Толочкова Эльвира Римовна

О себе

В 1989 году с отличием окончила "Саратовский государственный педагогический институт им. К Федина" по специальности  история. Педагогический стаж по специальности учитель истории и обществознания 24 года. С 1993 года работаю учителем истории и обществознания в МОУ " СОШ № 1р.п. Татищево".2008 году стала победителем конкурса лучших учителей России в рамках ПНПО. Замужем. Воспитываю дочь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В. Гюго " Отверженные", " Человек который смеется", Э.Л..Войнич " Овод"

Мои достижения

1.Почетная грамота Министерства образования и науки за победу в конкурсе в рамках ПНПО 2008 г. 2.Занесение на «Доску почета Татищевского района» за заслуги в социально – экономическом развитии Татищевского муниципального района 2008 г. 3.Благодарственное письмо «Ассоциацией учителей истории и обществознания» за активное участие в исследовании процессов в совершенствовании преподавания истории России в школе 2013 г. 4.Почетные грамоты и благодарственные письма администрации Татищевского муниципального района за вклад в дело нравственного и патриотического воспитание молодого поколения 2000, 2004,2008 г., 2019 г. 5. Диплом III степени администрации Татищевского муниципального района конкурса « Учитель года» 2003 г. 6.Благодарственное письмо Юридического факультета ССЭИ РЭУ им. Плеханова за научное руководство лауреатом областного конкурса «Человек и право: взгляд молодежи» 2013 г. Почетная Грамота Министерства образования Саратовсой области  от 22.10.2015г., за достигнутые успехи в деле обучения и воспитания подрастающего поколения, 7.Благодарственное письмо СГЮА г.Саратова подготовку обучающихся в III Всероссийской научно- практической конференции школьников 2018 г., 8.Диплом, Министерства образования Саратовской области, победителя областного профессионального конкурса дистанционных курсов по программам общего и дополнительного образования среди педагогических работников "Доступное образование" 2017 г. 

Моё портфолио

Реализовать новый стандарт, ориентированный на развитие личности ребенка, невозможно без формирования универсальных учебных действий как собственно психологической составляющей фундаментального ядра образования. В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, то есть способность ребенка к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком, собственно психологическом, смысле универсальные учебные действия — это совокупность способов действия учащегося, а также связанных с ними навыков учебной работы, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. Моя цель, как педагога, научить ребенка учиться.

Портфолио: