Методическая разработка урока по теме "Studium am College"
план-конспект урока по немецкому языку

Организационная информация

Тема урока

Studium am College  “Unser College  -wie ist es hier?”

Предмет

Немецкий язык

Курс

2

Дата проведения

25.04.2016 г.

Методическая информация

Тип урока

Урок  применения знаний, умений и навыков

Цели урока

Формирование ключевых языковых компетенций, актуализация пройденного материала и активизация его в речи обучающихся.

Задачи урока

Образовательные: развитие умений монологической речи  по теме «Учёба/ Наш колледж», активизация знакомой лексики по теме  и её применение в различных видах речевой деятельности, применение умений использования современных мультимедийных средств, развитие умения вести беседу по теме и   адекватно реагировать на вопросы,  

строить предложения, высказывать свои мысли в  логической последовательности.

Развивающие: развитие мыслительной деятельности, речи,  логического мышления и коммуникативной компетенции учащихся, развитие познавательных способностей, умения  включать полученную информацию в речевую (неречевую деятельность);

Воспитательные: мотивация учащихся к самостоятельной работе, воспитание положительных личностных качества, чувства коллективизма,умения  работать в группе; развитие внимания к собеседнику в процессе общения.

Используемые педагогические технологии,  методы и приемы

мини-проект, ролевая игра, учебная фирма

Форма проведения урока: 

День открытых дверей в колледже

Время реализации урока

70 минут

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют  студенты  в ходе урока

Навык работы в группе, умение концентрировать внимание, объективно оценивать себя и одногруппников

Необходимое оборудование и материалы

• Компьютер с колонками.
• Мультимедийное оборудование.
• Видеоролик
• Презентация к уроку в программе PowerPoint.

Дидактическое обеспечение урока

Карточки  к ассоциограмме, фотографии, картинки, звуковые файлы.

Список учебной и дополни-тельной литературы

Н.В. Басова Немецкий  для колледжей

Ход и содержание урока

деятельность  преподавателя и студентов

Мотивация студентов

• в процессе обучения студент при помощи своей группы и преподавателя  достигает конкретных целей учебно-познавательной деятельности;
• яркая подача  практического материала позволяет заинтересовать студентов;  презентация дает возможность максимально детализировать сведения

Этапы урока

1. Начало урока.

 2.Формирование, закрепление первичных умений и применение их в стандартных ситуациях. Работа с  ассоциограммой на доске.

3.  Творческое применение знаний и умений. 

Презентация проектной работы по микрогруппам.

3.1. Презентация видеоролика о колледже.

3.2. Виртуальная экскурсия по колледжу. Демонстрация презентации.

3.3. Диалог-расспрос об учебном процессе  в колледже.

3.4. Рассказ о студенческой жизни. Показ слайдов.

3.5. Исполнение песни про колледж  в стиле реп на немецком языке. Показ слайдов с переводом на русский язык.

Рефлексия проектной деятельности

4. Оценка работы микрогрупп участниками проекта.

5. Применение знаний и умений в измененных условиях.

5.1.  Работа учебной фирмы

5.2.Презентация рекламных продуктов.

5.3. Обсуждение и оценка рекламных продуктов.

Рефлексия деятельности на уроке

6. Самостоятельное определение своего знания – незнания по изучаемой теме.

 7. Подведение итогов. Оценочная деятельность.

Домашнее задание  

8. Домашнее задание. Варианты: написать эссе “Was ist fϋr mich mein College?”/ подготовить в печатном виде буклеты/ объявление в средства массовой информации о колледже.

Подробное описание всех этапов  урока 

1. Начало урока.

 2.Формирование, закрепление первичных умений и применение их в стандартных ситуациях

  Liebe Freunde! Sie studieren an unserem College seit  2 Jahren.

 Und es ist interessant zu wissen, was fűr Sie unser  College bedeutet?

Fragen Sie einander danach und wählen Sie die Antwort  auf den Kärtchen! Also was bedeutet fϋr dich unser College, Wika?

