Языковой веб-квест

Иванова Людмила Ивановна

                                                    МОУ Павлищевская СОШ

                                         Можайского района

                                         Московской области

                         Группа 168

Немецкий язык 8 класс

Тема: Достопримечательности  Германии. Гамбург.

Цель: формировать навыки самостоятельной работы обучающихся с немецкоязычными интернет-ресурсами, помочь учащимся в интересной форме приобрести новые навыки использования немецкого языка, освоить новую лексику и повторить грамматику.

Ожидаемые результаты обучения:

Личностные результаты: формирование уважительного отношения к истории и культуре других народов;

-расширение кругозора, страноведческих знаний обучающихся;

-развитие основных коммуникативных компетенций: чтения, говорения, письма;

Метапредметные результаты: планирование совместной деятельности при работе в группах;

-развитие кооперативных навыков, умения работать в группе;

Предметные результаты: формирование умения построения монологического высказывания в устной форме с опорой на ключевые слова

-развитие умения выбирать нужную информацию из немецкоязычных интернет-ресурсов для решения поставленной задачи.

Программное обеспечение:

-компьютер

-интернет ресурсы

-проектор

I.  EINFURUNG.

DIE SEHENSWURDIGKEITEN DEUTSCHLANDS. HAMBURG.

Schon lange wolltest du die wunderschöne Hafenstadt besichtigen.

Du hast endlich deine Eltern überzeugt, aber ... die Organisation liegt bei dir. 

Leider darf der Ausflug nur drei Tage (Monat: August) dauern

und teure Hotels kommen gar nicht in Frage. 

Jetzt hängt es von dir ab. Recherchiere und finde mindestens ein passendes Angebot.

II. Aufgabe 

Endlich darfst du nach Hamburg!

Du arbeitest allein

und gibst die Daten deiner Familie ein.

Da die Reise nicht zu teuer sein darf, schaust du zunächst,

ob es in Hamburg auch Jugendherbergen gibt.

Wenn ja, wähle ein Wochenende im August aus und recherchiere, ob es Platz gibt.

Die weiteren Schritte findest du auf den"Schritte"-Seiten.

Schreib dir alles genau auf, damit sich deine Eltern definitiv entscheiden können.

Tausch dann die Informationen mit 3 deiner Schulkameraden aus und stelle der ganzen Klasse die Pläne deiner Gruppe vor.

 III. Schritte 1 - 2

Hilfe! Was nun?

Surfe im Internet und sammle die notwendigsten Informationen für deine WebQuest.

1. Gibt es Jugendherbergen in Hamburg?

 Wie heissen sie? Gib "Hamburg" in die Suchmaschine ein.

Drucke die Tabelle aus und trag die Namen ein.

2. Finde heraus, ob es freie Plätze für deine Familie gibt.

• Klicke die Option "Familie" an.
• Gib die Daten eines Wochenendes im  August (Freitag, Samstag und Sonntag) und die Anzahl der Personen ein (Eltern und Geschwister).
• Klicke auf die Taste "Weiter".
• Gibt es in mindestens einer Jugendherberge Platz? Geh zur Aufgabe 3 - Schitte 3 - 4 - und schreib die Daten in die Tabelle.
• Gibt es in beiden Jugendherbergen Platz? Geh zur Aufgabe 4 - Schitte 3 - 4 -und schreib die Daten in die Tabelle.
• Wenn es keinen Platz gibt, ändere das Datum und wiederhole den Vorgang!

Schritte 3 - 4

3.  In welcher Jugendherberge hast du Platz gefunden?

Jugendherberge "Auf dem Stintfang" oder "Horner Rennbahn"?

Suche folgende Informationen und trag sie in die Tabelle ein:

- Preise: klicke auf "Preise"

- Lage: sieh unter ""Willkommen" oder "Lage und Anreise" nach.

- Parkplatz: sieh unter "Willkommen" oder "Lage und Anreise" nach.

- JH-Ausweis: die DJH-Mitgliedskarte ist obligatorisch. Wie viel kostet sie?

Geh zur Aufgabe 5 - Schritte 5 - 8.

4. Beide Jugendherbergen sind an diesem Wochenende frei.

Jugendherberge "Auf dem Stintfang" und "Horner Rennbahn"

Suche folgende Informationen und trag sie in die Tabelle ein:

- Preise: klicke auf "Preise"

- Lage: sieh unter ""Willkommen" oder "Lage und Anreise" nach.

