19

Тема 8.1

Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века. Отечественная война 1812г

Содержание учебного материала:

1) внутренняя политика Александра I, проект М.М. Сперанского,

2) внешняя политика Александра I.Отечественная война 1812: основные этапы и сражения, герои войны. Венский конгресс,

3) изменение внутриполитического курса. Аракчеевщина, военные поселения

3

3

Теоретическое занятие:

«Внутренняя и внешняя политика России в начале XIX века»

1

Практическое занятие:

«Отечественная война 1812г»

1

Самостоятельная работа обучающихся:

М.И. Кутузов, М.Б. Барклай-де-Толли, П.И. Багратион, Н.Н. Раевский, партизаны в Отечественной войне, (сообщения по выбору)

1

Тема 8.2

Восстание декабристов. Внутренняя и внешняя политика Николая I

Содержание учебного материала:

1) южное и Северное общества. Выступления декабристов и их итоги. Значение движения декабристов,

2) правление Николая I. Кодификация законов. Теория «официальной народности»,

3) основные направления внешней политики. Крымская война,

4) героическая оборона Петропавловска-Камчатского 1854 г

3

3

Теоретическое занятие:

«Восстание декабристов. Внутренняя и внешняя политика Николая I»

1

Практическое занятие:

 «Русской правда» П.И. Пестеля и «Конституция» Н.М. Муравьёва, (работа с документами, дать сравнительную характеристику)

1

Самостоятельная работа обучающихся:

 «Героическая оборона Севастополя в 1854-1855 гг. и её герои», (сообщение)

1

Тема 8.3

Либеральные реформы Александра II

Содержание учебного материала:

1) отмена крепостного права. Проекты, условия и значение освобождения крестьян,

2)  реформы 60-70-х годов XIX века. Итоги и следствия реформ,

3) контрреформы Александра III

5

3

Теоретическое занятие:

«Либеральные реформы Александра II»

1

Практическое занятие:

«Конституция М.Т. Лорис-Меликова», (работа с документом)

1

Самостоятельная работа обучающихся:

«Основные стили в художественной культуре (романтизм, классицизм, реализм)»,

«Золотой век русской литературы»,

«Развитие национальной музыкальной школы (М.И. Глинка, П.И. Чайковский. Могучая кучка)»,

 «Театральное искусство»,

 «Живопись: академизм, реализм, передвижники»,

«Архитектура: стили (русский ампир, классицизм), зодчие и их произведения», (подготовить презентацию на выбор по темам)*, «Основные события внешней политики России в конце XIX века», (подготовить сообщение)***

3

Тема 8.4

Общественные движения во II половине XIX века

Содержание учебного материала:

1) общественное движение в России в последней трети XIX века,

2) консервативные, либеральные, радикальные течения общественной мысли,

3) народническое движение: идеология (М. А. Бакунин, П. Л. Лавров, П. Н. Ткачев), организации, тактика. Деятельность «Земли и воли» и «Народной воли»,

4) распространение марксизма и зарождение российской социал-демократии. Начало рабочего движения

4

2

Теоретическое занятие:

«Общественные движения во II половине XIX века»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

«Уровень экономического развития России и стран Западной Европы, России и стран Азии во второй половине XIX века», (используя дополнительные источники, сравните уровень экономического развития)

2

Тема 8.5

Повторительно-обобщающий урок

Содержание учебного материала:

систематизация и обобщение знаний по разделу VII и VIII

4

3

Практическое занятие:

Семинарское занятие в форме «Круглый стол» по основным дискуссионным вопросам

1

Контрольное тестирование № 4

1

Самостоятельная работа обучающихся:

продолжить работу над проектом

2

II семестр Раздел 9  От Новой истории к Новейшей

29

Тема 9.1

Мир в начале XX века

Содержание учебного материала:

1. понятие «новейшая история». Изменения на карте мира,
2. социально-экономическое развитие капиталистических стран,
3. колонии, зависимые страны и метрополии

3

2

Теоретическое занятие:

«Мир в начале XX века»

2

Самостоятельная работа обучающегося:

«Пробуждение Азии в начале XX века», (подготовить сообщение)

1

Тема 9.2

Особенности экономического развития России в начале XX века

Содержание учебного материала:

1. геополитическое положение России в начале XX века,
2. Россия – второй эшелон модернизации,
3. особенности развития капитализма в России,

4)  развитие сельского хозяйства в России в начале XX века

4

2

Теоретическое занятие:

«Особенности экономического развития России в начале XX века»

2

Самостоятельная работа обучающегося:

«Русско-японская война», (подготовка к семинарскому занятию)

2

Тема 9.3

Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904-1905 гг

Содержание учебного материала:

1. основные направления внешней политики Николая II,
2. причины русско-японской войны,
3. ход военных действий,

4) причины поражения. Портсмутский мирный договор

2

3

Практическое занятие: семинар

«Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904-1905 гг.»

2

Тема 9.4

Революция 1905-1907 годов в России

Содержание учебного материала:

1. причины революции. «Кровавое воскресенье» и начало революции,
2. основные события, формирование прототипа советской власти,
3. Манифест 17 октября,
4. становление конституционной монархии и элементов гражданского общества,

5) результаты первой русской революции

3

2

Теоретическое занятие:

«Революция 1905-1907 годов в России»

2

Самостоятельная работа обучающегося: «Первая русская революция и Синьхайская революция в Китае», (провести сравнительный анализ)*

1

Тема 9.5

Формирование многопартийности и начал парламентаризма

Содержание учебного материала:

1. формирование легальных политических партий,
2. опыт российского парламентаризма 1906-1907 гг.,

3)  деятельность первых Государственных дум

2

3

Теоретическое занятие:

«Формирование многопартийности и начал парламентаризма»

1

Практическое занятие:

«Становление конституционной монархии и элементов гражданского общества»

1

Тема 9.6

Россия в период столыпинских реформ

Содержание учебного материала:

1. программа Столыпина, ее основные цели и комплексный характер,
2. основное содержание и этапы реализации аграрной реформы,

3)  политическая и общественная жизнь в России в 1910-1914 годы

5

3

Теоретическое занятие:

«Россия в период столыпинских реформ»

1

Практическое занятие:

«Основное содержание и этапы реализации столыпинской аграрной реформы, ее влияние на экономическое и социальное развитие России»»

1

Самостоятельная работа обучающегося: «Мир искусства», (подготовить виртуальную экскурсию)*, «Серебряный век русской культуры» (подготовить презентацию по выбору одного из направлений темы)**,  (подготовить сообщение) ***

3

Тема 9.7

Первая мировая война

Содержание учебного материала:

1. причины войны. Особенности и участники войны,
2.  боевые действия 1814-1918 годов,
3. восточный фронт и его роль в войне,

4)  власть и общество на разных этапах войны. Версальско-вашингтонская система

2

3

Практическое занятие:

«Первая мировая война»

1

Контрольная работа № 5

1

Тема 9.8

Февральская революция в России

Содержание учебного материала:

1. причины революции. Отречение Николая II,
2. двоевластие,
3. кризисы Временного правительства,

4)  выступление Л.Г. Корнилова

3

3

Теоретическое занятие:

«Февральская революция в России»

1

Практическое занятие:

«Временное правительство и петроградский совет рабочих и солдатских депутатов в 1917 году»

1

Тема 9.9

Октябрьская революция в России и её последствия

Содержание учебного материала:

1. приход к власти большевиков во главе с Лениным,
2. II Всероссийский съезд Советов. Первые декреты,

3)  Учредительное собрание, причины разгона. Конституция 1918 года,

4)  внешняя политика. Брестский мир

3

3

Теоретическое занятие:

«Октябрьская революция в России и её последствия»

1

Практическое занятие:

«II Всероссийский съезд Советов. Декреты о мире и о земле»

1

Самостоятельная работа обучающегося: «От Февраля к Октябрю», (составить кроссворд)

1

Тема 9.10

Гражданская война и иностранная интервенция в России

Содержание учебного материала:

1. причины Гражданской войны. Основные этапы,
2. белые и красные: политические ориентации, лозунги, социальная опора,
3. политика «военного коммунизма»,
4. причины победы красных,  итоги Гражданской войны

5

3

Теоретическое занятие:

«Гражданская война и иностранная интервенция в России»

1

Контрольная работа № 6 (тест)

1

Самостоятельная работа обучающегося: продолжить работу над проектом

1

Раздел 10 Межвоенный период (1918-1939)

15

Тема 10.1

Европа и США

Содержание учебного материала:

