Конспект урока "Крестовые походы"
план-конспект урока по истории (6 класс) на тему

Слайд 1

Урок истории в 6 классе Тема «Крестовые походы» у читель истории и обществознания МБОУ Большелогской СОШ Елдинов О.А.

Слайд 2

Цель урока: сформировать представления о причинах, основных событиях, участниках Крестовых походов и их значении для истории Средневековья. 2

Слайд 3

Давайте вспомним… Что же такое феодальная лестница? Назовите главное правило феодальной лестницы. «Вассал моего в ассала – не мой в ассал» 3

Слайд 4

Давайте вспомним… Как с арабского языка переводится слово «ислам» ? Как в исламской религии называют Бога и как зовут его Пророка? «Ислам» означает «покорность Богу». Бог – Аллах , А Мухаммед – его пророк 4

Слайд 5

Давайте вспомним… В каком году и почему произошёл раскол на Западную (католическую) и Восточную (православную) церковь ? В 1054 году. Раскол произошёл из-за к онфликта Папы Римского и Патриарха Константинопольского из-за разного о тношения к церковным вопросам 5

Слайд 6

Давайте сформулируем проблему Я араб ибн Камиль – не пойму почему франки напали на наши мирные селения? Я грек-византиец Михаил – зачем англы, германцы и франки идут мимо моей страны? Меня зовут Джон. И сейчас я расскажу ребятам о том, зачем мы решились на эту войну… 6

Слайд 7

Наверное, где-то у дальних берегов… 7

Слайд 8

Где можно найти тайное письмо… 8

Слайд 9

Итак, тема нашего урока: Крестовые походы. Первый крестовый поход 9 Символ войны и доблести, разрушения и рыцарства

Слайд 10

Проблема урока Как в современном мире не допустить конфликта между представителями разных религий ? 10

Слайд 11

Повод для конфликта 11

Слайд 12

Задание первое – выясним причины Перед Вами текст № 1. Ваша задача выяснить, какие цели преследовали крестьяне, церковь и феодалы во время крестовых походов. Записать их кратко на листе и прикрепить к основанию меча. 12

Слайд 13

Церковь Феодалы Крестьяне Получение земель на Востоке; бегство от господ; Захват новых владений и подданных; увеличение богатств; повышение авторитета в Европе, прощение грехов Расширение влияния церкви на восток; увеличение доходов церкви, захват новых владений Задание первое – выясним причины

Слайд 14

Задание второе – поработаем с картой Перед Вами текст № 2. Ваша задача, пользуясь текстом, картой, цветными карандашами и ручками нарисовать маршрут Крестового похода и его основные объекты. 14

Слайд 15

15 Германия Франция Откуда?

Слайд 16

16 Кто шёл и в каких условиях? Бедняки и крестьяне шли пешим ходом, были в тяжелых условиях

Слайд 17

17 Кто шёл и в каких условиях? Феодалы шли конным порядком, могли нанять корабли

Слайд 18

18 Цели и результаты Константинополь Иерусалим

Слайд 19

Выводы Крестовые походы несли собой разрушение и войну; Многие крестьяне погибали и не достигали цели – Святой земли; Жители исламских стран и Византии встречали крестоносцев как врагов. 19

Слайд 20

Задание третье. Решение проблемы - мини-проект Используйте стандартные фразы: Мы считаем, что… Война – это не решение проблемы, потому что… Каждая из трёх мировых религий учит… Мы советуем каждому правителю… Наш совет заключается в том, что… 20

Слайд 21

А теперь мы раскрываем завещание крестоносцев 21

Слайд 22

Три святыни Иерусалима 22 Мечеть аль-Акса Храм Гроба Господня Стена Плача

Слайд 23

Оставьте, пожалуйста, стикеры: Зеленый цвет – «Я поработал отлично, все было интересно» Синий цвет – «Я поработал хорошо, есть еще над чем поработать» Розовый цвет – «Меня заинтересовала тема, однако, стоило бы закрепить материал и узнать что-либо ещё по данной теме» Спасибо за внимание! 23