Рабочая программа по истории профиль 11 класс
календарно-тематическое планирование по истории (11 класс) по теме

НОМЕР УРОКА

Раздел

Тема урока

Содержание

Количество часов

План

факт

Тип урока (по главной цели)

Основные методы и формы работы, технология

ЗУН, КК (компетентность)

УМК

1-2.

1.

От Новой к новейшей истории: поиск путей развития индустриального общества. (16 ч.)

Научно-технический прогресс и развитие стран Запада в конце XIX-начале XX века

Причины ускорения НТР. Новый этап индустриального развития

2

24.02

Изучения нового материала

Объяснительно иллюстративный; раб. с док, выполнение задании.

Характеризовать процессы, имевшие место в идеологии, политике, экономике.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.10-23

3-4

1

Социально-экономическое развитие стран Западной Европы и США.

Страны Западной Европы: опыт модернизации. Роль государства.

2

2.03

Комбинированный

Информационно-репродуктивный; мини лекция, беседа, выполнение задании.

Анализировать происходящие процессы, знать основные термины

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.23-49

5-6

1

Тоталитарные и авторитарные государства в Европе 1920-1940-х гг. XX в.

Основы тоталитаризма

2

9.03

Комбинированный

Лекция с элем-ми бес.; мини лек., выпол. Зад

Охарактеризовать политическое развитие Германии. Характеризовать становление нацистской диктатуры

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.84-112

7-8

1

Общественно-политическое развитие  стран Запада и Японии в конце 40-70 гг. XX в.

Эволюция либеральной демократии.

2

16.03

Комбинированный

Частично – исслед-кий; тестиров., обсуж. факт.

Сравнивать политико-экономическое развитие ведущих европейских государств

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.196-202

9-10

1

Опыт ускоренной модернизации и его результаты.

Модели ускоренной модернизации в XX веке. Формирование и развитие мировой системы социализма.

2

23.03

Лекция

Выпол. заданий, тестирование. Инд.

работа.

Знать особенности взаимоотношений СССР и его союзников.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.208

11-12

1

Международные отношения в конце XIX – середине XX в.

Очаги военной опасности.

2

30.03

Лекция

Информационно-репродуктивный; беседа, мини лекция.

Характеризовать систему международных отношений, сложившихся в 1920-1940-е гг.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр 223

13-14.

1

Страны Азии, Африки и Латинской Америки в послевоенное время.

Освобождение и проблемы развития.

2

13.04

Комбинированный

Информационно-репродуктивный; беседа, мини лекция.

Характеризовать процесс крушения колониальной империи.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.236

15.

1

Духовная жизнь и развитие мировой культуры

Тенденции духовной жизни. Направления и достижения.

1

20.04

Комбинированный

Информационно-репродуктивный; мини  лек.,

Характеризовать особенности культурной жизни Западной Европы и Северной Америки этого периода.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.344-350

16

1

Контрольная работа

1

20.04

Выпол. заданий, тестирование. Инд.

работа.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

17-18.

2. Человечество на этапе перехода к информационному обществу. (12ч.)

Ведущие страны мира в условиях информационного общества.

Технологии новой эпохи. Основные черты информационного общества.

1

27.04

Комбинированный

Репродуктивный с элем бес.; групповая работа.

ИКТ

Определять векторы экономического развития Европы и США. Знать этапы становления информационного общества.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.288

19

2

Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв.

Особенности современных социально-экономических процессов.

1

4.05

Комбинированный

Информационный с элементами беседы; мини лекция, выпол. задании.

Знать особенности социально-экономических процессов. Обозначать тенденции развития мировой экономики.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.359

20

2

Международные отношения на рубеже XX-XXI вв.

Начало «холодной войны» и становление двухполюсного мира.

2

4.05

Комбинированный

Объяснительно иллюстративный с элементами беседы

Уметь определять основные черты международного развития.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.364

21-22

2

Страны Запада на рубеже XX-XXIв.

Формирование социально ориентированной рыночной экономики.

2

11.05

18.05

Комбинированный

Репродуктивный с элем бес.; групповая работа.

Определять основные черты развития стран Запада и экономики США.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.370

23-24.

2

Кризис модели развития: 1970-е гг. Неоконсервативная революция 1980-х гг. и ее итоги.

Новые проблемы развития в 1970-е гг. Неоконсерватизм.

2

22.05

Комбинированный

Объяснительно иллюстративный с элем. бес.; обсуждение фактов.

Определять причины революций 80-х годов.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.379

25-26.

2

Духовная жизнь современного общества.

Наука, идеология и массовая культура.

2

24.05

Комбинированный

Инфор. с элем. беседы; обсуждение фактов

Знать основные направления развития культуры конца XX в.

Н.В.Загладин Всемирная история XX век. Учебник для 11 классов М., «Русское слово» 2005

Стр.344-359

27-28.

2

Контрольная работа

2

25.05

Выпол. заданий, тестирование. Инд.

работа.