1. территориальные изменения после I Мировой войны,
2. революционные события в Европе,

3)  мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и пути выхода

2

3

Теоретическое занятие:

«Европа и США»

1

Практическое занятие:

«Причины мирового экономического кризиса 1929-1933 годов»

1

Тема 10.2

Образование СССР

Внешняя политика

Содержание учебного материала:

1. два проекта образования союза. Iсъезд Советов СССР,
2. конституции СССР (1924 года),

3)  внешняя политика (генуэзская конференция, раппальский договор)

3

2

Теоретическое занятие:

«Образование СССР. Внешняя политика»

2

Самостоятельная работа обучающегося:

 «Восток после Первой мировой войны», (заполнить таблицу)

1

Тема 10.3

НЭП

(новая экономическая политика)

Содержание учебного материала:

1. X съезд РКП(б), переход к НЭПу,
2. основные мероприятия,

3)  итоги и противоречия НЭПа

3

3

Теоретическое занятие:

«НЭП (новая экономическая политика)»

1

Практическое занятие:

«Достижения и противоречия НЭПа, причины его свертывания»

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«Сущность, основное содержание и результат внутрипартийной борьбы в 1920 —1930-е годы», (сообщение)

1

Тема 10.4

Индустриализация и коллективизация в СССР

Содержание учебного материала:

1. цели, методы и итоги индустриализации,
2. формы, методы и последствия коллективизации,
3. задачи и направления «культурной революции». Конституция 1936

3

3

Теоретическое занятие:

«Индустриализация и коллективизация в СССР»

1

Практическое занятие:

«Культурная революция: задачи и направления»

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«Новые течения в художественной культуре», (параграф №78, заполнить таблицу)***,

составить сообщение об одном из советских фильмов 30-х гг. (автор сценария и режиссёр, актёры, содержание, история съёмок, отношение к фильму руководства и массового зрителя)**

1

Тема 10.5

Исторический выбор: демократия, авторитаризм, тоталитаризм в странах Западной Европы и США

Содержание учебного материала:

1. недемократические режимы. Захват фашистами власти в Италии,
2. победа нацистов в Германии. А. Гитлер - фюрер германского народа,
3. авторитарные режимы в большинстве стран Европы: общие черты и национальные особенности,

4)  гражданская война в Испании

2

2

Теоретическое занятие:

«Исторический выбор: демократия, авторитаризм, тоталитаризм в странах Западной Европы и США»

1

Практическое занятие:

«Гражданская война в Испании»

1

Тема 10.6

Страны Азии и Турции в 1918-1939гг

Содержание учебного материала:

1. Турция, Китай, Индия, Япония,
2. установление республики в Турции, деятельность М. Кемаля,
3. Великая национальная революция 1925 - 1927 годов в Китае,

4)  кампания гражданского неповиновения в Индии. Идеология ненасильственного сопротивления

2

3

Теоретическое занятие:

«Страны Азии и Турции в 1918-1939гг»

1

Практическое занятие:

«Великая национальная революция 1925 - 1927 годов в Китае»

1

Раздел 11 Вторая мировая война. Великая Отечественная война

13

Тема 11.1

Международные отношения накануне войны

Содержание учебного материала:

1. политика «умиротворения» агрессора и переход Германии к решительным действиям,
2. англо-франко-советские переговоры в Москве, причины их неудачи,

3)  советско-германский пакт о ненападении и секретный дополнительный протокол. Военно-политические планы сторон,

4)  подготовка к войне

2

3

Теоретическое занятие:

«Международные отношения накануне войны»

1

Практическое занятие:

«Военно-политические планы сторон накануне второй мировой войны. Подготовка к войне»

1

Тема 11.2

Нарастание военной опасности. Начало  Второй мировой войны

Содержание учебного материала:

1. начало Второй мировой войны. Бои на Тихом океане,
2. нападение Германии на Польшу,
3. «Странная война» на Западном фронте. Поражение Франции,

4)  битва за Англию

2

2

Теоретическое занятие:

«Нарастание военной опасности. Начало  Второй мировой войны»

2

Тема 11.3

Начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву

Содержание учебного материала:

1. начало ВОВ, периодизация,
2. причины поражения Красной армии в первые месяцы войны,
3. срыв плана «молниеносной войны». Блокада Ленинграда,

