Программа предпрофильного обучения "Ключи к тайнам истории" 8 класс, календарно-тематическое планирование
элективный курс по истории (8 класс) по теме

Рассмотрено                                Согласовано                   Утверждаю

на заседании ШМО                    Учебная часть                Директор МОУ «СОШ №27»    

28 августа 2013 года                    ___________                  ______________/С.Г.Казанцева/

№1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №27»

г.Перми

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ  УРОКОВ

  ПРЕДМЕТ:                Программа предпрофильного обучения

«КЛЮЧИ К ТАЙНАМ ИСТОРИИ»

  КЛАСС:                8

УЧИТЕЛЬ:         Горошенкина Н.Г.  

(Рецензент  Крыласова Н.Б. д.и.н., профессора ПГГПУ)

2011-1012 учебный год

Пояснительная записка.

ВИД- вспомогательные исторические дисциплины – необходимости изучения которых трудно переоценить, т.к. на уроках истории времени на знакомство с ними недостаточно.

Муза истории Клио хранит немало тайн. Проникнуть в них можно с помощью специальных ключей — системы знаний, изложенных в вспомогательных исторических дисциплинах. Для ознакомления и изучения в 8 классе предполагаются следующие: генеалогия, униформоведение, фалеристика, геральдикф, теоретическая геральдика, Государственный Герб России, история Пермского территориального герба.

Введение предполагает ознакомление с многообразием ВИД, с историей возникновения и развития вспомогательных исторических дисциплин и их практическим использованием.

Генеалогия – устанавливает происхождение людей, выстраивает их родственные связи, доказывает родство, помогает выстраивать биографию не только отдельного человека, но и целых «фамилий»;

 Униформоведение –история и значение формы, в т.ч. школьной;

 Фалеристика – награда, знак отличия или признание заслуг перед обществом;

Геральдика и  теоретическая геральдика – происхождение и значение гербов в истории;

 Государственный Герб России и  история Пермского территориального герба – история становления государственности России.

Изучение специальных исторических дисциплин полезно и для формирования целостного представления о человеческом сообществе.

Курс может быть использован в качестве подготовки учащихся  к предметным олимпиадам, а также призван повысить интерес к предмету история в условиях подготовки к профильному изучению предмета.

За период изучения ВИД в 8 классе учащиеся формируют личную папку достижений, в которой появятся рисунки формы, герб семьи, срез родословного древа и будет заложена основа дальнейшего изучения истории собственной семьи.

Итоговая работа предполагает исследование и должна привести к написанию творческой работы или доклада по одной из изучаемых вспомогательных дисциплин или положить начало изучению родных корней.

Количество часов полугодие: 12 часов.

Учебник: Вспомогательные исторические дисциплины: курс лекций / авт.-сост. Н.Б Крыласова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008 -200с.: ил.111 – Библиогр.290 назв.

Дополнительная литература:

1. Веселовский С.Б. Ономастика. Древнерусские имена, прозвища и фамилии/ С.Б.Веселовский.-М.,-1974.
2. Каменцева Е.И. Хронология / Е. И. Каменцева. –М., -1967.
3. Каменцева Е.И., Устюгов Н.В.Русская метрология/ Е. И. Каменцева. –М., 1973.
4. Леонтьева Г.А., Шорин П.А, Кобрин В.Б.

Ключи к тайнам Клио: Книга для учащихся и студентов/ Г.А.Леонтьева. –М., 1994.-286с.

5. Муравьев А.В. Русская палеография/ А.И.Муравьев. –М., -1977.
6. Спасский И.Г. Русская монетная система/ И.Г.Спасский. –Л.,1970.
7. .Соболева Н.А. Российская городская и областная геральдика XVIII-XIX вв./Н.А.Соболева. –М., -1981.
8. Янин В.Л. Я послал тебе бересту/ В.Л.Янин. -М., -1975.