Технологическая карта урока: «СССР в 1953-1964 годы
учебно-методический материал по истории (11 класс) на тему

1 этап

Цель: Выяснить этапы и итоги борьбы за власть после смерти Сталина.

Реформирование политической системы.

Источник: Учебник стр.  253-257

            1.Расстановка сил в стране

2. Этапы борьбы за власть

3. Причины победы Хрущева?

1.Выписать в тетради   действующих лиц борьбы за власть. Какой характер носила борьба за власть после смерти Сталина?

2. Какой план реформ предлагал Л.П.Берия?

3.Чем закончился первый этап борьбы?

4.Чем характеризуется период с конца 1953 до начала 1955 г.?

2 этап. XXсъезд КПСС. «Оттепель»

Цель: понимать значение XXсъезда КПСС, уметь давать характеристику документов (доклад Хрущева. Третья программа партии)

выражать свое отношение к событиям и нравственным ценностям той эпохи.

1. Какие вопросы рассматривал XX съезд парии. В чем его историческое значение?
2. Определите основные идеи новой Программы КПСС, принятой XXII съездом партии.

1.Прочитать п.2 параграфа 32.

 1.Ответить на вопросы:

1. Какие новые положения содержал отчётный доклад ЦК с которым выступил Н.С. Хрущёв?
2.  Что стало главным событием съезда?
3.  Почему доклад стал потрясением для абсолютного большинства делегатов?
4.  Как вы думаете, что заставило Хрущёва, имевшего прямое ношение к репрессиям 1930-х гг., выступить с таким докладом?
5.  Как это характеризует личность Н.С. Хрущёва?
6.  Какой резонанс имел этот доклад в обществе?
7. Почему этот период в истории получил название «оттепели»?

2. Выписать историческое значение XX съезда партии.

3.В чем ограниченность решений XX съезда партии?

3 этап.

Цель: Определить главные направления экономических и социальных реформ, результаты реформ.  

План.

1.. Реформы промышленности

2.  Реформы сельского хозяйства.

3. Социальные реформы

(учебник стр. 257-259)

Прочитать п.3 параграфа 32

1) определите основные направления социально-экономического развития страны в 1953-1960-х гг.;

2) дайте оценку характеру и результатам социально-экономического развития страны в данный период;

3) укажите, какие достижения этих лет навсегда остались в мировой истории.

2.Заполнить таблицу: «Экономические и социальные реформы 1953-1964 годов»

4 этап. Нарастание экономического и политического кризиса. (Стр.259-260)

 1.   Прочитайте п.4 п.32

2.Охарактеризуйте кризисные явления 1962-1964 годов.

5 этап. Итог урока.

1. Каково было политическое, социально- экономическое развитие СССР в 1953-1964 годах?