4)  битва за Москву

4

3

Теоретическое занятие:

«Начало Великой Отечественной войны. Битва за Москву»

1

Практическое занятие:

«Историческое значение Московской битвы»

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«Причины и роль движения Сопротивления», «Коллаборационизм, его причины в разных странах Европы и Азии», «Партизанское движение в СССР, формы борьбы, роль и значение», «Советский тыл в годы войны», (реферат)

2

Тема 11.4

Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны

Содержание учебного материала:

1. предпосылки перелома,
2. лето-осень 1942: новое наступление фашистских войск,
3. Сталинградская битва,

4)  Курская дуга. Тегеранская конференция

2

3

Практическое занятие:

«Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны»

2

Тема 11.5

Третий период Великой Отечественной войны. Битва за Берлин

Содержание учебного материала:

1. основные операции советских войск в 1944 году,
2. Камчатка в годы войны,
3. разгром фашисткой Германии. Потсдамская конференция,

4)  разгром Японии. Итоги второй мировой войны

3

3

Теоретическое занятие:

«Третий период Великой Отечественной войны. Битва за Берлин»

1

Практическое занятие:

«Камчатка в годы войны. Ленд-лиз»

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«Вторая мировая война», (составить кроссворд)*

1

Раздел 12 Апогей и кризис советской системы. 1945-1991 годы

17

Тема 12.1

Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»

Содержание учебного материала:

1. изменение международного положения СССР после войны,
2. «Доктрина Трумэна», «План Маршалла»,
3. образование Социалистической системы,

4) «Холодная война» основные противостояния

2

3

Практическое занятие:

«Послевоенное устройство мира. Начало «холодной войны»

1

Контрольная работа №  7

1

Тема 12.2

СССР в послевоенные годы. Социально-экономическая политика СССР в 50-60-е  гг

Содержание учебного материала:

1. противоречия социально-политического развития. Репрессии,
2. борьба за власть, победа Н. С. Хрущева. XX съезд КПСС и его значение,
3. основные направления реформирования советской экономики и его результаты,

4)  освоение целины. Социальная политика, жилищное строительство

5

3

Теоретическое занятие:

«СССР в послевоенные годы. Социально-экономическая политика СССР в 50-60-е  гг.»

1

Практическое занятие:

«XX съезд КПСС и его значение»

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«Бархатные революции в Европе», (создание презентации с последующей защитой)*, (подготовить сообщение)***

2

Тема 12.3

СССР во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов

Содержание учебного материала:

1. Л.И. Брежнев. Концепция развитого социализма,
2. экономическая реформа 1965 года в СССР: задачи и результаты,
3. застой. Теневая экономика. Инакомыслие, диссиденты,

4) СССР в системе международных отношений. Война в Афганистане

3

3

Теоретическое занятие:

«СССР во второй половине 1960-х — начале 1980-х годов»

1

Практическое занятие:

«Разрядка международной напряженности в 1979 –е годы»

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«Освобождение колоний», (заполнить таблицу)

1

Тема 12.4

СССР в годы перестройки

Содержание учебного материала:

1. предпосылки перемен. М.С. Горбачев. Политика ускорения и ее неудача,
2. реформы политической системы,

3)  политика гласности и ее последствия

3

3

Теоретическое занятие:

«СССР в годы перестройки»

1

Практическое занятие:

«Политика гласности и ее последствия»

1

Самостоятельная работа обучающегося:

«Неореализм», «Поп-арт», «Модернизм», «Авангард», «Фэнтези», (подготовить доклад)

1

Тема 12.5

Распад СССР

Содержание учебного материала:

1. национальная политика и межнациональные отношения. Национальные движения в союзных республиках,
2. августовские события 1991 года. Распад СССР. Образование СНГ,
3. причины и последствия кризиса советской системы и распада СССР

4

3

Теоретическое занятие:

«Распад СССР»

1

Контрольная работа № 8 (тест)

1

Самостоятельная работа обучающихся: подготовка к семинару

2

Раздел 13 Российская федерация и соревнование социальных систем. Современный мир

16

Тема 13.1

Крушение колониальной системы. События в странах Восточной Европы

Содержание учебного материала:

