Новая экономическая политика (НЭП)
план-конспект урока по истории (9 класс) по теме
Урок в 9 классе по стории России ХХ века, по теме "Новая экономическая политика"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.41 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема урока: « Новая экономическая политика ».
Предмет: История
Класс: 9
Тип урока: комбинированный
Методы обучения: частично-поисковый, проблемный, практический
Основные понятия: НЭП, продналог, хозрасчет, аренда, концессия.
Цели:
Подвести учащихся к пониманию причин, сущности, основных мероприятий и итогов НЭПа.
Продолжить формирование умений давать сравнительную характеристику исторических событий, работать с историческими документами, делать выводы, участвовать в обсуждении и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Ход урока.
I. Орг. момент.
Двадцатый век для России это время больших потрясений. Вспомним основные события и даты.
Разминка. Блиц - опрос «Знаешь ли ты даты и термины?».
1.1904-1905гг 27 февраля 1917 25 октября 1917 1914-1918гг 1918-1920гг 1905-1907гг
2. Интервенция, гражданская война, мировая война, сепаратный мир,
II. Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Малая гражданская война».
За 20 лет Россия была участником 3-х воин войн и 3-х революций.
К 1921 г. население России по сравнению с осенью 1917 г. сократилось почти на 13 млн.человек, промышленное производство уменьшилось на 70%. В полном упадке был транспорт, добыча угля и нефти находилась на уровне конца 19 века, резко сократились посевные площади, продукция сельского хозяйства составляла 67% довоенного уровня, растет детская беспризорность, это явление приобретало угрожающие масштабы. Народ был измучен.
Слайд №1
4года 1 мировой войны по общему уровню отброшена на десятилетия назад,
Революция по добыче угля – к концу 19 века
Гражданская война чугуна – в 2 раза меньше, чем в 1857г
Интервенция сахар- в 45 раз меньше довоенного периода,
Транспорт- прекратилось движение на 30 дорож.линий
с\х продукция – уменьшилась в 2 раза
Осенью 1920 года разразился глубокий экономический и политический кризис. Это время называют «малой гражданской войной»
1.Учитель: Что такое «Малая гражданская война»?
1)массовые восстания крестьян в Поволжье, на Дону, Кубани, в Западной и Восточной Сибири, на Урале, в Белоруссии, Карелии, Средней Азии, Тамбовской губернии (во главе восстания бывший начальник милиции эсер А.С.Антонов) против продразверстки, период с 1920 по 1921 год.
Лозунги: «Замена Советской власти Учредительным собранием», «Советы без большевиков».
2) 28 февраля 1921 по 18 марта - восстание моряков в Кронштадте .
Требования:
1) немедленные перевыборы Советов;
2) ликвидация продразверстки и продотрядов;
3) свобода для крестьян обрабатывать землю, иметь скот, право на личное мелкое хозяйство;
4) свобода торговли;
5) освобождение политзаключенных, членов соцпартий
3)забастовки рабочих в Петрограде – «колыбели революции» ( из-за отсутствия сырья и топлива было объявлено о закрытии 93 промышленных предприятий)
Учитель. События весны 1921 года были расценены большевиками как серьезный политический кризис. Кронштадтский мятеж, по определению Ленина, был опаснее для большевистской власти, чем Деникин, Юденич и Колчак вместе взятые: в нем стихийное недовольство крестьян соединилось с военной силой армии. Его лозунги совпадали с программой меньшевиков и эсеров.
Кронштадт показал реальную возможность объединения этих трех сил.
В стране кризис.
Предположите пути выхода из него. (Составляется схема)
1.Продолжение политики «военного коммунизма» , т.е.террор, репрессии, продразверстка и т.д.
Последствия - еще большая вооруженная борьба со стороны населения.
2.Полное удовлетворение требований мятежников
Последствия- оставление большевиками командных высот в политике, экономике, идеологии
3. Тактический маневр, при котором, с одной стороны, командные высоты сохраняются за большевиками, а с другой стороны – делается временная уступка небольшевистским силам.
Ленин не без колебаний выбирает третий путь. Осуществление этой политики началось с марта 1921 года, на Х съезде РКП(б) Ленин объявил о переходе к новой экономической политике (НЭПу)
Тема нашего урока : Переход к НЭПу.
Какие вопросы мы должны с вами рассмотреть сегодня , чтобы понять сложившуюся ситуацию в России в 20 годы. (Составление плана урока)
План изучения материала
1.Причины перехода к НЭПу
2.Цели НЭПа
3. Основные мероприятия НЭПа
4.Итоги и значение НЭПа
I. Причины перехода и цели НЭПа. (объяснение учителем материала с элементами беседы)Учитель: Каковы же были причины и цели перехода к НЭПу? ( На основание ранее изученного учащиеся определяют причины и цели перехода к НЭПу , делают записи в тетрадь)
Причины перехода к НЭПу:
- Недовольство крестьян продразверсткой, о чем свидетельствуют вооруженные выступления крестьян против новой власти;
- Недовольство матросов, солдат, рабочих чрезвычайщиной, сложившейся в период гражданской войны;
- Хозяйственный и политический кризис системы «военного коммунизма» требовал коренного изменения экономической политики Советского государства.
Цели НЭПА:
-снять социальную напряженность,
-укрепить социальную базу советской власти в форме союза рабочих и крестьян
3.Содержание НЭПА.
Работая с текстом учебника и документами, учащиеся самостоятельно заполняют сравнительную таблицу «НЭП» и «Военный коммунизм».