- Parkplatz: sieh unter "Willkommen" oder "Lage und Anreise" nach.

- JH-Ausweis: die DJH-Mitgliedskarte ist obligatorisch. Wie viel kostet sie?

Geh zur Aufgabe 6 - Schritte 5 - 8.

Schritte 5 - 8

5. Bilde Hypothesen:

• Deine Eltern haben keine Auswahl. Nur eine Jugendherberge ist frei: "Auf dem Stintfang" oder "Horner Rennbahn".

Was glaubst du, werden deine Eltern mit deinem Vorschlag einverstanden sein? Ja/Nein? Warum? Warum nicht? Besprich das mit deinem Nachbarn!

   oder                     

Wenn du willst, kannst du es noch einmal mit einem anderen Datum versuchen.                               

6. Bilde Hypothesen:

• Deine Eltern haben beide Jugendherbergen zur Auswahl: "Auf dem Stintfang" und "Horner Rennbahn".

Was glaubst du, welche Jugendherberge gefällt ihnen besser? Warum? Warum nicht? Besprich das mit deinem Nachbarn!                         

7. Bereite deinen endgültigen Vorschlag vor:

• Trag deine Notizen in das Dokument "Tabelle" ein.
  
• Hast du einen speziellen Wunsch? Was willst du unbedingt in Hamburg machen? Klicke auf www.hamburg-tourismus.de und schreib deinen Wunsch in die Tabelle.
• Drucke die Tabelle zweimal aus und markiere, falls möglich, mit einem roten Stift deine Präferenz. Gib deinem Lehrer eine Kopie mit deinem Namen.

8. Bilde eine Gruppe mit 3 anderen Klassenkameraden.

• Fasst eure Informationen auf dem Dokument zusammen. Druckt es aus und fügt die Informationen ein.
• Stellt der Klasse die Pläne eurer Familien vor!
• Nach der Präsentation gebt eurem Lehrer das Dokument ab.

IV.Beurteilung

Bei der Beurteilung werden verschiedene Aspekte mitberücksichtigt, wie den folgenden Tabellen zu entnehmen sind.

3 = die Aufgabe ist völlig erfüllt worden

2 = die Aufgabe ist zum Teil erfüllt worden

1 = die Aufgabe ist nicht erfüllt worden

Tabelle: Informationen über die Jugendherberge/n? 

Hier wirst du individuell beurteilt.

Tabelle: Familienübersicht

Hier wird deine Gruppe beurteilt.

V. Rückblick

Jetzt kannst du deinen Eltern das Resultat deiner Recherche zeigen.

Hoffentlich passen ihnen das Datum und die Jugendherberge, die du gefunden oder die du ausgewählt hast.

Der nächste Schritt ist jetzt, die Jugendherberge anzurufen, um das/die Zimmer zu reservieren.

Ein Ratschlag: simuliere vorher das Telefongespräch mit einem Schulkameraden!

VI. Dank

Bei der Erstellung dieser WebQuest haben wir vor allem auf die Suchmaschine google zurückgegriffen. Hier konnten wir auch  die verwendeten Bilder finden.

Danken möchten wir aber vor allem unserem Lehrer Gé Stoks, der uns mit Rat und Tat jederzeit unterstützt hat.

The WebQuest Page und die Anregungen, die wir auf der WebQuestseite der Zeitschrift Babylonia gefunden haben, waren bei der Erstellung dieser WebQuest unerlässlich.

VII. Lehrereinleitung

Diese WebQuest ist für vierzehn-, fünfzehnjährige Schüler im zweiten Jahr DaF-Unterricht gedacht.

In der Webquest "Familienausflug nach Hamburg" recherchieren die Schüler im Internet, an welchem Wochenende sie mit ihren Familien einen Ausflug nach Hamburg machen können. Sie bereiten einen Vorschlag mit den wichtigsten Informationen individuell vor.

Anschliessend vergleichen sie ihre Vorschläge in Gruppen und präsentieren diese der Klasse.

 Литература:

http://commons.wikimedia.org/wiki/Hamburg?uselang=ru 

http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Aerial_photographs_of_Hamburg?uselang=ru 

http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Museums_in_Hamburg?uselang=ru 

http://commons.wikimedia.org/wiki/Port_of_Hamburg?uselang=ru 

http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Bridges_in_Hamburg?uselang=ru
http://de.wikipedia.org/wiki/Hamburg?uselang=ru
http://en.wikipedia.org/wiki/Hamburg
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3
http://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Hamburg