1) перемены в странах Восточной Европы в конце ХХ века,

2) объединение Германии. Распад Югославии и война на Балканах,

3) крушение колониальной системы. Освобождение от колониальной зависимости стран Азии (Вьетнама, Индии, Индонезии),

4) деколонизация Африки. Падение режима апартеида в ЮАР. Основные проблемы освободившихся стран,

5) исламская революция в Иране. Вторжение войск западной коалиции в Ирак

2

3

Практическое занятие: семинар

«Крушение колониальной системы. События в странах Восточной Европы»

2

Тема 13.2

Страны Латинской Америки

Содержание учебного материала:

1. Особенности экономического и политического развития стран Латинской Америки,
2. Господство США в Латинской Америке,
3. Куба после распада СССР,

4)  Чилийская революция. С.Альенде. Сандинистская революция в Никарагуа

2

3

Практическое занятие:

 «Страны Латинской Америки»

2

Тема 13.3

Формирование российской государственности

Содержание учебного материала:

1. Б.Н. Ельцин. Политический кризис осени 1993 года,
2. принятие Конституции России 1993 года,
3. нарастание противоречий между центром и регионами. Военно-политический кризис в Чечне,
4. деятельность Президента России В. В. Путина: курс на продолжение реформ, стабилизацию положения в стране, сохранение целостности России, укрепление государственности, обеспечение гражданского согласия и единства общества,

5) президентские выборы 2008 года, 2012 года

2

2

Теоретическое занятие:

«Формирование российской государственности»

2

Тема 13.4

Экономические реформы 1990 –х годов в России: основные этапы и результаты

Теоретическое занятие:

1. экономические реформы 1990-х годов: основные этапы и результаты,
2. трудности и противоречия перехода к рыночной экономике,
3. развитие экономики и социальной сферы в начале ХХТ века. Роль государства в экономике,

4)  государственная политика в условиях экономического кризиса, начавшегося в 2008 году

2

2

Практическое занятие:

«Экономические реформы 1990 –х годов в России: основные этапы и результаты»

2

Тема 13.5

Международные отношения на рубеже XX-XXI веков

1. геополитическое положение и внешняя политика России в 1990-е годы. Россия и Запад,
2. отношения со странами СНГ. Восточное направление внешней политики,
3. разработка новой внешнеполитической стратегии в начале XXI века. Укрепление международного престижа России,

4)  решение задач борьбы с терроризмом

4

3

Теоретическое занятие:

«Международные отношения на рубеже XX-XXI веков»

1

Практическое занятие:

«Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией»

1

Самостоятельная работа обучающегося: «Глобализация и национальные культуры», (подготовка к участию в семинаре)

2

Тема 13.6

Глобализация и национальные культуры в конце XX начале XXI веков

Содержание учебного материала:

1. крупнейшие научные открытия второй половины ХХ - начала XXI века,
2. реалистические и модернистские направления в искусстве. Экзистенциализм,
3. театр абсурда. Поп-арт и его черты,

4)  постмодернизм - стирание грани между элитарной и массовой культурой. Глобализация и национальные культуры

2

3

Практическое занятие:

«Глобализация и национальные культуры», (форма проведения «круглый стол»)

2

Тема 13.7

Защита проектов

Содержание учебного материала:

1) влияния исторических деятелей на ход исторического процесса,

2) сравнение процессов, происходивших в различных странах, демонстрация общеисторических тенденций и специфики отдельных стран,

3) ключевые исторические проблемы,

4) эволюция международных отношений,

5) развитие культуры разных стран и народов

2

3

Практическое занятие:

«Защита проектов»

2

Всего:

Максимальная учебная нагрузка (всего):

175

Результаты обучения

Формы и методы контроля результатов обучения

Усвоенные знания:

1) основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории,

2) периодизацию всемирной и отечественной истории,

3) современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории,

4)  основные исторические термины и даты,

5)  особенности исторического пути России, её роль в мировом сообществе

Освоенные умения:

1) анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд),

2) различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения,

3) устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений,

4) результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, проекта

Формы: текущее и итоговое тестирование, самоконтроль, практические работы, семинарские занятия

Методы: устный опрос (индивидуальный и фронтальный), письменный  опрос (тест, диктант основных понятий темы и др.), дискуссия, анализ проблемных ситуаций по теме, отчет по самостоятельной работе, составление схем и таблиц, защита рефератов, презентаций, проектов