История 6 класс Культура XV -XVI в.
план-конспект занятия по истории (6 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 г. Поронайска

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

ИСТОРИЯ РОССИИ 6 КЛАСС

АРХИТЕКТУРА И ЖИВОПИСЬ В  XIV – XVI В.В.

Выполнила:                          

                    Елисеева Вера Ивановна

Поронайск, 2015

ТЕМА УРОКА «АРХИТЕКТУРА И ЖИВОПИСЬ В  XIV – XVI В.В.»

Дата разработки: 24.05.2015 г.    Количество времени  1 урок (45 мин.)

        Тип урока: урок усвоения нового материала

        Форма урока: урок экскурсия

        Вид урока: 1 вариант – виртуальная экскурсия с использованием презентации «АРХИТЕКТУРА И ЖИВОПИСЬ В  XIV – XVI В.В.»

            2 вариант – киноэкскурсия  с использованием кинофильма «Московский кремль»

            3 вариант – виртуальная экскурсия с использованием Большой энциклопедии Кирилла и Мефодия

             4 вариант – виртуальная экскурсия с использованием электронного приложения к учебнику «История России: с древнейших времён до конца XVI века: учебник для 6 класса ОУ.А. А. Данилов, Л. Г. Косулина М. : Просвещение, 2009.

        Цель урока: организовать познавательную деятельность учащихся 6 класса, в ходе которой они получат представление об архитектуре и живописи XIV – XVI веков.

        Задачи урока:

обучающая  содействовать тому, чтобы учащиеся в ходе урока при работе с электронным ресурсом учебника получили представление об архитектуре Москвы XIV -  XVI  вв., живописи А.Рублёва, Ф. Грека;

развивающая  содействовать становлению навыка планирования деятельности, пользования печатными и электронными средствами информации, адекватно воспринимать информацию, связно излагать информацию, анализировать свою деятельность;

воспитывающая  создать на уроке ситуацию, в которой будет идти воспитание уважительного отношения к достижениям русской культуры, духовно-нравственного, патриотического воспитания, эстетического вкуса

          Ожидаемые результаты: у учащихся будет сформировано представление о шедеврах мировой культуры:  Московский кремль, Успенский, Благовещенский, Архангельский , Покровский соборы, церковь Вознесения, иконопись А. Рублёва, Ф. Грека.

ОПИСАНИЕ ИДЕИ ЗАНЯТИЯ

        1 вариант: самостоятельная поисковая работа по заданиям в группах или индивидуально с использованием электронного ресурса «Большой энциклопедии Кирилла и Мефодия» с последующим рассказом с показом слайдов презентации учителя.

       2 вариант: урок экскурсия с использованием презентации учителя

       3 вариант: урок экскурсия с использованием кинофильма «Московский Кремль»

        4 вариант: урок экскурсия с использованием электронного приложения к учебнику «История России: с древнейших времён до конца XVI века: учебник для 6 класса ОУ.А. А. Данилов, Л. Г. Косулина М. : Просвещение, 2009.

         Методы: словесный, наглядный

         Оборудование: мультмедийный проектор, ПК с ПО

СТРУКТУРА УРОКА

1. Организационный этап. Целевая направленность (1 мин)

             Проверить: наличие учебников, рабочих тетрадей, тетрадей для записей на уроке, дневников у учащихся.

             Включить мультимедийный проектор с презентацией.

             Включить ПК с соответствующим ПО

2. Этап информации учащихся о домашнем задании и инструктаж по его выполнению.(2 мин)

     1 вариант: § 27, задание  в рабочей тетради к § 27.

     2 вариант: по электронному ресурсу § 27, Контроль к § 27

     Сообщения о храмах, иконописцах из i

3.Этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний (3 мин)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

4. Этап. Этап усвоения новых знаний (36 мин)

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

5. Этап закрепления новых знаний. (3 мин)

       Дети заполняют путевой дневник «Хождение в град Москов», используя все источники информации, сотрудничая друг с другом. Можно оценить полноту ответов в дневниках

6. Результативность достижений на уроке.(1 мин – 2 мин )

          а) По полноте заполнения путевых заметок

          б) Рефлексия по слайду  в процентном отношении

Спасибо за урок. До свидания

ОПИСАНИЕ ЭТАПОВ УРОКА