- меры в области сельского хозяйства;
- меры в области промышленного производства;
- меры в области товарно - денежных отношений;
- меры в области трудовых отношений;
- Основная экономическая задача; (заполняем в конце урока)
- Основная политическая задача; (заполняем в конце урока)
Вопросы для сравнения | «Военный коммунизм» | НЭП |
1.Меры в области с/х. | Введение продразверстки, т.е. изъятие у крестьян всех излишков хлеба сверх установленных норм. | Продналог |
2.Меры в области промышленного производства | Национализация промышленности, ликвидация частной собственности. | Денационализация промышленности, мелкая частная собственность, аренда. |
3. Меры в области товарно-денежных отношений. | Уравниловка в оплате труда, натурализация заработной платы. Отмена свободной торговли, продукты распределялись государством. | Свобода торговли, тарифная оплата труда, денежная реформа. |
4.Меры в области трудовых отношений. | Трудовая мобилизация, создание трудовых армий. | Свободный наем рабочей силы |
5. Основная экономическая задача. | Подчинение экономики потребностям войны. Максимальная мобилизация всех ресурсов. | Предотвращение падения народного хозяйства и дальнейшего восстановления народного хозяйства |
6. Основная политическая задача. | Свертывание демократии и установление партийной диктатуры. Концентрация сил для победы над противником. | Укрепление союза рабочих и крестьян, сохранение и укрепление власти большевиков |
Характерные черты НЭПа
НЭП | «Военный коммунизм» |
1.Рыночные отношения. | 1.Бестоварное производство. |
2. Многообразие собственности. | 2. Государственная собственность. |
3. Экономическая свобода. | 3. Принуждение к труду. |
4. Рыночная экономика. | 4. Командно – административная система. |
4.Итоги Нэпа ( по тексту учебника)
К1923 году восстановлены дореволюционные посевные площади;
К1925 году валовой сбор зерна превысил на 20% уровень 1913 года;
К 1927 году в животноводстве достигнут уровень 1913 года.
На селе: 60% - середняков; 26% - бедняков; 10% - батраков; 4% - кулаков.
К 1928 году промышленность достигла уровня 1913 года.
В то же время:
1) не хватало промышленных товаров;
2) рост цен;
3) безработица;
4) перенаселение городов;
5) изменение соцструктуры;
6) бюрократизация;
7) отсутствие иностранных инвестиций.
После военно-коммунистических экспериментов Россия вернулась на путь рыночной экономики. Народное хозяйство страны стало быстро восстанавливаться.
Такая экономика была так же не застрахована от кризисов.
В 1927 г. из-за нехватки промышленных товаров для обмена на зерно, низких государственных цен, сократилась продажа зерна и других продуктов питания государству. Резко подскочили цены на продукты, с прилавков исчезли масло, сыр, молоко, начались перебои с хлебом. Для ликвидации кризиса были предприняты чрезвычайные меры. В деревню для выколачивания хлеба направили 30 тыс. членов партии. Эти меры не принесли желаемых результатов. В 1929 г были введены карточки на хлеб. К концу года карточная система распространилась на все промышленные товары. Стало ясно, что требуется немедленная корректировка экономической политики.
IV. Закрепление изученного материала.
Тест.
1.Когда было принято решение о переходе к НЭПу?
1)1919г 2)1920г 3)1921г 4) 1923г
2 Какие цели преследовали большевики, осуществляя НЭП?
А) упрочить свою власть;
Б) предоставить свободу политической оппозиции;
В) гарантировать свободное развитие личности;
Г) преодолеть экономический кризис;
Д) добиться лояльного отношения крестьянства к политической диктатуре;
Е) вернуться к рыночной экономике;
Ж) воссоздать демократические реформы управления обществом;
З) продолжать «мировую революцию»;
И) ликвидировать дипломатическую изоляцию.
Ответ: А), Г), Д), И).
Подведение итогов урока. Выставление оценок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/25/picture-151768-1353849843.jpg)
Начало Новой экономической политики
Урок истории в 11 классе "Начало новой экономической политики"Материал урока представлен в форме слайдовой презентации....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/08/picture-217842-1362765620.jpg)
урок истории Новая экономическая политика
Материал содержит конспект и презентацию урока истории в 9 классе по теме "Новая экономическая политика". Урок построен по схеме урока-исследования с применением прием технологии критического мышления...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/08/picture-170525-1360316812.jpg)
Урок по теме: "Новая экономическая политика" 9класс
На этом уроке используется групповая форма работы. Каждая группа представляет определенный социальный слой общества в20-ые годы (крестьяне, рабочие, партийные работники), кроме того имеется группа ана...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/03/picture-235369-1364987128.jpg)
План-конспект урока истории в 9 классе по теме :" Новая экономическая политика"
Тема урока: "Новая экономическая политика". Тип урока: изучение нового материала. Форма: лабораторное занятие с эементами дискуссии, с использованием ЭОР...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/22/picture-246591-1366620026.jpg)
Новая экономическая политика презентация
презентация по теме: новая экономическая политика В презентации НЭП сравнивается с политикой "военного комунизма", может использоваться для 9 и 11 классов, а также для подготовки к ЕГЭ....
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/15/picture-297006-1379258472.jpg)
Урок по теме "Новая экономическая политика 1921-1929: За и против"
План-конспект урокаТема: Новая экономическая политика 1921-1929: За и против (11 класс)...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/25/picture-390544-1390645942.jpg)
Презентационный материал к уроку по теме "Новая экономическая политика"
Презентации к уроку истории в 9-м классе по теме "НЭП"...