Unser College bedeutet fϋr mich … Und fϋr dich, …?

(Работа с ассоциограммой на доске)

3.Творческое применение знаний и умений. 

Презентация проектной работы по микрогруппам.

In unser College kommen jedes Jahr viele neue Studenten und fűr  die Abiturienten veranstaltet man  imFrűhling  den Tag der offenen Tűr. Diesmal war das am 15.April.

An diesem Tag erzählt man gewöhnlich ǜber das Leben in unserem College. Und heute in der Stunde machen wir das Deutsch. Also unser Thema ist

“Unser College – wie ist es hier?”

Stellen Sie sich vor, dass einige von ihnen Studenten und die anderen noch Schǜler sind. Also wer sind Studenten? Und wer sind Schǜler? Gut. Also unser Tag der offenenTϋr beginnt.

3.1. Презетация видеоролика о колледже.

- Liebe Freunde!  Wir begrǜβen Sie herzlich in unserem College!

(Video ‘Imagefilm UPC”)

3.2. Виртуальная экскурсия по колледжу.

- Liebe Freunde! Um unser College besser kennenzulernen, laden wir Sie zu einer Fϋhrung ein!

(Präsentation “Unser College”)

3.3. Диалог-расспрос об учебном процессе  в колледже.

- Und wenn Sie Fragen haben, beantworte ich sie gern.

(Fragen-Antworten)

3.4. Рассказ о студенческой жизни.

- Wie vergeht gewöhnlich ein Alltag der  Studenten? Darǜber erzählt Ihnen meine Mitstudentin Lida.

(Präsentation “Mein Tag von A bis Z”)

3.5. Исполнение песни про колледж  в стиле реп.

- Unser Student Alexej hat ein Lied unserem College gewidmet. Singen wir die letzte Strophe mit!

(Lied “Du lieber College”)

Vielen Dank  fϋr Mitsingen.  

4.Рефлексия проектной деятельности

- Jetzt schätzen Sie die Arbeit ihrer Mitstudenten ein.

5. Применение знаний и умений в измененных условиях

5.1.Работаучебнойфирмы

- Um die Schϋler der 9. Klasse in unser College einzuladen, muss man natǜrlich fϋr sie schriftlich nötige Information vorbereiten.  Und heute machen das 2 Firmen.:die erste heisst …, die zweite heisst ….

Die erste Firma fertigt eine Werbung fϋr die Massenmedien, die  zweite ist fϋr die Anfertigungder Werbeprospekte verantwortlich.

Jede Firma hat ihre Struktur und Abteilungen: Chefredakteurin, Textkorrektorin, Disignergestalterin. Ich nenne nur Chefredakteurinnen. Das sind … Und sie wählen die anderen.

Im Computer gibt es das passende Material ϋber unser College. Sie mϋssen mit einander besprechen, was Sie fϋr ihre Werbung brauchen und in 15 Minuten alles machen und  das Ergebniss der Arbeit präsentieren.

5.2.Презентация рекламных продуктов.

Рефлексия деятельности на уроке

- Welche Unterrichtsaufgaben finde ich sehr interessant  ( rotePunkte) / interessant (grǜne Punkte) / nicht interessant (gelbe Punkte)

 9. Подведение итогов. Оценочная деятельность.

Домашнее задание  

10. Домашнее задание. Написать эссе “Was ist fϋr mich mein College?”

Дополнительная  информация

        Урок немецкого языка «Моя учеба» разработан по УМК Басовой Н.В. «Немецкий язык для колледжей». Урок является обобщающим по данной теме. В урок включены все виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо),.  Урок направлен на закрепление и творческое применение изученного материала по теме. Наглядность повышает интерес студентов к изучаемым вопросам, позволяет преодолеть утомляемость. Разнообразие форм организации и видов учебной деятельности данной разработки позволяет активизировать деятельность обучающихся на всех этапах, поддерживает их вовлеченность в работу на протяжении всего урока, способствует эффективному использованию учебного времени.